尊重與理解

◎何雨桐

一個和諧的社會，首先要建立在人與人之間相互尊重、相互理解的基礎上，只有學會了尊重和理解，我們才能嗅到那縷予人玫瑰后的余香。

尊重，是求同存異的藝術。

早在春秋時期，孔子就提出了“仁、義、禮、知、信”的為人原則，教導人們提高自我修養，講禮貌，講誠信，懂得尊重別人。

孔子也用自身的行為很好地闡述了尊重別人的做法。有一次，孔子的一個學生與一個人因為“一年有幾季”的問題爭執起來，孔子的學生說有四季，那人卻說有三季，最后請孔子來評判，孔子卻也說只有三季。待那人走后，學生迫不及待地詢問孔子，孔子卻說，那人是螞蚱所化，春生秋亡，沒有見過冬天，你與他說四季，他是無論如何也不會信的。許多人將此與“井底之蛙”相提并論，用于諷刺沒有見識的人，但我卻從中讀出了另一個含義，即尊重別人的不同。

世界上沒有兩片完全相同的雪花。我們每個人的經歷不同，所處的環境不同，在認知上自然也會有差別。而我們所要做的，就是尊重別人的不同，用寬容、開放的眼光來看待他人的言行。

在我的生命歷程當中，或者說在許多人的生命歷程當中，都會扮演兩個重要的角色：孩子、學生。因此，與父母之間、老師之間的關系也就變得格外重要。在家庭關系當中，尊重貌似并不是一個常被提起的名詞，父母與孩子之間的血緣關系、親子關系，談尊重似乎讓人感覺太生疏了，但實際上，尊重是一個家庭和睦幸福的基礎。在生活當中，我們不難看到一些家長十分喜歡替孩子做決定，莫說是小時候，即便是孩子成年之后，家長的態度也一貫如此，比如替孩子報興趣班、制定生活計劃、報高考志愿等，將工作與婚姻一并包辦的現象也并非罕見。在父母豐厚的羽翼下，孩子沒有經歷過風雨的無情擊打，卻也未曾飛上自己夢中的遼闊天空。

父母、教師與孩子之間需要尊重嗎？答案是肯定的。但這種尊重并非放任與縱容，亦非語氣上的平等和退讓，這也不是我們想要的尊重。如果您尊重我們，就尊重我們的興趣、愛好；如果您尊重我們，就尊重我們的情感、情緒；如果您尊重我們，就尊重我們的個性與差異；如果您尊重我們，就尊重我們的理想與意愿。讓我們活出自己的精彩，這便是對我們最好的尊重。在我們追逐夢想的時候放開雙手，在我們跌倒失敗的時候默默支持，這便是送給我們最好的禮物。

理解，是推己及人的覺悟。

人與人之間的理解，說難也難，說易也易。人們之間在理解上的差異有時既出乎意料之外，而又在情理之中。屠格涅夫的小說《白菜湯》講述了這樣一個故事：一個農村的寡婦死掉了她的獨子，地主太太知道這件事后，很是同情，便在寡婦兒子下葬那天去探望她。當地主太太來到寡婦家中的時候，發現寡婦正在喝稀薄的白菜湯，地主太太十分驚訝，她想起幾年前自己小女兒去世后，她悲痛欲絕，但這個女人卻還在喝湯。面對地主太太的質問與斥責，婦人流著眼淚說自己當然心痛，但也不能糟蹋了這白菜湯，里面放著鹽呢。地主太太聽后只是聳了聳肩，然后就離開了。在她眼中，鹽不過是一種十分廉價的東西而已，豐衣足食的她當然不會理解那一點點鹽對于窮人的重要性。“將心比心，推己及人”是一句人們耳熟能詳的名言，但要真正在生活當中做到卻不容易，晉惠帝的“百姓無粟米充饑，何不食肉糜”雖然是一個較為極端的例子，但也確切地說明了不同環境之下人們相互理解的困難。

父母、教師與我們朝夕相處，是我們身邊最親近的人。然而，就在這樣親密的關系中，有時候卻也很難互相理解，大抵是太關心對方，總是想把最好的給我們，卻沒有想過適不適合的問題。比如在我身邊就發生過這樣一件事情，鄰居家有一位哥哥，當年高考報志愿的時候，跟他的父母產生了很大的沖突，他的父母是想讓他報考一些技術類的專業，出來好找工作，而他卻想報漢語專業，在他父母眼中，漢語專業無非就是讀書寫字，沒有什么實際的用途。最后，他還是堅持報考了自己喜歡的漢語專業，如今在某知名雜志社做編輯工作。現在他與家人的關系緩和了很多，過去的矛盾已然煙消云散。然而，他卻曾有些后悔地對我說過，人與人之間最需要的就是理解，如果當時父母理解他對于語言、文學的熱愛，也就不會堅決反對自己的決定，如果他當時理解父母的一片苦心，就會耐下心來，尋找更多相關的事實來說服他們，而不是采用爭吵的方式。

由此可見，因為每個人所處的立場不同，所見所想自然也會不同，所以我們所要做的就是將心比心，推己及人，學會換位思考，這樣便能體會到父母、教師的良苦用心，使得家庭關系、師生關系變得更加和諧友好。

尊重與理解是人們和諧相處的重要因素。在親子、師生這種親密關系當中，尊重和理解顯得更加重要。我們應當本著將心比心的原則，來體諒父母和教師的良苦用心，因為他們在人生道路上見過更多的風景。而我們也有新時代的獨特風采，我覺得互相尊重，互相理解，才能開創出更加美好的明天。