摘要:高校圖書(shū)館為學(xué)校師生提供了豐富的館藏圖書(shū)資源,也為在校學(xué)生提供了良好的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)進(jìn)行創(chuàng)新管理,為讀者營(yíng)造更好的科研學(xué)習(xí)環(huán)境,是我國(guó)高校圖書(shū)管理工作的重要內(nèi)容。本文簡(jiǎn)要論述了高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理工作的重要性,總結(jié)了幾點(diǎn)書(shū)庫(kù)管理工作中存在的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上對(duì)高校書(shū)庫(kù)的創(chuàng)新管理提出了幾點(diǎn)建議,為提高圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理提供參考。
關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;書(shū)庫(kù)管理;創(chuàng)新
隨著我國(guó)高校學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、培養(yǎng)質(zhì)量的提高,圖書(shū)館館藏圖書(shū)的數(shù)量逐年上升為書(shū)庫(kù)的管理工作增加了難度。高校圖書(shū)館作為高校圖書(shū)資源的管理部門(mén),是提供圖書(shū)借閱、閱覽主要窗口,也是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,對(duì)書(shū)庫(kù)進(jìn)行創(chuàng)新管理,提高館藏書(shū)籍的流通效率,可以更有效的發(fā)揮館藏書(shū)籍的價(jià)值。
一、高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理的重要性
高校圖書(shū)館作是高校大學(xué)生主要的文獻(xiàn)資源來(lái)源,也是多數(shù)大學(xué)生復(fù)習(xí)課程、準(zhǔn)備考試的重要場(chǎng)所,對(duì)高校圖書(shū)館進(jìn)行管理,為教職工和學(xué)生讀者創(chuàng)造一個(gè)整潔安靜的閱讀環(huán)境的重要性不言而喻。目前我國(guó)高校的圖書(shū)館內(nèi)很多部門(mén)都采用了開(kāi)架書(shū)庫(kù)的管理模式,因此圖書(shū)館書(shū)庫(kù)的管理與圖書(shū)館整體層面的管理聯(lián)系的更加緊密。圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理水平的高低,直接體現(xiàn)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館相關(guān)工作的重視程度,也是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的重要參考。如何做好圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理工作,對(duì)于高校為教師職工和學(xué)生讀者提供更好的科研學(xué)習(xí)環(huán)境具有重要意義。
二、高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理存在的問(wèn)題
(一)管理設(shè)備不夠先進(jìn)
從目前我國(guó)高校圖書(shū)館的管理現(xiàn)狀來(lái)看,綜合排名靠前、辦學(xué)規(guī)模大的院校的圖書(shū)館管理設(shè)備較為先進(jìn),這也得益于這些院校對(duì)圖書(shū)館相對(duì)較多的資金投入。但是反觀一些綜合排名靠后的高校,其對(duì)圖書(shū)館資金投入非常有限,管內(nèi)的圖書(shū)管理設(shè)備也相對(duì)陳舊,缺少自動(dòng)化管理設(shè)備,部分圖書(shū)館還在使用人工為主的圖書(shū)整理、上架、借閱登記等工作,而傳統(tǒng)的紙質(zhì)版圖書(shū)在教師職工、年齡偏大的讀者中仍然保有較大的比例,導(dǎo)致書(shū)庫(kù)管理工作效率水平較低。
(二)開(kāi)架書(shū)庫(kù)成本較高
書(shū)庫(kù)開(kāi)架管理使學(xué)生能夠進(jìn)入書(shū)庫(kù),現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行預(yù)覽選擇的書(shū)庫(kù)管理模式,為學(xué)生借閱圖書(shū)的準(zhǔn)確性提供了便利。但是允許學(xué)生進(jìn)入增加了書(shū)庫(kù)的人流量,也有一定的弊端。例如一些同學(xué)為了自己閱讀使用方便,有意將自己需要使用的圖書(shū)放置在書(shū)庫(kù)內(nèi)一些比較隱蔽的角落,使管理員進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)難以發(fā)現(xiàn),誤以為是圖書(shū)遺失,造成圖書(shū)登記方面的差錯(cuò)。開(kāi)架區(qū)域的圖書(shū)可以供學(xué)生自由翻閱,在增加了圖書(shū)流動(dòng)量的同時(shí),圖書(shū)的破損率也隨之上升,導(dǎo)致書(shū)庫(kù)管理維護(hù)成本的上升。
(三)缺乏圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)人才
由于我國(guó)高校管理體制的特點(diǎn),很多高校的圖書(shū)館都沒(méi)有聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理人員,圖書(shū)館的工作人員也多為年齡較大、臨近退休的老教職工,整體圖書(shū)管理理論知識(shí)水平不高。還有部分高校的書(shū)庫(kù)管理人員還只是從事圖書(shū)的整理、登記等簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作,工作內(nèi)容和工作目標(biāo)過(guò)于單一,不利于書(shū)庫(kù)管理工作效率的提高。
三、高校圖書(shū)館管理的創(chuàng)新策略
(一)完善書(shū)庫(kù)管理制度
高校圖書(shū)館應(yīng)該針對(duì)目前書(shū)庫(kù)管理中存在的問(wèn)題,在原有的書(shū)庫(kù)管理制度上加以完善,對(duì)于圖書(shū)館的準(zhǔn)入條件、開(kāi)放時(shí)間、管內(nèi)行為規(guī)范,都要進(jìn)行明確要求。對(duì)于開(kāi)架書(shū)庫(kù)區(qū)內(nèi)的活動(dòng),要結(jié)合讀者的借閱需要,合理平衡書(shū)庫(kù)管理和圖書(shū)流通效率之間的關(guān)系,在保證雙方訴求的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化。例如,對(duì)開(kāi)架書(shū)庫(kù)區(qū)內(nèi)的閱讀時(shí)間進(jìn)行規(guī)定,將書(shū)架陳列區(qū)和閱讀區(qū)進(jìn)行分隔,使書(shū)庫(kù)的空間得到更合理的使用。對(duì)圖書(shū)的預(yù)約、借閱、續(xù)借、歸還等環(huán)節(jié),應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)無(wú)人化、自助化,以提高圖書(shū)的流通效率。
(二)更新管理設(shè)備
在我國(guó)的高校圖書(shū)館中,電子化的書(shū)籍產(chǎn)品比例越來(lái)越高,在年輕讀者中具有廣泛的接受度。針對(duì)圖書(shū)電子化的發(fā)展趨勢(shì),高校圖書(shū)館需要對(duì)原有只針對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)管理的設(shè)備進(jìn)更新升級(jí),為電子化圖書(shū)產(chǎn)品引進(jìn)相應(yīng)的管理設(shè)備。同時(shí),對(duì)原有的一些事務(wù)性工作,也可以引進(jìn)設(shè)備代替人工操作,從而降低書(shū)庫(kù)管理人員的工作強(qiáng)度,提升圖書(shū)管理的效率。例如,很多高校都使用了校園卡門(mén)禁系統(tǒng),在圖書(shū)借閱登記時(shí),也設(shè)置了自主借書(shū)、還書(shū)設(shè)備,有效提高了圖書(shū)館的自助性功能,使書(shū)庫(kù)管理人員從原來(lái)的操作者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者的角色,在有限的時(shí)間內(nèi)提高了圖書(shū)管理的范圍。
(三)開(kāi)展互動(dòng)式管理
高校傳統(tǒng)的書(shū)庫(kù)管理由圖書(shū)館工作人員專(zhuān)職管理,但是工作人員由于工作繁忙,往往較少有時(shí)間深度體驗(yàn)讀者的借書(shū)體驗(yàn),從而導(dǎo)致了書(shū)庫(kù)管理者與讀者之間的相對(duì)分離。開(kāi)展互動(dòng)式的管理能夠使讀者參與到圖書(shū)館的管理工作中來(lái),增加管理者與讀者之間的溝通交流,減少雙方之間的信息差異化。例如,圖書(shū)館可以設(shè)定一定的標(biāo)準(zhǔn),擇選部分讀者共同進(jìn)行書(shū)庫(kù)的整理歸納,還可以為圖書(shū)館內(nèi)的管理制度提出合理意見(jiàn)。這種方式有利于書(shū)庫(kù)管理人員了解讀者的需求,也能夠讓讀者理解書(shū)庫(kù)管理工作的艱辛與不易,使其在讀者群體中宣傳監(jiān)督圖書(shū)館的各項(xiàng)管理制度。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,高校圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)管理工作對(duì)提高館藏書(shū)籍的流通效率、提升圖書(shū)館閱讀環(huán)境都具有重要意義。目前我國(guó)高校書(shū)庫(kù)管理工作存在管理設(shè)備不夠先進(jìn)、開(kāi)架書(shū)庫(kù)成本較高、缺乏圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)人才等問(wèn)題,高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理人員可以從完善書(shū)庫(kù)管理制度、更新管理設(shè)備、開(kāi)展互動(dòng)式管理三個(gè)方面入手,對(duì)書(shū)庫(kù)進(jìn)行創(chuàng)新管理,提升館藏書(shū)籍的流通效率,促進(jìn)高校圖書(shū)館更好的為師生服務(wù)。
參考文獻(xiàn):
[1]鄭世竹.試析制度推進(jìn)高校圖書(shū)館創(chuàng)新書(shū)庫(kù)管理模式[J].辦公室業(yè)務(wù),2018(21):163.
[2]王之彥.制度推進(jìn)高校圖書(shū)館創(chuàng)新書(shū)庫(kù)管理模式分析[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2018(05):98-100.
[3]王之彥.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)管理與服務(wù)[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2018(01):110-112.
[4]韓偉萍.淺談高校圖書(shū)館書(shū)庫(kù)管理及讀者借閱[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(12):483.
[5]嚴(yán)謹(jǐn).高校圖書(shū)館讀者服務(wù)與書(shū)庫(kù)管理[J].圖書(shū)情報(bào)導(dǎo)刊,2016,1(02):52-54.
作者簡(jiǎn)介:
胡敏(1975-),女,四川工商學(xué)院圖書(shū)館老師,主要從事圖書(shū)館服務(wù)管理工作。