新時代教輔出版轉型升級和品牌建設的探究

張靜

摘 要：面對同期發生并交互作用的新政策、新教育、新技術，面對出版產業發生變革與新生代終端用戶不斷涌現的形勢，教輔出版亟需實現轉型升級，打造精、細、專的品牌教輔，提高核心競爭力。

關鍵詞：教輔出版;轉型升級;品牌教輔

新政策、新教育、新技術在近幾年間同期發生并交互作用，出版產業本身也在發生變革，與此同時新生代終端用戶不斷涌現，這些都決定了新一代教輔以及新一代教輔市場正在孕育。這種“新”要求出版社進行產品開發內容、產品呈現方式、產品載體媒介、產品推廣模式等的變革。所以說，教輔出版單位提高核心競爭力，實現轉型升級迫在眉睫。

1 傳統教輔出版面臨的危機

傳統教輔的經營在新時代背景下面臨著六個方面的危機：一是嚴重依賴市場，欠缺市場應對能力。二是教輔出版發行模式亟待創新。三是“叫得響、賣得好、用得住”的市場品牌教輔產品嚴重缺乏。四是同質化嚴重，服務質量不高，缺乏有效競爭力。五是經營方式粗放，“大而全”的模式導致惡性循環。六是新形態的教輔出版產品嚴重缺乏，融合創新步伐滯后。很多教輔出版單位不同程度地面臨著這些危機。

2 新時代教輔出版提高核心競爭力的路徑

2.1 加強內容建設，走精、細、專的品牌之路

教輔圖書品牌化已成為出版社發展的戰略之一，內容是決定圖書能否形成品牌的最重要的因素。出版人是內容標準的執行者、監督者，加強內容建設才是抓住了出版最特色、最內在的關鍵。教輔出版單位要在加強內容建設的基礎上，策劃精、細、專的品牌教輔。

在打造精、細、專教輔品牌的過程中，要關注品牌教輔圖書的內容特色，注重精品教輔圖書的體例策劃，加強產品的質量，嚴把審讀、編校加工關。同時也要發揚工匠精神，做好品牌教輔的維護工作。

2.2 借助新技術的融合創新，打造數字化教輔產品

5G和人工智能的發展，使得融合出版成為出版產業發展的必然趨勢。教育出版不僅是出版融合發展探索的最具有操作性和現實性的重要領域，也是進行出版融合發展最應該率先嘗試、探索最可靠的內容資源，更是出版社逐漸融合線上和線下的資源，快速由內容提供商向內容服務商轉變最精準、最有效的實現路徑。

隨著教輔出版轉型升級、融合發展漸趨深入，教輔出版單位可以以具體產品作為抓手，進行融合出版的探索;也可以與有關新興出版公司、技術公司或出版融合實驗室開展項目合作、資本合作的方式，進入融合出版的方陣。具體來說，教輔出版單位可以在基礎教育領域探索數字教育發展路徑，整合各類教育資源，與多種媒體融合，開發基于課前、課中、課后不同場景，圍繞教程、教輔、測試、作業各類內容的數字教育產品。

2.3 搭建高質量營銷平臺，組建專業營銷團隊。

教輔產品“三分在文，七分在銷”。搭建高質量的營銷平臺，組建專業的營銷團隊，對于打造出版新業態和開發品牌教輔來說，是迫切需要開展和實施的。

一是可以多方面、全方位引進新媒體合作平臺，充分利用新媒體平臺的優勢，同時配合線下活動，營造濃厚的宣傳氛圍，吸引更高的關注度，以提升教輔產品的品牌知名度，從而拓寬營銷渠道。

二是可以組建專門營銷團隊，并根據具體的教輔產品和市場目標引入專業營銷團隊。“專業的人做專業的事。”新時代的教輔營銷策略不同于傳統的教輔營銷策略，專業的營銷團隊可以充分利用新媒體營銷渠道，實施適合產品的營銷策略，從而拓展教輔產品的市場。

面對新時代高質量發展的新形勢，科學技術飛速發展的新變化，教輔政策不斷調整的新要求以及出版業仍然紙媒為主要載體的老面貌，教輔出版單位要發揚自我革命的精神，自我改造、自我完善、自我革新、自我提高，探索轉型升級的路徑，加強品牌教輔的建設，以提高教輔產品的核心競爭力，只有這樣，才能在未來的教輔市場中求得生存和發展。

參考文獻

[1]謝明禮.試議編輯視野下的教輔圖書融合出版能力[J].出版參考2018（12）.

[2]應向陽.教輔圖書品牌建設的實踐與思考[J].編輯學刊2019（5）.

[3]尹曾花.融合出版趨勢下的中小學教輔出版[J].產業與科技論壇2018（6）.

[4]任玉琳.試論媒體融合時代下教輔出版的數字化轉型[J].傳播與版權2019（6）.