淺談信息化背景下中職教學質量的提升

摘要：由于時代的不斷進步以及信息技術的快速發展，信息化技術已經被廣泛應用在了人們的生產生活中。為了能夠有效提高中職教學水平，就需要構建信息化教學平臺，使用信息化教學方法，全面提升中職教師的信息化教學水平。而本文就是對中職教學質量的提升進行分析研究，并為其提出相關的意見措施，以期能夠促進我國中職教學質量的提升，從而為我國培養出更多的優秀人才。

關鍵詞：信息化教學;中職教育教學;教學質量

由于信息技術的快速發展，就對教育觀念、教學模式等方面帶來了巨大的影響。當前的信息化教學，已被廣泛地應用在了我國的教育事業中。就信息化教學而言，其主要是指應用信息技術而進行的教學模式，這種新型的教學模式能夠有效地提升教學水平。充分利用信息化教學，能夠有效提升中職教學水平。這就需要學校完善信息化平臺，以及要求中職教師不斷提高專業素養，充分使用多媒體教學，并在信息化背景下實現教學方法的創新。總而言之，在信息化背景下，可以實現信息資源的有效利用與共享，這對學生們的知識能力提高與素養培養都具有重要作用。

一、 信息化教學的概述

在21世紀，信息化技術得到了高速發展。隨著信息化的快速發展，以及計算機的廣泛應用，互聯網已經成為我們生活中不可缺少的一部分。和傳統教學模式相比較，信息化教學更具吸引力，所以就能夠有效吸引學生們的學習興趣，為學生們提供更有效地學習方法。就信息化教學而言，就是指通過將信息化技術應用在教學中，實現教學環節的數字化，從而起到優化教學環節，提高教學水平的目的。在信息化教學中，是以學生們為主體，注重學生們學習積極性、主動性的激發，以多媒體作為媒介，引導學生們進行探究性學習。在信息化教學中，強調了教學情境的作用性，強調了教學資源的共享。中職教育屬于我國教育事業的重要部分，所以就要求中職教學能夠適應信息化時代的潮流，有效開展信息化教學，從而促進中職教學質量的提升，為國家培養更多的優秀人才。

二、 信息化背景下中職教學質量提升的主要對策

在信息化的教學背景下，中職教學質量的提升，需要從各方面著手，應該充分發揮出信息化教學的優勢，合理利用信息技術，實現教學模式的創新。

（一） 實現信息化教學平臺的構建

隨著信息化技術被廣泛應用在了教育領域，構建信息化教學平臺的重要性逐漸凸顯出來。信息化教學平臺的構建，可以為教師的教學和學生們的學習提供的技術保障。當前，我國中職教學的信息化水平已經得到了很大的提高，但信息化教學平臺的構建依然不夠完善。為了滿足新形勢下的需求，就需要加強中職教學信息化平臺的構建。為了有效提高中職教學水平，學校就需要保證環境設備的完善，確保信息化教學資源的有效利用。學校需要完善多媒體教學設備，為信息化教學的開展提供支持，以及完善互聯網寬帶，使互聯網覆蓋整個校園。學校還應該構建資源庫，不斷豐富教學資源，并實現教學資源的有效共享。另外，也需要構建有效教學評價機制，讓師生們都參與到教學評價中，從而促進教學水平的有效提升。

（二） 使用信息化教學方法

在中職教學中應用信息化技術，能夠將教學方法變得多樣化，并更具可操作性。對學生們而言，他們獲取知識的手段就更加豐富。實施信息化教學模式，能夠充分滿足學生們的個性化需求。教科書不再是唯一的教學資源，可以通過互聯網有效實現資源共享，學生們就可以快速、方便的獲取學習資源。信息化教學的應用，可以有效解決教學資源、教學方法等方面的問題。在授課前，教師可以做好相應的準備工作，在課堂上，將教學內容以視頻、圖片、ppt等形式展示出來，在課下，教師可以通過聊天軟件或學習論壇等方法，與學生們進行交流溝通，已能夠及時了解學生們的實際情況，并針對學生們的反饋仔細進行研究，幫助學生們解決學習問題。

（三） 全面提升中職教師的信息化教學水平

由于教師的自身水平會直接關系學生們的學習成果，所以就要求中職教師不斷提高自身的知識能力，而且要能夠轉變教學模式，實施信息化教學。首先，要求中職教師加強自身的學習，不斷完善自身的職業理論知識，還需要積極閱讀關于職業教育的書籍，從而拓寬自己的視野。中職教師還需要了解當前社會的發展趨勢，以利于指導學生。在加強了專業知識的教育后，還需要通過培訓不斷提高自己的教學水平。要求中職教師掌握信息化教學，能夠充分利用多媒體。最后，要求中職教師注重教學氛圍的營造，從而使學生們的理論研究、動手能力、創新能力能得到全面培養。在教學過程中，要求中職教師加強學生們理論研究的引導，同時也鼓勵學生們充分利用信息化技術參與教學活動。

三、 結束語

當前，我國中職教育教學質量得到很大的提升，這與信息化教學是有著直接聯系的。在信息化教學下，不僅可以滿足基本的教學要求，而且符合時代的發展趨勢，將智能化、數字化得到充分利用。信息化教學的應用，對教學模式的轉變，以及教學改革的實現具有重要意義。總而言之，需要在中職教學中充分利用信息化教學，有效調動學生們的主動性、積極性，使學生們發展為創新型人才，同時，這對中職教學質量的提也是具有重要意義的。以上就是本文對中職教學質量的提升所進行的研究分析，針對中職教學質量的提升，提出這些淺顯意見，以期能夠為相關的研究者與工作者提供可參考意見。

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作者簡介：

李欣悅，湖北省鐘祥市，湖北省鐘祥市高級技工學校。