貧困大學生創業意愿影響因素及其引導策略

文/王競芳，南陽醫學高等專科學校護理系

高等教育招生規模擴充以來，我國高校畢業生數量逐年上升，教育部門數據資料顯示，2018年，我國高校生數量達798萬人，與2 018年相比增加30萬。中國教育官方網站數據顯示，自2001年后，我國高等院校畢業生數量持續升高，從2001年的115萬增加到2018年的653萬。在該就業形勢下，越來越多的高校畢業生選擇自主創業，90%的高校畢業生認為，高校有必要為學生提供創業教育課程，從而推動高校畢業生的創業活動。本研究主要分析影響我國貧困大學生創業意愿的相關因素，并為其提供正確的引導方向。

1 影響貧困大學生創業的相關因素

基于貧困大學生創業問題，調查發現，對貧困大學生創業產生影響的因素非常多，其中主要包括家庭背景、創業素質、學校支持以及社會環境四方面，具體分析如下：

1.1 創業素質

對某高校畢業生進行調查發現，90%的貧困大學生都表示，個人創業中，創業主體的創業素質非常重要，而10%的大學生則表示，創業素質比較重要。創業期間的自身因素其實就是大學生創業素質，此為對大學生創業產生制約的一個關鍵因素。就本質而言，創業本身具有挑戰性，一方面需要創業者具有較高的個人能力與素質，另一方面還要求創業者必須對創業項目保持濃厚的興趣與熱情。當前很多貧困大學生由于缺乏內心素質，造成其創業心理素質比較低，再加上外部因素影響，形成創業失敗的根本原因，比方說機會成本高、創業風險大以及缺乏資金等。盡管大學生創業期間都有很多計劃與想法，但若想將理論實體化，往往有很大難度。

1.2 家庭背景

通常父母有公司的大學畢業生更容易選擇創業，且家庭背景對大學生創業的影響非常大。貧困生因為家庭條件比較差，沒有足夠的創業資金與人脈，會直接影響其創業路程。調查發現，60%以上的大學生傾向于在大學所在城市或者家鄉創業，由此可見，長期積累的社會與人脈關系有助于創業活動的順利展開。而將經濟條件則直接對貧困大學生創業行為產生制約性。

1.3 學校支持

高等院校在影響貧困大學生創業選擇方面主要體現為直接影響與間接影響。其中，直接影響表現為：高等院校會在每學期推出大學生創業選修課程，從而對大學生創業形成正確指導，以將大學生創業熱情激發出來。間接影響表現為：高等院校開展主題為創新的教育教學活動，目的就是在教育改革中潛移默化的影響到大學生創業行為。

1.4 社會環境

首先，社會軟硬件環境。我國各地政府先后出臺了優惠扶持政策，以保障貧困大學生創業，并為貧困大學生增設創業培訓中心、創業園區等。但是，調查發現，選擇經常關注的大學生只有16%，對于國家扶持大學生創業政策非常清楚，而34%的大學生則偶爾關注，其它大學生對于該政策并不知情。由此可見，大學生在創業方面大多表現為紙上談兵。其次，社會的輿論風潮。通過分析大學生創業心理發現，大學生創業態度與社會創業風險會直接對貧困大學生創業選擇產生影響，甚至會影響到大學生的創業成功率。

2 貧困大學生創業的引導策略

2.1 為大學生營造良好的創業環境

近年來，我國出臺了一系列貧困大學生創業引領計劃，一方面有助于解決貧困大學生創業期間所存在的資金短缺問題，另一方面還有助于落實小額擔保貸款政策，盡可能簡化貧困大學生創業反擔保手續，提升擔保基金擔保功能，同時延長擔保責任期限，確保銀行貸款能夠及時落實。然而，在政策執行期間，必須重視政策統一性，政府應為所有大學生提供一個良好的創業平臺，組建大學生創業基金，以提升貧困大學生的創業積極性。

2.2 加強貧困大學生創業教育

首先，加強貧困大學生的創業實踐教育，創建創業中心。通過創建創業中心得方式鼓勵貧困大學生合伙或者獨立創業，并鼓勵大學生在創業期間尋求老師幫助。此外，還應保護貧困大學生的創新創業行為，將全面后勤保障提供給大學生。其次，樹立科學創業教育理念。若想鼓勵貧困大學生正確創業行為，應該先轉變大學教師的教育思想與理念，轉變大學教師固化就業模式，確保其能夠將良好教育服務提供給貧困大學生。同時還應該培養貧困大學生創業精神與良好創業意識，進而使其綜合素質得到不斷提升。

2.3 增加貧困大學生的創業宣傳力度

在創業方面，政府應大力宣傳貧困大學生就業，確保社會能夠形成尊重創業、認同創業的和諧氛圍，同時在大學還要做好創業宣傳工作，讓大學生對創業有一個正確的認知與了解。還應在大學中宣傳政府所頒布的扶持貧困大學生創業的一系列優惠政策，避免出現大學生有創業想法，卻未深刻了解創業政策。除此之外，政府還應幫助貧困大學生解決創業期間的社會保障、戶籍等問題，避免大學生在創業期間有后顧之憂，同時激發貧困大學生的創業激情。

3 總結

總而言之，鼓勵貧困大學生創業，幫助貧困大學生解決創業期間所存在的經濟問題，做好以大學生為重點的青年創業工作，社會各界應真正關心貧困大學生，傾聽貧困大學生的創業想法，引導貧困大學生在社會價值、個人價值中尋找真正的社會平衡點，激勵貧困大學生將創業融入到中國夢的實現進程中。