BIM技術在地方高校應用型人才培養中的實現途徑探索

劉科元　李維忠　蘭文斌　王亞

摘 要：BIM技術已經成為建筑行業發展的趨勢，地方高校作為培養服務地方經濟人才的主陣地，BIM人才培養的實現途徑必須要多元化。本文以中國礦業大學銀川學院為例，結合近8年的工作經驗，探索了幾種切實可行的BIM技術融入人才培養的途徑。

關鍵詞：BIM技術;人才培養;途徑

BIM（Building Information Modeling）技術最早在2002年由Autodesk公司率先提出，經過近20年的發展，已經在全世界范圍內得到業界的認可。BIM可以實現建筑信息的集成，從建筑的最初策劃階段開始，經歷設計、施工、運行直至建筑項目全壽命周期的終結，各種信息始終整合于一個三維模型信息數據庫中，各個參與團隊如設計團隊、施工單位、和業主等各方人員可以根據權限基于BIM進行協同工作，有效提高工作效率、節省資源、降低成本、以實現可持續發展。BIM技術是建筑行業實現信息化的重要手段，是建筑行業發展的必然趨勢。

1 背景

2018年1月30日教育部發布了《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》（以下簡稱標準），在該標準中，土木工程、工程管理等建筑類相關專業明確將建筑信息模型（BIM）技術應用列入課程設置要求，這體現了教育部與時俱進、與市場接軌的決心，對地方本科高校也提出了更高的要求。本文從教育部的要求入手，結合中國礦業大學銀川學院和其他高校的做法，探索BIM技術在應用型人才培養中的實現途徑。

2 BIM技術應用在應用型人才培養中的實現途徑

BIM技術在人才培養中的實現不能僅僅局限于課程設置，教育部發布的《標準》僅僅是最低要求，高校必須結合自身情況，通過全方位、全過程實現BIM技術的融入。……