大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素分析

馮先禮

摘要：大學(xué)生面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，有些學(xué)生選擇了直接就業(yè)，也有些農(nóng)村籍的學(xué)生會(huì)選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，特別是在我國(guó)政府的大力支持下，高校的大學(xué)畢業(yè)生可以考慮進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣桶l(fā)展?fàn)顩r，不僅是政府的創(chuàng)業(yè)政策，大學(xué)生本人的性格特征、家庭狀況都會(huì)對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生影響，所以基于這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，無(wú)論是高校方面，社會(huì)環(huán)境方面，還是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人，都應(yīng)該給予創(chuàng)業(yè)者一些鼓勵(lì)和支持。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);影響因素;就業(yè)壓力

隨著我國(guó)的教育機(jī)制的完善，許多學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高校接受教育，這就產(chǎn)生了就業(yè)壓力，許多學(xué)生會(huì)選擇進(jìn)入社會(huì)就業(yè)，也有畢業(yè)生會(huì)選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值不僅在于社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造，而且對(duì)于畢業(yè)生本人來(lái)說(shuō)也是具有非常重要的意義的。許多高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，比如說(shuō)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與管理》，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的靈魂，而且也關(guān)系到一個(gè)城市的興衰與起落。一般情況下，許多農(nóng)村籍的畢業(yè)生會(huì)進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不僅基于現(xiàn)實(shí)需要，而且也是因?yàn)閷?duì)于家鄉(xiāng)存在感情，期待家鄉(xiāng)社會(huì)價(jià)值能夠得到提升，也期望能夠通過(guò)自己的努力為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親謀福祉。但是在大學(xué)生進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，可能會(huì)受到多重因素的影響，在這樣的背景下，對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素進(jìn)行研究，就具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素

大學(xué)生是否決定返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主要受到五種因素的影響，首先是畢業(yè)生個(gè)人的情況，其次是高校的不同情況和社會(huì)因素，這些社會(huì)因素包括政府的支持情況，也包括社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)情況，除此之外，大學(xué)生本人的家庭狀況也會(huì)對(duì)大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)結(jié)果產(chǎn)生影響。

（一）大學(xué)生個(gè)人情況

第一、學(xué)生的性別會(huì)對(duì)大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生影響，一般情況下，男性大學(xué)生更愿意參與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，而女性大學(xué)生更期待直接參與社會(huì)就業(yè)，而不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去參與返鄉(xiāng)就業(yè)。

第二、大學(xué)生的學(xué)歷狀況也會(huì)對(duì)大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿造成影響，與意料中的情況相反的是，更多學(xué)歷較低的畢業(yè)生愿意參與到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大潮中來(lái)，而那些學(xué)歷狀況比較高的博士研究生參與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿比較低，即使是有些高學(xué)歷學(xué)生在畢業(yè)后愿意返鄉(xiāng)就業(yè)，但是總體上來(lái)講，我國(guó)高等畢業(yè)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)熱情比較低。

（二）學(xué)校的因素

首先，那些創(chuàng)業(yè)宣傳做的較好的高校，學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿要更強(qiáng)烈一些，而那些創(chuàng)業(yè)宣傳做的比較差的高校，學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿也就要更低一些;其次，考慮到返鄉(xiāng)就業(yè)需要專家進(jìn)行指導(dǎo)與教育，高校應(yīng)該做好大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)指導(dǎo)，但是有些學(xué)校無(wú)法為學(xué)生提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，所以畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情也就更低一些;最后，高校之前是否有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功者，也會(huì)對(duì)在校大學(xué)生或者是畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生影響，最重要的是，高校對(duì)大學(xué)生的返鄉(xiāng)就業(yè)進(jìn)行的引導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

（三）國(guó)家的政策扶持因素

我國(guó)對(duì)于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給與了政策上的大力支持，包括出臺(tái)了一系列的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠條件，還有對(duì)于大學(xué)生出臺(tái)了專項(xiàng)的資金補(bǔ)助和創(chuàng)業(yè)資金補(bǔ)貼，從創(chuàng)業(yè)的角度上來(lái)講，國(guó)家的政策是支持更多的大學(xué)生參與到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的。一般情況下，國(guó)家和政府給與大學(xué)生的就業(yè)優(yōu)惠政策的力度越大，就會(huì)有更多的農(nóng)村籍畢業(yè)生參與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（四）大學(xué)生本人的家庭情況

第一、創(chuàng)業(yè)者本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)醫(yī)院和創(chuàng)業(yè)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響，一般情況下，大學(xué)生本人的家庭狀況比較好，家長(zhǎng)和親屬能夠?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作提供幫助;反之，如果創(chuàng)業(yè)者的家庭狀況一般，那么創(chuàng)業(yè)者本人需要投入更多的時(shí)間和精力去積累社會(huì)資源。

第二、如果創(chuàng)業(yè)者的家人對(duì)創(chuàng)業(yè)者的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作比較支持，那么大學(xué)生將會(huì)有更多的熱情去進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也會(huì)有更多的時(shí)間和活力去進(jìn)行工作，如果大學(xué)生的家長(zhǎng)和親屬不支持創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)者會(huì)耗費(fèi)一些時(shí)間和精力去解決家庭矛盾，以及可能帶來(lái)的各種問(wèn)題，反過(guò)來(lái)講，有些大學(xué)生的家屬對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作給與大力的支持，那么學(xué)生就會(huì)有更強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿。

第三、如果大學(xué)生有其他親戚朋友也正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生能夠與其他創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)的溝通，如果有成功的創(chuàng)業(yè)前輩給與指導(dǎo)和幫助，那么返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果也會(huì)更明朗一些。

（五）社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況

除了大學(xué)生本人、學(xué)校的狀況以及親戚朋友和國(guó)家政策扶持政策以外，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況和社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)結(jié)果產(chǎn)生影響，一般情況下，如果社會(huì)上的出創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣比較好，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿也要更強(qiáng)烈一些;其次，如果社會(huì)的輿論環(huán)境有助于農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，那么畢業(yè)生會(huì)感受到社會(huì)對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)行為的包容和支持，媒體對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的宣傳和報(bào)道力度更大，那么學(xué)生有渠道了解更多的創(chuàng)業(yè)成功案例，也會(huì)避免社會(huì)資源的浪費(fèi);最后，群眾如果對(duì)大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)更支持，大學(xué)生會(huì)有更多的渠道進(jìn)行社會(huì)資金的籌集和準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)貸款的籌集上的難度也就會(huì)更低一些。

二、加快發(fā)展大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

基于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)情況和國(guó)家發(fā)展需要，無(wú)論是作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要社會(huì)量的提供者的社會(huì)和政府，還是作為具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生的家屬，或者是大學(xué)生本人，都應(yīng)該在盡快實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)業(yè)能力提升的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。

（一）為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持

首先，國(guó)家和政府應(yīng)該加大對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的資金支持力度，重點(diǎn)探索面向返鄉(xiāng)大學(xué)生推出電商貸、信用貸等適合大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的小額貸款產(chǎn)品，要降低貸款門檻，將貸款向所有參與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生開放，盡量簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的貸款流程，為大學(xué)生的貸款提供便利。

其次，應(yīng)該在貸款利率上做出調(diào)整，針對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給與更多的貸款利率降低的支持，這是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)也是社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造的重要因素，國(guó)家作為社會(huì)發(fā)展的主力，在面對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生時(shí)，應(yīng)該給與支持。

最后，政府和國(guó)家可以通過(guò)為大學(xué)生提供保障金的方式來(lái)給與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)熱情，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，特別是針對(duì)一些特殊行業(yè)，要對(duì)各個(gè)部門加大協(xié)調(diào)力度，建立健全的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

一方面，高校有義務(wù)培育高校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開展一些創(chuàng)業(yè)講座來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，特別是對(duì)那些具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，應(yīng)該進(jìn)行重點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育工作;另一方面，社會(huì)媒體也有義務(wù)培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，媒體加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功大學(xué)生的報(bào)道，不僅能夠給與具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生更多的支持，而且，有助于在社會(huì)上形成更好的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣。此外，考慮到許多大學(xué)生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中會(huì)接收到來(lái)自于家長(zhǎng)和親屬的阻礙，所以可以通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的家屬加大創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育的方式，來(lái)保障大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作能夠順利進(jìn)行。

（三）搭建科學(xué)的創(chuàng)業(yè)信息分享平臺(tái)

各地和各部門應(yīng)該對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供技術(shù)上的支持，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者之間的交流和互動(dòng)，依靠網(wǎng)絡(luò)和社交媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，包括新聞，微博和微信，也可以建立QQ群和微信群讓更多的創(chuàng)業(yè)成功者分享和交流自己的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的經(jīng)歷，不僅是成功的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際的失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享也十分重要，所謂的成功是失敗之母，并沒(méi)有那一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是要理科成功的，每一個(gè)項(xiàng)目成功的背后都有汗水和淚水，初出茅廬的高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)階段難免會(huì)遇到各種操作上的難題，失敗經(jīng)歷的分享能夠給大學(xué)生打好預(yù)防針。此外，還可以組織參加各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展銷活動(dòng)，鼓勵(lì)返鄉(xiāng) 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，在大賽中培育一 批具有市場(chǎng)價(jià)值、發(fā)展?jié)摿薮蟆⒎锨嗄陮?shí)際的 返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

三、結(jié)語(yǔ)

高校的畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿會(huì)受到個(gè)人性別和學(xué)歷因素、社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素、國(guó)家政策扶持力度以及學(xué)校等因素的影響，所以社會(huì)應(yīng)該培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)大學(xué)生參與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)熱潮中來(lái)，給予創(chuàng)業(yè)者更多的資金和人力資源的支持，保障創(chuàng)業(yè)者的資金安全的同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者的家庭也應(yīng)該支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作，在社會(huì)形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

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（作者單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）