電子科學與技術專業培養方案初探

何季芮

（巴中職業技術學院，四川 巴中 636600）

一、電子科學與技術專業的發展現狀

電子科學與技術產業在開放的市場下借鑒國外先進的技術和經驗，以及利用外資對研發相關的電子科學與技術進行投資。電子科學與技術產業正在不斷向前的發展。總的來說，電子科學與技術專業的就業空間較大并且發展前景較好。現在長三角地區中的上海是該地區的中心，也是我國半導體研究產業的龍頭。因此長三角地區可以作為培養電子科學與技術專業人才的重要基地，這樣對于從產業結構調整、擴大產業規模或者是培養專業化人才都是很重要的。該專業畢業的學生大體是在高等學校和科研院所從事科研，或者在公司、事業單位從事專用集成電路設計、電子元器研制、測控儀器軟件硬件設計和電子企業的生產管理工作。這些崗位都是為學習電子科學與技術的學生所設置的，從另外一個側面可以說明市場對于電子科技與技術專業型人才的需求是非常可觀的，這對于學習電子科學與技術的學生來說，在畢業后的就業競爭中是非常有利的。

二、高校要制定電子科學與技術專業學生的培養方案

設置電子科學與技術專業的高等院校要根據勞動力市場需求、教學目標以及學生的具體的學習情況來制定合適的人才培養方案，具體教學培養方案的制定可以從以下兩個大方面進行思考。具體可以從人才培養目標和電子科學與技術專業的課程體系設置這些方面探討電子科學與技術專業培養方案的制定。如今，電子科學與技術專業是現在一門發展空間比較大的專業，培養高素質的電子科學與技術人才有利于促進我國經濟的轉型升級。因此，培養人才的目標是很重要的，這要求各高校要能夠以培道德素養高，在具備社會責任感的高道德素質基礎上，擁有天線和微波或者光通信與光電信息等基礎技術光電子的基礎理論以及電子科學專業知識，能夠較好掌握學習重點以及具有良好的實踐能力、專業知識能力、學習能力，還要具備最重要的創新意識的學科知識素質。只有這兩種素質都具備的綜合性高素質人才，才能夠實現我國在電子信息以及相關領域的研究、設計、開發和管理能夠有重大突破。高等院校應該從課程體系具體地設置該專業的課程以此來實現人才培養目標，電子科學與技術專業課程可以分為基礎性學科學習、工程技術基礎、工程實踐基礎、專業理論、專業實踐、人文社會科學素養以及外語水平的學習。基礎性學科要學習數學知識、物理知識以及學習計算機知識，學習這些知識后要求能夠將這些具體的知識運用到電子科學與技術領域復雜工程的問題解決中。工程基礎知識要學習工程技術基礎以及工程實踐基礎這兩大模塊主要學習電路分析、模擬電子技術、數字邏輯、通信電子電路、信號與系統分析、電路分析基礎實驗、通信電子電路實驗、電子電路設計軟件實驗以及專業認知實驗等相關學科知識與實驗。學習相關知識與進行實驗后，要求學生在此基礎上能夠采用科學的態度和知識對電子工程產生的問題進行研究，以及設計實驗、分析與解釋數據并且在此基礎上綜合分析有用信息得到有效結論。專業知識主要學習光電器以及應用、新型電源技術、微電路以及CAD技術、電波傳播與天線、軟件無線電技術概論等理論知識，并且通過生產實習、大學生創新項目和網絡編程技術等實踐檢驗理論的科學性。人文社會科學素養則主要側重學習思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、軍事教育、馬克思主義基本原理等。學生學習這些人文社會科學性知識能夠具有人文社會科學素養、社會責任感以及能夠在電子科學與技術的工程實踐中理解和遵守工程職業道德和準則，并且可以在多學科的背景下的團隊中更加有效的合作。

三、制定的方案應該培養學生的能力要求

在制定電子科技與技術的專業培養學生的方案過程中，要明確培養畢業生的能力要求。具體來說要培養學生的問題分析能力、開發解決方案的能力、研究探索能力、汲取工程知識的能力、項目管理能力以及使用現代工具的能力。第一、培養學生問題分析能力可以運用數學、自然學科或者工程科學的基本原理，提高學生的問題分析能力后，高校學生能夠運用相關專業知識解決電子科學與技術中存在的技術問題。第二、開發解決方案能力的培養，設置電子科學與技術專業的高校在教學計劃中要設計一些關于該專業的工程問題，然后要求學生能夠設計正確的解決方案，并且該方案要能夠滿足特定需求的系統、單元或者工藝流程，在設計的環節中體現創新意識。第三、研究探索能力的培養。電子科學與技術專業的培養方案要以培養學生研究探索能力為重點，并以培養學生的創新能力為目標。具體來說培養學生利用學科知識的能力，即在運用專業知識的基礎上解決一些電子領域的難題。第四、工程知識的能力的培養。這個主要是為培養學生的實際操作能力以及解決具體電子工程設計或研發時的問題。第五、項目管理能力。這要求學生能夠在多學科環境中熟練地運用，要求學生了解并且掌握電子科學與技術的相關工程原理知識與利益最大化的經濟決策辦法。第六、使用現代工具的能力。培養學生借助現代科學技術的意識，運用現代科學技術可以便捷解決電子科學與技術領域工程中的相關難題。預測與模擬電子科學與技術領域中的工程問題，可以使用現代工程工具和信息技術工具。從而提高學生實際應用這項技術的能力。

四、結束語

電子科學與技術專業在當下是一個發展空間以及上升空間較大的專業，學習該專業的學生畢業以后可能會減少很多就業的競爭壓力。關于高校制定電子科學與技術專業的學習方案，可以從學科體系的制定具體的培養方案以及從培養學生能力的要求以及提高學生的素質這些兩個具體的方面制定適合高校培養人才的教學方案以及教學目標。