好分數分析功能的應用與研究

摘? 要：應對高考選拔，學校離不開考試測驗，而應用云計算、大數據和人工智能等技術的好分數平臺不單具有組卷、閱卷功能，還有強大的考試質量分析能力，這就極大地幫助了學校、教師、學生進行考后反思。同時好分數所屬的互聯網公司也在不斷地完善、創新，未來他們的平臺將成為學校不可或缺的合作伙伴。

關鍵詞：好分數;云校;考試質量分析

【中圖分類號】G642????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）34-0010-02

Application and research of good score analysis function

HUANG Xiang? （Fu'an Senior High School of Fujian Province，china）

【Abstract】To deal with the selection of college entrance examination，the school cannot do without the examination and test.The good score Platform Applying cloud computing，big data and artificial intelligence technology not only has the function of generating and marking papers，but also has a strong ability to analyze the examination quality，which greatly helps schools，teachers and students to reflect after the examination.At the same time，the Internet companies to which good marks belong are constantly improving and innovating.In the future，their platform will become an indispensable partner of the school.

【Keywords】Good score;Cloud school;Examination quality analysis

當前考試仍是選拔人才最為有效的方式，高中生在邁入真正的高考考場前，也至少要經歷數以百計的學校考試，以達到訓練和檢測的目的。而檢測的有效性則依賴于考試成績的質量分析，普通的教師或教研團隊的分析能力與精力有限，難以與專業的互聯網教育公司比肩，所以很多學校紛紛加入了各種網上云校。

1.愛云校好分數平臺概況

2014年原百度云與大數據首席架構師林仕鼎創立了云校，運用云計算、大數據和人工智能等技術，切入學校的管理、教學和學習等各個方面，現已形成7大支持教育發展的業務。這其中就包括了定制化命題與試卷整體服務，即云校的子品牌“好分數”平臺。

好分數是依托于學校的考試及診斷分析建立的一款面向家長和學生的個性化學習平臺。通過收集學生的考試成績、試題等信息建立學生成長檔案，自動歸納和整理學生考試和作業中的錯題，利用專業分析精確定位知識漏洞，輔助教師為學生定制個性化提分方案，有效提升學生成績。

2.好分數分析功能的研究背景

2016年，寧德市教育局引入愛云校“好分數”學業診斷與個性化學習提升平臺，平臺通過日常數據采集形成教育大數據分析，實現全區基礎教育質量監測工作的常規化開展，建立區域學業發展的大數據服務中心，實時掌握區域內眾多學校的教學水平與學業狀況，從而加強全區教學研究工作，及時推廣優秀的教學方法，提升區域整體教育質量。

筆者的好分數研究課題組在2019年成功申請了寧德市中學教育科學研究課題，前期已經完成了組卷和閱卷功能研究，現階段繼續進行分析功能的研究。

3.好分數分析功能的產品結構

好分數的考試分析功能產品主要有兩個，“好分數—教師端”和“好分數—成績分析”。

（1）好分數—教師端。它有四個模塊：數據概況 、成績分析 、教學提升 、學生成長。數據概況模塊最大亮點是試卷講評版塊。客觀題每一小題的4個選項，都會顯示出選擇的人數及考生名單，這樣教師就能了解到每個學生知識點的掌握情況，甚至是錯誤的原因。接下來還有試卷原題，所以打開網頁就可以講評考卷，而無需再投影試卷，或者制作講評課件。

成績分析模塊的個人分析報告分析了學生，對五個等級難度題目的答題效果，如果低等級難度題目失分較多，則給出加強訓練的建議。這種用考試的大數據來代替傳統的經驗判斷的方法，顯然更加精準有效。

教學提升模塊能能統計出班級得分率低于年級的小題信息，并判斷出關聯的知識點，然后鏈接到題庫，一鍵生成薄弱知識點的練習題，以便及時鞏固提高。

學生成長模塊主要有學生個人的查看答題卡鏈接，方便學生隨時進行考后總結，同時教師在個性輔導時也方便對學生做考試點評。最后還有查看本次錯題鏈接，方便學生進行錯題的收集。

（2）好分數—成績分析。它有六個版塊，分別是新高考規則和數據，常用綜合報表，命題質量分析報告，班級分析報告，教師教學質量分析報告，必備知識、關鍵能力與學科素養分析報告，學生成績分析。每個版塊的數據豐富且全面。

4.好分數分析功能的應用優勢

好分數平臺是北京修齊治平科技有限公司開發的一款考試管理產品。這樣的大型科技公司的人力財力遠勝過任何一所學校的考試數據管理投入，這使得它有著眾多不可企及的優點。

1. 管理方便。每次考試的數據都儲存在網絡平臺上，學校及教師個人就不整理、建目錄來保存這些數據，節省了整理精力和本地硬盤空間。查看數據既可以從電腦端，也可以從手機端，隨時隨地，靈活多樣。

（2）模擬性強。2021年福建省新高考采用賦分的計分方式，賦分計算公式復雜，成績往往與原始成績不一樣。高二年段分科后，學校教務處或教師個人每次考試都進行賦分換算，就非常繁瑣了。而在好分數平臺上只要在賦分成績和原始成績中一鍵選擇就可以了。

（3）服務功能多樣。網站保存了考試的原卷、學生答題卡，講評報告附有統計的學生統計名單，這極大地方便了教師的考試講評，無需專門制作講評課件。同時也方便教師單獨找學生進行個性化輔導。另外，網站為每個學生搜集了歷次考試的錯題本，方便學生的考后反思與復習。

（4）項目設計科學。學生成績的縱向對比中，使用排名率，而非排名。因為學生在文理分班后，部分學科考生總人數發生變化，所以新舊考試的排名無法對比。而采用的排名率為排名除以總考生數的百分值，即考生的排名段位，通過對比能更科學地反映學生水平的變化。

（5）交互智能。當用戶在尋求復雜任務時，一些容易忽略的步驟，它會彈框提示或要求補充選擇，這樣讓用戶的模糊需求也能得到正確地執行。另外，學生分析報告的考試點評能自動給出學生本次考試的評語。同時在學生的個人考點分析中，對失分知識點的提醒表達委婉又富有鼓勵性。

5.未來開發的展望

目前我們發現網站有好多功能還在建設當中，不能使用。如學生個人的分析報告的知識點分析、考試詳情的考點情況、教學提升的鞏固復習高效率、學生成長的布置作業、成績分析的常用綜合報表。

除此之外，網站應該設立學校、教師、家長、學生反饋意見的快捷通道，畢竟他們才是最終的用戶，由此平臺的功能才會更加實用。

比如，多次考試的成績縱向對比，因為幾次考試考生總數的變化，網站設置了排名率，它比排名更加科學，但這也不是最佳方案，而應該把最后一次考試的考生的前面考試排名重新統計一遍，這樣得到的排名對比結果才是最為有效的。

學生的考后評語還需要教師判斷好層次才能自動給出，說明不夠智能，還有完善的空間。

但在針對好分數平臺的課題研究的一年多時間里，我們也發現網站的功能已在一步步地完善和提升。面對好分數平臺這樣的教育輔助新產品，一方面我們要奮起研究、學習平臺的眾多新功能，提高教學質量;另一方面，也要耐心期待科技新苗的茁壯成長，熱心提供使用建議。

參考文獻

[1]王君黛.基于好分數平臺的個性化學業診斷研究[J].中國教育信息化，2018（17）：30-33

[2]黃翔.好分數組卷功能的應用研究[J].考試周刊，2020（06）：3-4

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