探討人才培養下的高職考務管理創新

高新娟

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?高職院校主要是為社會輸送技術型人才，因此在教育教學中應該注重對學生創新能力和實踐能力的培養，同時相關人員需要在考務管理中充分發揮作用，使人才培養的主要目標和管理工作之間能夠實現充分融合，增強人才在今后社會中的競爭力。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?人才培養;高職考務管理;創新能力

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）26-0218-02

就當前情況來講，各個高校為了完成人才培養目標，將教育教學內容更好地貫徹落實下去，為社會輸送專業素養和實踐能力都較強的人才，開始重視素質教育。因此為了使教師在教學中的積極性得到充分激發，使高職院校向著健康的方向發展，就需要積極對考務管理機制進行改革和創新，進而使人才培養取得更好效果[1]。

一、高職院校考務管理的主要內涵

在高職院校中，考務管理是教務管理的重要組成部分，也是整個教學體系中的重要環節，發揮著對高職院校學生的組織、管理作用，同時需要負責各個專業的考試、考場安排、試題印刷、測評以及管理成績、查詢成績等。高職院校的考務管理在一定程度上能夠反映學校的教學質量，也是促進各個專業教學不斷發展的重要方式，良好的考務管理能夠促進學校的學風建設，對人才培養目標的實現有重要意義和作用[2]。在新時代背景下，信息技術滲透在各個專業教學中，考務管理的創新能夠更好地實現人才培養目標，轉變傳統的教育理念和方式，加強信息化管理的實施，進而培養更多的優秀人才。

二、對人才培養目標的分析

高職院校主要是為社會輸送復合型人才，在人才培養目標上有其自身特點，而在具體實施時表現在這幾方面：首先是思想道德方面，高職院校的學生需要具有良好的思想品質，熱愛祖國和社會主義建設，同時要擁護共產黨的領導，同時也需要具有一定的社會責任感和職業道德[3]。其次是心理素質方面，高職院校學生應該具備良好的心理素質，同時也要學習自我約束和對心理的調控。因此高職院校在教學中除了要注重對學生專業知識的講授，也需要和實際緊密聯系在一起，使學生掌握的知識更系統、科學，進而使學生能夠實現理論與技能之間的結合，從事實踐性較強的工作。就人才培養目標來講，高職院校對學生在業務能力上有更高的要求，實際上這與高職院校的性質相符。而在這種狀況下，學生的分析能力、解決問題能力、創新能力以及自學能力都能得到有效培養。

三、當前高職院校考務管理中存在的主要問題

（一）對人才培養目標有所忽視

隨著時代的發展與進步，高校的人才目標在當前主要是為社會的各個行業輸送復合型人才，因此在教育教學中需要凸顯嚴謹性和規范性，使考務管理機制的實施能夠為人才的培養創造良好條件，避免高職院校的教育教學內容和人才培養目標相違背[4]。就當前情況來講，多數高職院校存在考務體制不夠健全的問題，而在這種狀況下，考務管理就難以得到有效實施，考務活動也不能順利開展。其中主要包括對考試的監督、對考試內容的確認以及對考試成績的歸檔等。同時考務機制的不夠健全也為學生作弊創造了條件，長此以往，高職院校的人才培養目標則難以有效實現。

（二）沒有將信息技術充分融入

很多高職院校考務管理工作的實施，仍然使用傳統模式，不能將現代信息技術充分運用進去，學生對計算機沒有較強的操作能力，這在某種程度上會對考試的秩序以及可靠性造成影響。如在很多高校中，考場的劃分、考試題目的確認以及監考通知發放等都是使用傳統的人工方式，這種方式的使用會使考務管理的實際工作效率較低。

（三）考務誠信管理體系有所欠缺

在高職院校中，越來越重視對學生綜合素質的培養，因此在考務管理中需要突出以人為本的理念，注重對學生的考務誠信教育，通過這種方式的使用能夠使學生在學習中存在的不足之處呈現出來，也能體現學生的實際學習效果。但是在當前高職院校教學中，對以人為本的理念有所忽視，誠信管理體系中也存在較多問題，以致在實際考試中存在的漏洞較多，對學生在學習中的積極性產生了不利影響，在對人才的培養上形式化比較嚴重。

（四）考務管理的延伸功能沒有得到充分發揮

考務管理的實施不僅是促進考試的順利開展，也存在較多的延伸功能，如學生的成績報表對教師工作質量的反映，對不同班級以及專業的資料查詢，為領導決策的實施提供有效參考等。但是就當前情況來講，高校中考務管理的實施只是發揮了在考試中的功能，認為其本職工作就是推進考試的進行[5]。而在這種狀況下，考務管理的延伸功能被忽視，不能為決策者提供一定的理論依據，功能與作用難以得到充分發揮。

四、人才培養下的高職考務管理創新的必要性

考務管理是整個教育流程的樞紐，針對的主要群體是高職院校的學生，對學生的考試流程、活動進行動態化的監管，進而使考試報名、考場劃分、成績管理與查詢以及試題印刷等工作流程順利進行，進而形成一個相對完整的考試體系。而在這種狀況下，高職院校的教學質量才會有所保證，使學校能夠在一個相對和諧的狀態下得到發展[6]。同時也能在校園中形成一股良好的學風，促進人才培養目標的貫徹落實。在新時代背景下，尤其是信息技術被廣泛使用的過程中，考務管理的實施，需要在對新的人才培養目標有所了解的基礎之上，也需要及時做出相應調整，進而使管理更具針對性，促進考務管理水平的提升，進而實現對不同專業人才的培養。

五、人才培養下的高職考務管理創新策略

（一）對考務管理體制進行嚴格規范

高校在教育教學中需要將人才培養目標作為基礎，使傳統的考務管理模式得到創新與規范，而在實施的過程中首先需要做的是使考務管理體制得到健全，這樣學生才能逐漸形成誠信考試的思想與習慣，使誠信考試的學風在校園中傳播，長此以往，在高職院校中就會形成良好的文化氛圍，使每一個學生都能積極投入學習中，不會隨波逐流地浪費時間，進而使學生的發展能夠更適應社會需要，實現高校的人才培養目標。

（二）構建多元考試模式

高職院校在發展過程中，如果想更好地實現考務管理上的創新，達成人才培養目標，就需要制訂多元的考試模式，進而使不同類型學生的上進需求得到充分滿足。而在具體實施時，可以采用這種方式，如考慮不同專業學生的實際需求，設置具有專業特征的考試內容，并且制訂針對性較強的考核形式。如根據教師的意見，采用閉卷的考試方式。

（三）加強對信息技術的使用

高職院校在發展過程中，除了要注重考務改革管理的實施，也需要注重人才培養目標的完善，并且適當組織規模性的技術活動，使學生在活動中積極進行創新。尤其是在信息技術高速發展的狀況下，高職院校需要積極發揮互聯網的優勢，加強對信息技術的使用，進而在考試管理中實現整個出卷過程更規范化，課程人數統計精確化，考試活動具體安排的合理化以及成績確認的及時化，進而使考務活動中的各項內容能夠合理、有序地進行，也使整個考務管理活動更具可靠性，逐漸實現高職院校考務管理的信息化[7]。而在具體實施過程中可以通過這種方式進行。如鼓勵考務人員對考務模板進行及時、有效的設計，使不同機構使用的模板內容能夠實現兼容。同時也可以運用信息技術對交流的渠道、路徑進行開拓，進而使考務信息能及時得到反饋，為考務管理中工作效率的提高創造良好條件。在考務流程管理中可以包括以下幾方面，如學生的實際成績，專業課程的各個科目排名以及考試及格率等，在對這些內容進行分析和匯總之后，再制訂相應的考試結果。而運用這些方式的主要目的是實現考試成績的電子化，使學生在學習中的主動性、積極性有所提升，加強高職院校的教學管理，實現對人才的高質量培養。

（四）對考核功能進行定期革新

在考務管理中，定期對考核功能進行革新，能夠實現對學生各方面能力以及水平的精確評估，進而使高職院校培養的人才更具實用性，完成人才培養目標，而除了需要對考務功能進行革新之外，也需要進行相應的延伸。如在高職院校中可以定期開展相應的檢測活動，對學生的專業技能、理論知識以及實踐水平等進行進一步的評估，而這種檢測一般可以安排在學期末。這樣能夠實現對各個專業學生的全面評估，充分掌握學生的實際學習水平、學習狀態和熟練程度。也可以考查學生在學習中的得失問題。一般情況來講，定期檢測的方式不會對正常教學活動有所影響，這主要是因為各個專業的成績是以學期末為準。因此定期考核的實施不僅是對學生或者是對教師的監測，更是對教學水平、人才培養目標是否實現的考核，促進學生學習到全新的知識，也能實現對自己的精準定位，進而為高職院校今后工作的開展提供相應的參考依據。

總之，在人才培養目標的影響下，高職院校中考務管理模式的革新是必然發展趨勢，在實際改革過程中會遇到較多的問題和挑戰，其中包括管理體制的建立健全、信息技術的使用、考務模式的多元化以及考核功能的有效延伸等。而這些問題的解決需要考務人員在實際工作中充分發揮自身作用，實施有效的考務管理方法，使學生能夠發現在學習中的問題，及時彌補不足，推動高職院校教育的不斷發展。

參考文獻：

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[4]鄒其君.高職院校《跨境客戶關系管理》課程改革探析[J].中國食品，2018（16）：150-151.

[5]劉吉芳.創業教育導向下高職商務管理“學商結合”人才培養模式思考[J].商情，2017（21）：94-95.

[6]劉惠芹，鄒文梅，陳瑤.創新高職法律人才培養的探索和實踐：基于江蘇法院書記員管理體制改革的視角[J].職教論壇，2017（14）：61-64.

[7]王利芳，曾益坤，周寧武，等.高職院校物流管理專業實踐教學改革與創新[J].物流技術，2017，36（11）：175-180.

編輯 張 俐