“互聯網大數據”時代下高職院校教育改革初探

唐禹

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?近年來，我國社會經濟水平不斷發展，在世界上取得了舉世矚目的偉大成就，同時我國的高職高專教育也取得了長足的進步。進入新時代，在黨中央和習近平主席的號召下，時代對高職高專院校提出了適應新時代的要求。“互聯網大數據”概念方興未艾，這就督促我們對高職院校面臨的新的教育問題需要進入更深層和更適應時代特征的研究。高職教育人員需要做到與時俱進，對“互聯網大數據”時代背景下高職院校醫學相關專業的教育改革進行初探。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?“互聯網大數據”;高職院校;教學改革

[中圖分類號] ?G712 [文獻標志碼] ?A ? [文章編號] ?2096-0603（2019）26-0126-02

近年來，我國高等教育的發展取得了舉世矚目的成就，然而在高等教育的發展過程中主要集中在本科院校的發展壯大。高職高專的受關注程度遠遠不及。然而隨著社會經濟的發展，產業結構的升級，近年來高職高專的重要性得到了全社會的高度關注。然而，由于人們慣性思維定式，與本科院校相比高職院校的受關注度還有很大的提升空間。

一、“互聯網大數據”時代高職院校醫學相關專業面臨的挑戰

（一）互聯網基礎設施的建設的挑戰

“互聯網大數據”的應用是建立在優良的互聯網基礎設施之上的。互聯網基礎設施的建設要求高、投資大、過程長。其建設不光是硬件上的購置，同樣還需要“軟件”上的建設，其正常而有效的運營需要熟練的工作人員維護與開發。此背景下，數據中心基礎設施建設面臨著新的挑戰與機遇，如模塊化、智能化、快速擴容、靈活應變，綠色環保等。

（二）系統的建設和管理機制的建立

系統的建設需要長期的投入和在不斷使用中尋找改進的地方。對于人力、物力、財力的投入是一個巨大的挑戰。首先，我們要知道什么是系統建設和管理機制，可以借鑒業界優秀實踐并總結自身流程運作管理而整理出一套流程管理規則和制度。既然是系統建設和管理機制，就需要該體系可以幫助我們在教學過程中應對外在和內在環境變化而自適應的機制，實現自我檢測、自我優化和自我完善。

（三）需要國家相關政策的扶持

我國高等教育在改革開放之后，尤其是進入21世紀以后取得了舉世矚目的成就，然而前些年主要投入和關注點在于本科教育和研究生教育，對高職高專教育的投入和扶持相對不足。近年來，隨著我國產業升級的穩步進行。就業市場對高層次熟練技術工人的需求日益增長，這既是新時代的職場供需的調整，同時對高職高專教育也是機遇和挑戰。如何把握現階段就業市場的脈絡，合理應用國家的相關政策扶持，做到乘風揚帆起航是需要我們繼續思索的問題。

二、“互聯網大數據”在高職院校教育改革可行性措施

（一）搭建完善的互聯網信息技術平臺

合理應用網絡信息技術可以對教學工作中的各類信息進行高效化處理，提高日常教學工作中的工作效率以及準確度，有利于及時了解教學工作中的實際情況，準確把握住某些信息的發展方向，以達到制定科學合理的教學計劃，確保教學工作的順利開展。與此同時，合理應用網絡大數據技術也有利于加強師生之間的溝通與交流，更好地接收學生對教學工作的反饋，提高教學工作的科學性與民主性。在高職高專教學工作中合理運用網絡大數據技術，能夠提高信息處理效率和教學工作的現代化水平，并為教學工作者的同行提供便捷的交流平臺，確保高職高專教學工作順利開展，推動我國高職高專教學工作更好更快地發展。

（二）建立完善的信息查詢系統和機制

加快信息系統建設。依托已經建立的數據交換平臺、結合“互聯網+”和大數據應用，建立開放的公共信息共享交換平臺。以校園網站為門戶網站，為教師、學生、管理人員、上級管理部門和兄弟院校提供信息查詢及相關服務。

同時，我市還將做好信息數據歸集工作，通過完善信息數據清單，并充分利用大數據的理念、技術和資源，加快整合各類教學信息，建成教學公共信息共享交換平臺中的一個節點，實現與整個高職高專院校系統的互聯互通。

（三）進一步加強對數據信息的處理力度

人們往往認為大數據即為網絡資源，而對互聯網中的信息進行處理就是對大數據的處理，這種理解方式具有一定的局限性，需要在數據處理過程中了解大數據的真正內涵。教育者必須要將教育重點放到對計算機人才的培養上，讓學生在校期間學習到更多應用技巧。

（四）提高教師的綜合素質

教師個人的綜合素質關乎課程的教學質量，然而由于歷史原因，我國高職院校教師隊伍水平有待進一步提高。高職院校的管理者需要積極開展在各個專業教育過程中大數據與互聯網理念的植入。在提升教師業務能力的同時還要創新教師考核制度，以達到優化教學模式的目的。

計算機專業的課程涉及多個領域，其中包括電子技術、人工智能、信息處理以及離散教學等，教育者應當通過一些恰當的教學手段來將它們關聯到一起，進一步加大對大數據處理能力的教育力度，在潛移默化過程中逐漸轉變教學目標。

綜上所述，我們可以發現在當下我國互聯網大數據的背景條件下，如果有效利用時代的機遇提升整個高職院校的教學水平，是一個需要繼續深入研究的課題和努力的方向。在現階段，第一步就是在教師教學以及學生學習方面，提供更加高效、可靠、準確的技術手段。隨著我們生活的現代化，高職高專教育必然也會搭上時代的風帆，向遠方航行。

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編輯 李 靜