VR技術(shù)在中職機(jī)械制圖課程中的應(yīng)用策略探析

摘 要：VR也就是指虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，這種技術(shù)也被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域中，成為中職和高等教育的重點(diǎn)課題。因此，中職教師要加強(qiáng)對(duì)VR技術(shù)的重視，要加強(qiáng)這種技術(shù)和機(jī)械制圖課程的聯(lián)系，推動(dòng)教學(xué)的有效發(fā)展。本文闡述了在機(jī)械制圖課程中使用VR技術(shù)的積極作用，提出了如何推動(dòng)VR技術(shù)發(fā)展的具體策略，為有關(guān)教育者帶來了重要的參考。

關(guān)鍵詞：中職;機(jī)械制圖;VR技術(shù);策略

一、 引言

VR技術(shù)是用計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)的一種虛擬技術(shù)，借助這種技術(shù)可以給用戶帶來不同的感官體驗(yàn)，在中職機(jī)械圖課程中使用這種技術(shù)，可以更好地輔助學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更加直觀、準(zhǔn)確，同時(shí)還能推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的全面提高。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的使用，能帶給人們視覺上的強(qiáng)烈沖擊，幫助人類更好的拓寬自己的想象空間，彌補(bǔ)人類借助一般工具不能完成的制圖工作。因此，中職教師要學(xué)會(huì)借助先進(jìn)的VR技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更透徹的把握好知識(shí)點(diǎn)，推動(dòng)中職階段教學(xué)的健康發(fā)展。

二、 在中職機(jī)械制圖課程教學(xué)中使用VR技術(shù)帶來的積極影響

（一） 幫助學(xué)生透徹深刻的理解機(jī)械制圖的原理和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

在中職機(jī)械制圖課程中，學(xué)生要想準(zhǔn)確把握教師講解的知識(shí)點(diǎn)，只是通過抽象的講解是很難實(shí)現(xiàn)的，借助一定的教學(xué)技術(shù)能夠減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教學(xué)取得事半功倍的教學(xué)效果。與此同時(shí)，這種技術(shù)的運(yùn)用能夠讓學(xué)生把自己的想法都表現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)找到學(xué)習(xí)中把握不足的知識(shí)點(diǎn)，采取有效的方法進(jìn)行補(bǔ)救。通過這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就能夠在復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)活動(dòng)中，具體的情境設(shè)置能夠幫助學(xué)生更加直觀具體的學(xué)習(xí)到課堂上的知識(shí)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的想象空間，借助自己所學(xué)的知識(shí)來構(gòu)建學(xué)習(xí)框架，加強(qiáng)新舊知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓教學(xué)活動(dòng)更加高效。在中職機(jī)械制圖課程上，教師運(yùn)用VR技術(shù)開展教學(xué)，就可以讓這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，讓情境設(shè)置成為一件簡單的事，也能讓學(xué)生準(zhǔn)確的理解教師講解的知識(shí)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的效率。

（二） 充分激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情

在中職機(jī)械制圖課程上，由于這節(jié)課程的學(xué)科特點(diǎn)比較突出，常常會(huì)給學(xué)生帶來一種枯燥乏味感。為了讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課程保持新鮮感，教師就要不斷改善自己的教學(xué)模式，為課堂注入新的活力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。因此，在中職機(jī)械制圖課堂上，教師要學(xué)會(huì)充分利用VR技術(shù)，這種技術(shù)中包含感知性能夠帶給學(xué)生強(qiáng)烈的刺激，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的限制作用，大大提高教師的課堂教學(xué)效率。

三、 VR在中職機(jī)械制圖課程上發(fā)揮作用的應(yīng)用策略

（一） 認(rèn)識(shí)VR技術(shù)中各個(gè)模塊的重要地位

在中職機(jī)械制圖課程上使用VR技術(shù)需要教師對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有準(zhǔn)確把握，要能夠找到這項(xiàng)技術(shù)使用的切入點(diǎn)，這樣才能做到活學(xué)活用，才能給學(xué)生更加正確的指導(dǎo)。在這項(xiàng)技術(shù)的使用過程中，教師要把握好虛擬環(huán)境模塊、圖形用戶接口模塊以及拆卸順序規(guī)劃模塊，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各個(gè)模塊對(duì)于自身學(xué)習(xí)的用處，這樣才能在使用的過程中得心應(yīng)手。在使用VR技術(shù)時(shí)要注意其中的虛擬環(huán)境模塊，這一模塊的使用可以幫助學(xué)生構(gòu)建三維立體的虛擬模型，可以鍛煉學(xué)生的空間想象和邏輯思維能力。在使用的過程中，學(xué)生要能夠掌握好使用的技巧，要能夠準(zhǔn)確地輸入有效信息，按照教師的要求來進(jìn)行制圖，這樣才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和制圖的標(biāo)準(zhǔn)程度。

（二） 掌握虛擬機(jī)械制圖方法，保證機(jī)械制圖的質(zhì)量和水平

在中職機(jī)械制圖課程上，學(xué)生借助虛擬技術(shù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以把自己學(xué)到的知識(shí)更好的展現(xiàn)在實(shí)際操作中，讓學(xué)習(xí)成果更全面地體現(xiàn)出來。在使用的過程中，學(xué)生要注重對(duì)虛擬制圖理論、方法和技術(shù)的全面掌握，要思考在制圖過程中需要注意的問題，考慮虛擬技術(shù)本身的特殊性，這樣才能讓學(xué)習(xí)的效果更加明顯。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生可以從局部到系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到由淺入深，才能讓學(xué)習(xí)變得循序漸進(jìn)，要按照制圖的層次來進(jìn)行操作，掌握一種比較實(shí)用且簡單的制作方法，讓模型更加接近預(yù)期的效果，充分發(fā)揮虛擬技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中的積極作用。

（三） 加強(qiáng)對(duì)實(shí)時(shí)顯示技術(shù)的運(yùn)用，提高機(jī)械制圖的效果

在使用VR技術(shù)的過程中，最應(yīng)該注意的是要把握好這項(xiàng)技術(shù)的實(shí)時(shí)性，這樣才能減少機(jī)械復(fù)雜特點(diǎn)帶來的制約作用，才能讓制圖的速度更加，準(zhǔn)確度更高。因此，中職教師也要給出學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)，要讓學(xué)生在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行實(shí)際操作，這樣才能保證學(xué)習(xí)的效率，發(fā)揮這項(xiàng)技術(shù)真正的作用。在一般的制圖過程中學(xué)生要對(duì)操作對(duì)象加以肯定，引導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生向知識(shí)點(diǎn)把握比較好的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立共同協(xié)作的意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)一些細(xì)節(jié)的部分良好的處理，讓機(jī)械零部件能夠準(zhǔn)確地切合。

四、 結(jié)束語

VR技術(shù)是一種新興技術(shù)，在中職機(jī)械制圖課程中運(yùn)用這種技術(shù)對(duì)教學(xué)的發(fā)展來說是非常有用的，它能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的不足，讓教師和學(xué)生都能減輕學(xué)習(xí)的壓力，讓學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的輕松感，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)保證課堂教學(xué)效率的目標(biāo)。在使用這項(xiàng)虛擬技術(shù)的過程中，學(xué)生要能準(zhǔn)確把握使用的關(guān)鍵點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索其積極作用，更好的借助這項(xiàng)技術(shù)來拓展自己的技能，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的效果，推動(dòng)中職機(jī)械制圖課程的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

茍建鋒，四川省成都市，四川省成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校。