小學(xué)體育教學(xué)中“快樂(lè)足球”教學(xué)策略探尋

黑龍江省牡丹江市寧安市臥龍學(xué)校，黑龍江牡丹江 157400

1 教師需要激發(fā)小學(xué)生對(duì)于快樂(lè)足球的興趣

所謂興趣是學(xué)生最好的教師，在小學(xué)生學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓小學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣。如果想要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師需要讓學(xué)生明白足球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的所在之處，需要讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生渴望。其次，教師需要幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)足球的動(dòng)力，讓小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)可以積極地參與進(jìn)來(lái)。

在開(kāi)展足球教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生不但需要掌握足球的規(guī)則，還需要經(jīng)常開(kāi)展足球的訓(xùn)練，這樣才能提高自身的足球技能。但是這些對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是具有一些難度，所以有些學(xué)生雖然能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，但是長(zhǎng)此以往的枯燥練習(xí)，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，而隨著快樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用，能夠給學(xué)生營(yíng)造出愉悅的氛圍，讓學(xué)生可以在快樂(lè)的環(huán)境下進(jìn)行練習(xí)，從而能夠讓學(xué)生深入地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。當(dāng)然還有一部分同學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣，但是等到大部分的同學(xué)都沉浸在快樂(lè)足球的練習(xí)時(shí)，這些同學(xué)也都能夠被深深的吸引，也可以主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)快樂(lè)足球的體育教學(xué)，幫助整體學(xué)生體育素養(yǎng)的提升。

2 提高小學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能

小學(xué)生由于受到年齡段的限制，他們的身體素質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的程度，所以教師在開(kāi)展足球課程的時(shí)候，不能總是一味地對(duì)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣不但不能達(dá)到效果，還可能讓小學(xué)生失去對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的信心。足球?qū)W習(xí)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)，不能操之過(guò)急，教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)之前，一定要讓學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)，保證學(xué)生的身體能夠得到充分的活動(dòng)，然后教師需要給學(xué)生營(yíng)造出快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)氛圍，讓學(xué)生都能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

3 開(kāi)展有效的課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都可以積極參與進(jìn)來(lái)

在教學(xué)的過(guò)程中，教師需要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，小學(xué)生都具備很強(qiáng)的模仿和學(xué)習(xí)能力，但是小學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有掌握的辦法，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中需要幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這樣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。由于小學(xué)生的天性好玩，還比較好動(dòng)，體育教師在制定教學(xué)方案的時(shí)候，一定要設(shè)計(jì)一些特色的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，教師需要給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，一些運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和方法都需要進(jìn)行仔細(xì)的示范，之后再讓學(xué)生勤加練習(xí)，以此來(lái)保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)方法的正確性。足球是一項(xiàng)群體活動(dòng)，并非是一人就可以完成的，當(dāng)學(xué)生的一些足球技能達(dá)到了基礎(chǔ)要求時(shí)，教師可以給學(xué)生開(kāi)展一些小組比賽，在分組的過(guò)程中，教師一定要按照學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行均衡的分配，這樣才能讓每個(gè)同學(xué)都能在小組合作中得到提高，也保證了比賽的公平性，并且組織小組比賽不但能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣，還能夠促進(jìn)同學(xué)之間的互相合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)生體育素質(zhì)的提升有著重要的作用。

4 教學(xué)需要和游戲有效地結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

在開(kāi)展足球教學(xué)的過(guò)程中，教師可以把游戲有效地融入進(jìn)去，這樣可以吸引學(xué)生的注意力，并且能夠幫助教師設(shè)計(jì)出更加有趣的足球游戲，讓學(xué)生們都能夠積極地參與到游戲?qū)W習(xí)的過(guò)程中，這就需要教師充分地利用好小學(xué)生貪玩和好奇的心理，給學(xué)生構(gòu)建出快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，從而能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)很多同學(xué)在接觸和了解了足球課程后，有的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，足球運(yùn)動(dòng)要比自己想象中的難很多，一定要通過(guò)反復(fù)的練習(xí)才可以掌握好足球的技術(shù)，所以，體育教師需要采取多樣化的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)。

5 結(jié)語(yǔ)

體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的知識(shí)講解，合理的安排訓(xùn)練時(shí)間，重視游戲教學(xué)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。科學(xué)并且有效的教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們的身心健康也可以通過(guò)足球教學(xué)來(lái)不斷發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。