一個勞動委員的心聲

司正霞

故事梗概：

小偉是一名職業學校的男生，在學校擔任勞動委員。為了不讓班級衛生扣分，小偉常常代替別人勞動，但同學們并不理解他。在家庭中，爸爸對他很嚴厲，他很少有發言權，似乎沒有人懂得他的心聲。在一次與心理老師的談話中，小偉終于鼓足勇氣，說出自己的心聲。

第一幕

小偉：虎子，今天是你負責拖地。

虎子：沒看見我在打游戲嗎？等會等會！

小偉：檢查的人馬上就要來了，你快點！

虎子自顧自地玩，不回應。

小偉嘆了一口氣，自己拿起拖把拖地。已經記不清有多少次了，他默默地替值日生打掃衛生。

小剛：哥們兒，打籃球去啊？

小偉：我在幫虎子拖地，我就不去了。

小豪：班主任給你發工資啊？用得著幫別人干活嗎？

小偉：我是勞動委員，沒辦法啊！

小剛：別裝了，不就是做給老師看的。

小偉：你們太過分了！

這時候，班主任正好走過來。

班主任：你們拿個籃球在教室里干嗎，教室是玩球的地方嗎？小剛、小豪，你們兩個到我辦公室來。

第二幕

放學鈴聲一響，男生們就抱著籃球飛一樣地跑到籃球場。小剛、小豪、虎子正在練習投籃。這時，小偉走過來。

小偉：你們三缺一，正好加我一個。

小剛向小豪使了一個眼色，小豪故意把小偉撞倒在地。

小偉：不帶我打球，也不要把人推倒啊！小剛陰陽怪氣地：對不起噢！

小豪：你還好意思打籃球啊！為了這籃球，我們倆被班主任罵得狗血淋頭。

小剛：是啊，你還是好好做你的班干部吧！小偉：你們……

小偉無奈地離開了籃球場，他不明白自己做錯了什么。同學們這么不理解他、孤立他，他感到非常失落。

第三幕

小偉一個人坐在湖邊的石凳上，湖水清澈明朗。小偉似乎看到水里有一個自己，看起來很不開心。小偉很同情他，想對他說些什么。

小偉：喂！朋友，你怎么了？

水中的人：我的朋友不跟我玩，還嘲笑戲弄我。他們說我在班主任面前故意表現，可這是我做勞動委員的職責所在，有的值日生不勞動，我只得替他們干活，否則班級衛生要被扣分的。

小偉：看來你做了很多事，可別人不理解你，還說你裝模作樣，你的心里一定很委屈吧！

水中的人：是的！沒人跟我玩，我很孤獨。

小偉：這些事你可以找一個人說說啊。

水中的人：我不知道對誰說，爸爸對我很嚴厲，在他面前，我很少有發言權。

小偉：那你對班主任說了嗎？

水中的人：我對班主任說有用嗎？他會懂一個學生的心聲，接納我的無能為力嗎？

小偉陷入了迷惘，他的腦中出現了一個畫面，是他和爸爸的一次對話。

小偉：爸爸，寒假我想和幾個同學去打工，出去見一見世面。

爸爸：不行！跟壞人學壞了怎么辦。

小偉：爸爸，我保證不和壞人打交道，打工的錢我會存下來。

爸爸：那也不行，家里不缺錢，你好好學習就行了。

類似這樣的對話不知在小偉身上發生過多少次了，爸爸總是不愿意傾聽小偉的訴說，小偉也很少能為自己做主。他似乎已經習慣了這樣的狀況，也越來越少對爸爸說自己的事情。

第四幕

學校的心理老師向小偉走來，她經常給小偉的班級上心理課，同學們都很喜歡她。

心理老師：小偉，發生什么事情了？你看起來悶悶不樂的。

小偉：我……

心理老師：跟我說說看吧。

小偉：我總是很糾結，想做什么都做不成，在家里這樣，在學校也這樣。爸爸總是不能聽取我的意見，我很沮喪。

心理老師：不如這樣，我們角色扮演，我來演你，你來演你爸爸，看看能不能幫到你。

小偉：能行嗎？

心理老師：我們試試看吧！

小偉：兒子，最近學習怎么樣啊？

心理老師：就那樣吧。

小偉：是不是還想著出去打工的事，你現在最重要的事是好好學習，把技能練好。

心理老師：打工能鍛煉自己，還能掙錢。

小偉：爸爸不需要你出去掙錢，經濟上我們會支持你，你學到真技術，拿到好的學歷，將來才能出人頭地。

心理老師拍了拍小偉的肩膀：現在感覺怎么樣？

小偉：嗯，我能理解爸爸了，他是在關心我，擔心我出去打工耽誤了學習。要是我能把學習學好，不讓他操心，他也許會聽取我的意見。老師，謝謝您！

心理老師：沒關系，這都是你自己領悟到的，那你在學校有什么煩惱呢？

小偉：就是做勞動委員的事，同學們不理解我、挖苦我。我想，我要勇敢一點，我會找班主任聊一聊。

心理老師：對！有事要商量才能解決問題，這畢竟是班級的事，其他班干部也許和你有一樣的煩惱，大家可以一起解決問題。

小偉：我會繼續做好勞動委員的工作！

心理老師：是的，同學們總有一天會理解你的，加油！

小偉的臉上露出燦爛的笑容。

（全劇終）