鄭宇明
摘要:多媒體技術如今已成為中小學教學中重要的教學手段。教師運用多媒體技術,可以直觀、形象地將枯燥乏味、晦澀難懂的知識轉化為易于學生理解的形式,從而提高學生的學習興趣,提升學習效果。本文闡述了多媒體在小學體育教學所起的作用,并對體育教學過程中運用多媒體技術提出了一些建議及反思。
關鍵詞:多媒體技術;體育;教學探究
中圖分類號:G623.8文獻標識碼:A???? 文章編號:1992-7711(2019)19-083-1
在小學體育教學中,體育老師講解的理論知識和運動技能有時會使學生難以理解,從而導致學生對體育運動的興趣不高。如果教師將多媒體技術運用到體育教學之中,則可以激發學生的學習興趣,并促進學生對體育知識與技能的理解和掌握。筆者下面談談多媒體在體育教學中的作用。
一、多媒體在小學體育教學中的作用
1.激發小學生的學練興趣
運用多媒體技術進行體育教學,可以提高教師教學的質量和學生的學習效率。多媒體技術可以全面、多維度的讓學生了解體育運動相關的知識信息。一定程度上彌補了體育教師單一乏味的理論講述的缺點,同時運用多媒體技術中動畫、視頻更能吸引學生的注意力,更能調動學生的學習興趣,提高學生運動練習的主觀能動性。
2.增強小學生創新意識和實踐能力
運用多媒體教學能夠提高同學們對多媒體技術的好奇心和探索欲。體育老師通過自身的專業知識與多媒體軟件的有效運用將體育教學內容完整有趣地展示在學生們的面前,這在一定程度上刺激了學生們去了解多媒體技術,激發學生們利用多媒體技術這樣的方式進行體育運動知識的視頻展示或是再創造等,讓同學們能夠將課堂學習的理論知識與實踐相結合,通過自己對體育運動的理解,再對課程理論知識進行二次創造新的有意思的教學資源,然后教師再將其運用到實際的體育運動教學過程中。毫無疑問,這種方式不僅能讓學生們切身體會到體育運動動作的一些細節,還能使學生們對多媒體技術有更深入的了解,從而增強他們的創新意識和實踐能力。
3.提高教學課堂的效率和質量
一般來說,體育教學都是在操場上進行實操訓練的,而多媒體技術的加入則可以給教師以及學生帶來新的選擇。教師既可以選擇在教室里進行理論知識的教學,通過視音頻等多媒體技術讓同學們了解到每一項新學的體育運動項目;也可以選擇給學生們播放一些有關于體育運動的比賽,讓學生的體育運動知識面能夠得到擴展,對于各種運動都有一定的了解。這種方式一定程度上能夠緩解在操場上的枯燥乏味,甚至是可以避免一些激烈運動所帶來的運動傷害等問題。
二、小學體育教學中運用多媒體技術的建議和反思
1.體育教師要提升對多媒體技術的掌控能力
體育教師在多媒體教學方面往往處于新手或者是入門級別的。那么要將多媒體技術應用到日常的體育教學當中,這就要求體育教師必須能夠熟練地運用多媒體技術。因此,提升體育教師對多媒體技術的一個掌控能力顯得十分重要。要想使體育教師做到合理運用多媒體素材,并能熟練運用相關多媒體技術讓學生們了解到體育運動知識,學校就必須對體育老師進行一定的多媒體技術相關培訓。學校應該聘請專業人員對體育教師進行指導,讓體育教師滿足能夠基本熟練的運用flash等軟件制作動畫或者視音頻的條件,利用這種新的教學方式教授學生們體育運動相關的知識點,同時在課堂上的進行一些輔助性的講解,讓學生們能夠全面掌握了解相關體育運動技能的一些動作要領,然后再通過操場上的實際技能訓練,提高學生的運動領悟能力。教師利用多媒體技術進行教學應當對體育運動技能的重點技術要點進行剖析,尤其是學生們難以理解的地方,要將復雜的點變得簡單,形象化。學校必須對體育教師的多媒體技能的掌握做好培訓和監督工作。
2.大力倡導多媒體技術在小學體育教學中的廣泛使用
要想多媒體技術能夠在小學體育教學中有更廣泛深入地使用,這就要求學校要徹底貫徹落實和大力倡導支持體育教師在教學中的對多媒體技術的制度。一個新教學方式的落實,學校無論是在資金還是在技術上,都應該對體育教師有著一定的支持。學校必須要提高對小學體育的重視程度,要明確不僅只是學生智育的發展,學生的身體素質也必須要過關,要讓學生全方面的發展。學校應通過引進一些專業開發人員,來制作體育運動相關知識的多媒體課件,還要對教師的多媒體技術的掌控能力進行培養和檢測。要營造小學體育教學運用多媒體技術的積極氛圍以及大力推廣多媒體技術在小學體育課堂教學的運用模式,讓多媒體技術成為體育教學的一個新方式,能夠更好地滿足教師教學和學生領悟共贏的一個局面。
綜上所述,將多媒體技術運用到小學體育的教學中去,是目前小學教學的一個流行趨勢,也是學生發展和社會要求的一種教學新方法。因此,體育教師應該努力學習多媒體技術,有效地將其和專業知識兩者進行有效結合,激發學生們對體育項目的學習積極性及體育鍛煉的自覺主動性,讓學生們能夠更主動地去學習體育運動并參與到體育競技中去,從而提高體育運動的教學質量。
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(作者單位:蘇州高新區長江小學校,江蘇 蘇州215000)