淺談班級管理感悟

趙云青

摘? 要：班級管理是一門藝術。做好此項工作必須做到：習慣教育常抓不懈;開好每一次班會和家長會;重視后進生的轉化;向榜樣看齊;開展豐富多彩的班級活動。只有這樣，才能成為一位優秀的班主任。

關鍵詞：班級管理? 心得體會

自走上教師這個崗位后，我一直擔任班主任工作，在十幾年的班級管理中，我深刻的體會到：我們干的是良心買賣，我們擔負著一個個家庭的希望。如果一件商品損壞了，我們可以再送回廠子重新制造，但一個人被我們教師教毀了，他將不會有第二次學習的機會，教育，教育，就是教書育人，特別是在小學階段，做為班主任就一定要先育好人，才能教會人，只因在班級管理中貫徹這一理念，使我在班級管理上有了一些小特色，得到了家長和領導的好評，今天才有機會站在這里，現將我的班級管理經驗從以下幾個這方面與各位分享交流。

一、習慣教育常抓不懈

俗話說得好：萬丈高樓平地起，要想蓋好高樓大廈，必須打好堅實的地基，小學教育是基礎，養成教育是基礎的基礎，就像一個人吃飯一樣，為身體健康輸送能量。在每接到一個新的班級時，我都會從學生的行為習慣抓起，由于孩子年齡小，我就從自身做起給學生樹立榜樣，說話時用普通話，站要直，坐要美，升國旗時要肅立，每當教室有紙屑或有垃圾時，我會主動拾起來，孩子們看到這，也會學著我做，并且丟垃圾的人也少了，每次在黑板上板書時，我都會盡量讓自己的書寫一個比一個漂亮，當讓學生寫日記時，我也寫，并首先把自己的文章讀給學生聽，課下時我會讀孩子們喜歡的書籍做孩子們的榜樣。當孩子們看到我在讀課外書時，抄讀書筆記時，他們也主動讀，主動摘抄，到三年級的時候我們班的學生已養成讀課外書，摘抄筆記的好習慣。只要課下一進我班隨時都可看到孩子讀書的身影，只要是中小學生行為規范要求學生做到的，我都盡力做到，我深信一句話：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 。”

二、開好每一次主題班會，每一次家長會

班會是與學生溝通的一個很好方式 ，每次班會我都會選好主題，認真對待，確定班會的目的，原則性、實效性，盡量在班會課上放手讓孩子們來做、來說，特別是我們的班干部就是在民主生活主題會上選出的。只要是學生自己選出的，他們就會聽從班干部的指揮，班干部也愿意干。做為班主任一定要重視每一次班會，不可忽視，它是班級管理的潤滑劑。再就是每學期一定要召開一到兩次家長會，和家長溝通時要多表揚，多鼓勵他們的孩子，切記不要在會上批評孩子，要讓家長知道你為他們的孩子成長、學習可謂是煞費苦心。讓他們從內心敬仰你，配合你，支持班級工作，這在平時的班級管理上你就走在了別人的前面。

三、重視后進生的轉化

作為班主任都想要自己的班級成績好，學生個個聰明，哪有這么好的事呢？五個手指頭還不一般齊呢，更何況人呢？每個班里或多或少的都存在一些后進生，在后進生轉化上我是這樣做的。

（1）制定后進生成長方案，每周、每月都為他們定目標 ，讓他們有所進步。

（2）結對子，也就是在課下讓小組長或小班長對他們進行跟蹤指導、監督。

（3）進行家訪，了解原因，或與家長打電話溝通，共同幫助。

（4）多與他們談心，讓他們振奮起來，不再自卑，相信我能行，多給他們一次機會，多給他們一些關愛。

我們班有這樣一位學生，平時與別人不善于交流，愛獨處，經常完不成作業，經過多次家訪，我了解到這是一個缺少關愛的孩子，在他六歲時候父親去世，母親改嫁，七歲時奶奶去世，現在跟著將近七十歲的爺爺生活，家庭相當困難。了解到這，我就主動與他接觸，當他的鋼筆壞了，我就送他一支新的， 在他生日時，我給他買了一個新書包，在和他爺爺交流時，他爺爺這樣說：‘趙老師，我真擔心我哪一天倒下了，孩子沒人管。聽到心里我一陣酸痛，說：“只要孩子在我班里，學習上生活上，你就別操心了。”從那以后，孩子學習用品我都承擔了起來，有時還會為孩子買些生活用品。他變了，變得活潑開朗了，愛學習了。有班里的后幾名，現在已躍居班級第三名。看到孩子可喜的變化 ，我真有一種幸福感。我想只要我們不放棄每一個孩子 ，用自己的恒心、愛心和智慧，后進生是可以轉化的改變的。

四、向榜樣看齊

小學生的注意力，自制力是比較弱的，為了讓班級形成良好的學風、班風，我總是利用一切可利用的機會，在學生中樹立榜樣，讓他們向榜樣看齊，當學生注意力不集中時，我會給他們講居里夫人小時候專心致志讀書的故事 ，當他們受挫折時，我會給他們講愛迪生為了搞發明創造被列車長把耳朵打聾的事，當學生犯錯誤的時候 ，我給他們講誠實的孩子列寧的故事，等等。為了激勵孩子們學習的斗志，經全班同學討論通過 ，每天有人在黑板的右上角寫上一句激勵的名言，在上課前齊讀三遍，放學后再齊讀三遍，每天一更新 ，學生積極性非常高，每個學生都有寫得機會。有時學完一篇文章后我會讓學生自創積極向上的語言，向名人看齊。他們個個臉上都洋溢著成功的笑容。班級學習氛圍濃厚。

五、開展豐富多彩的班級活動

愛玩是孩子的天性，這不可否認，我常對孩子們說：“學習就要認認真真的學，玩也要開開心心地玩，玩個痛快，玩出智慧。”

每次下課時，我會參與到孩子們玩中來，和他們一起打羽毛球，乒乓球，跳繩等活動，這不，前幾天我和學生約定，只要他們在一個月內不犯錯誤，在第一次月考中，成績比上次有進步 ，我就給每小組發一個毽子，這是我自費為學生買的，時間長了經常自掏腰包為學生買一些小東西 ，也是一件高興的事。跟他們在一起，也是一種快樂，一種享受。

總之，在班級管理中，我從來沒有感覺累、厭倦過，時常覺得這是上天賜我的福份。我愛班主任這份工作。