省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展路徑思考

沈雨佳　石峰　王云平

摘 要：重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，培育高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的重要載體。本文通過對(duì)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展中若干問題的思考，從方向交叉融合、管理制度創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研對(duì)接、資源開放共享等多方面探索省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的可持續(xù)性路徑，切實(shí)發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)跑示范帶動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：高校;重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;可持續(xù)發(fā)展;條件保障

《為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)而奮斗》中指出科學(xué)普及、科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力。[1]高校作為兼具科學(xué)普及和科技創(chuàng)新雙重功能的重要陣地，國(guó)家在“十三五”規(guī)劃中明確了通過優(yōu)化布局、分類整合，統(tǒng)籌建設(shè)國(guó)家級(jí)科研基地，全面提升高校科技創(chuàng)新能力推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。[2]其中，依托高校建設(shè)的省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為高校開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，培育高層次科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的實(shí)際載體，其建設(shè)布局和發(fā)展情況充分彰顯了一所高校的綜合辦學(xué)實(shí)力和科研競(jìng)爭(zhēng)力。

一、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的地位作用

在我國(guó)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，兼具了科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、技術(shù)開放等科教功能。區(qū)別于普通實(shí)驗(yàn)室，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托高校特色或優(yōu)勢(shì)學(xué)科建立，集中了高校精英人才、專項(xiàng)財(cái)政支持、大型儀器設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源，在原始創(chuàng)新能力、國(guó)際學(xué)術(shù)影響力、學(xué)科發(fā)展帶動(dòng)力[3]等多方面處于科技行業(yè)和領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)跑地位。……