企業(yè)女工管理工作有效性開展的探索與實(shí)踐

俞璐

（貴州水城礦業(yè)股份有限公司大河邊煤礦，貴州 六盤水 553006）

一、引言

女工是企業(yè)員工的重要組成部分，但是受傳統(tǒng)管理理念以及其它方面因素的影響，很多企業(yè)對(duì)女工的管理沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致女工的工作積極性不高，工作成效不明顯，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，企業(yè)必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)女工管理的重視程度，積極查找女工管理存在的不足，并積極改進(jìn)，基于此，本文則針對(duì)企業(yè)女工管理工作展開討論。

二、企業(yè)女工管理工作存在的不足

（一）女工培訓(xùn)工作有待改進(jìn)

就目前的情況來(lái)看，很多企業(yè)針對(duì)女工培訓(xùn)工作的開展表現(xiàn)為方法單一，致使公司女工培訓(xùn)工作成效不明顯，女工素質(zhì)得不到有效提升，進(jìn)而影響到崗位工作的開展效果。企業(yè)所提出的員工培訓(xùn)理念在被員工接收之后，才能夠突顯出相應(yīng)的指導(dǎo)作用。本次研究過(guò)程中，筆者圍繞女工培訓(xùn)對(duì)部分企業(yè)進(jìn)行了走訪調(diào)查，從中了解到，很多企業(yè)的女工培訓(xùn)主要出現(xiàn)在員工的入職階段，而且在培訓(xùn)過(guò)程中以主管人員的講授為主，期望通過(guò)這種方式達(dá)到女工掌握工作技能的目的，而實(shí)際上需要女工通過(guò)后期不斷的摸索和實(shí)踐才能夠掌握相應(yīng)的工作技能。在這一培訓(xùn)模式下，很多女工聽或者不聽，不會(huì)表現(xiàn)出明顯的區(qū)別，這種單一的培訓(xùn)模式也無(wú)法激起女工的學(xué)習(xí)興趣，因此培訓(xùn)效果并不理想，無(wú)法為其后期工作的開展提供強(qiáng)有力的支持。

（二）女工職業(yè)規(guī)劃工作不完善

由于企業(yè)管理者對(duì)女工的不重視，因此很少針對(duì)女工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)員工管理的重要內(nèi)容之一，但是女工的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)常會(huì)被企業(yè)所忽略，新員工是企業(yè)的新鮮血液，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展意義重大，但是在新近女工的管理，很多企業(yè)忽略了新員工的職業(yè)規(guī)劃，致使女工在進(jìn)入公司后表現(xiàn)得很迷茫，無(wú)法專心投入到實(shí)際工作中，進(jìn)而影響到企業(yè)女工管理效果。

（三）女工激勵(lì)工作不完善

企業(yè)針對(duì)女工激勵(lì)工作的不足，首先表現(xiàn)為女工薪酬福利制度不合理，由于企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)不到女工在工作中的付出，所以為其提供的薪酬福利比較單一，無(wú)法激勵(lì)女工更好的為企業(yè)服務(wù)。其次，這一問題表現(xiàn)為正負(fù)激勵(lì)機(jī)制結(jié)合不完善。正負(fù)結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制要求企業(yè)既要通過(guò)正面鼓勵(lì)來(lái)提升女工積極性，又要通過(guò)負(fù)面督促來(lái)約束女工的行為，進(jìn)而使得企業(yè)女工能夠?qū)ψ陨碛幸粋€(gè)明確的定位，進(jìn)而更好的完成崗位工作。但是企業(yè)的正負(fù)激勵(lì)工作開展不合理，負(fù)面激勵(lì)比較明顯，但正面激勵(lì)相對(duì)缺失，導(dǎo)致女工內(nèi)心失衡，進(jìn)而影響到企業(yè)女工激勵(lì)工作的開展。在企業(yè)管理中，針對(duì)女工工作出現(xiàn)的失誤，管理者會(huì)進(jìn)行明確指正和批評(píng)，甚至扣除工資，但是針對(duì)具有突出表現(xiàn)的女工，企業(yè)很少會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)。此類情況的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致女工出現(xiàn)心理不平衡，企業(yè)的女工激勵(lì)工作也無(wú)法發(fā)揮長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。

三、企業(yè)女工管理工作有效性開展策略探討

（一）進(jìn)一步完善女工培訓(xùn)工作

針對(duì)女工培訓(xùn)體系構(gòu)建，企業(yè)需要對(duì)傳統(tǒng)的女工培訓(xùn)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，為此，可以在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)同下，建立起三級(jí)培訓(xùn)體系，三級(jí)培訓(xùn)體系具有一定的科學(xué)性，可以作為提升企業(yè)女工素質(zhì)的途徑之一。具體而言，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)女工培訓(xùn)工作的改進(jìn)，企業(yè)可以將整個(gè)培訓(xùn)工作分三階段進(jìn)行，在第一階段，主要引導(dǎo)女工對(duì)企業(yè)環(huán)境及本部門工作模式進(jìn)行熟悉；第二階段，針對(duì)本部門工作的開展，重點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)技能傳授，這是整個(gè)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，例如對(duì)于銷售部門而言，則應(yīng)該重點(diǎn)培訓(xùn)女工如何尋找潛在客戶、如何與客戶高效溝通、如何進(jìn)行產(chǎn)品推廣等技能；第三階段，重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過(guò)對(duì)實(shí)際工作的模擬，找出女工在業(yè)務(wù)開展中仍然存在的不足之處，然后進(jìn)行再次培訓(xùn)，以此來(lái)不斷完善其工作技能，使其能夠在正式進(jìn)入工作崗位后更好的投入到工作實(shí)踐中。

（二）進(jìn)一步完善新進(jìn)女工職業(yè)規(guī)劃工作

新近女工職業(yè)規(guī)劃工作的開展，是為了引導(dǎo)其更快的融入到企業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)中，幫助其明確發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而更好的投身到崗位工作中。職業(yè)規(guī)劃工作工作的開展，能夠幫助女工明確發(fā)展方向，在為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，使女工能夠根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)以及企業(yè)的工作崗位，為其確立今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，而且要通過(guò)宏觀與微觀方面的雙重考慮，使自己的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展方向保持一致。為此，企業(yè)應(yīng)該幫助女工建立職業(yè)生涯愿景，以此作為推動(dòng)新近女工不斷進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力，鼓勵(lì)新員工通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，完善自身的工作技能，提升專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而不斷的向其發(fā)展目標(biāo)靠近。為了確保職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)合理性，為女工所制定的目標(biāo)可以分為不同的階段，然后幫助其一步步地實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的目標(biāo)，只有這樣，才能夠確保發(fā)展目標(biāo)的合理性，才能夠給予員工更多的自信，促使其通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而更好的為企業(yè)服務(wù)。

（三）進(jìn)一步完善女工激勵(lì)

首先，企業(yè)要建立科學(xué)合理的薪酬福利制度。企業(yè)為女工所設(shè)立的薪酬可以分為固定部分和可變部分，而兩部分的比例企業(yè)可以視情況而定，可變部分的薪酬福利要根據(jù)女工在工作中的實(shí)際貢獻(xiàn)程度來(lái)定。這一薪酬劃分方式，能夠增加企業(yè)所設(shè)薪酬對(duì)女工的吸引力，進(jìn)而更好的促進(jìn)其崗位工作的開展。在薪酬福利項(xiàng)目安排方面，企業(yè)應(yīng)該遵循彈性原則，在這一原則下，女工所獲得的薪酬福利則會(huì)表現(xiàn)出一定的差異性，而所產(chǎn)生的這一差異則是激勵(lì)女工不斷向前的重要影響因素。其次，實(shí)現(xiàn)正負(fù)激勵(lì)機(jī)制結(jié)合。正負(fù)激勵(lì)機(jī)制重點(diǎn)在于體現(xiàn)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的約束性，通常情況下，企業(yè)在女工激勵(lì)過(guò)程中，不可一味的通過(guò)負(fù)面激勵(lì)來(lái)約束女工行為，也不可一味的正面激勵(lì)來(lái)放縱女工，正負(fù)激勵(lì)措施，能夠在約束女工自身行為的同時(shí)，促進(jìn)女工朝著正確的方向發(fā)展。

四、總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)代企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到女工在企業(yè)中的實(shí)際作用，全面查找女工管理中存在的不足，并針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)，在完善企業(yè)女工管理工作的同時(shí)，充分發(fā)揮女工在企業(yè)中的作用。