淺談信息技術在幼兒園小班德育活動中的應用

陸婷婷

摘? 要：幼兒園小班是幼兒正式開啟規范化學習的開端，對幼兒個人行為習慣以及思想道德培養都有著極為重要的作用。當幼兒剛離開家需要適應新的幼兒園環境時、需要與陌生的教師以及同學進行相處時，都可能出現一系列的問題，在這期間如果沒有對幼兒進行良好的引導與教育，可能為幼兒將來的生活帶來及其不利的影響，因此，在幼兒園小班進行德育活動至關重要。而德育活動的有效開展不僅需要教師有高水平的專業能力，還需要相關的配套設施予以輔助，信息技術融入到幼兒園小班的德育活動之中，正好有效提高了小班的德育教學水平，通過信息技術可以進一步提升幼兒的關注度，讓幼兒可以更加積極主動的參與到德育活動之中，對幼兒成長有著非常大的益處。為此，本文首先將從信息技術在幼兒園小班德育活動中的重要性入手，進一步研究當前信息技術下幼兒園小班的環境特點，并以此為依據提出更好地利用信息技術來提升幼兒園小班德育活動效果的相關策略，希望為廣大幼兒園小班德育教學工作者提供有價值的參考意見。

關鍵詞：信息技術;幼兒園小班;德育活動;應用

【中圖分類號】G614????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）34-0050-02

On the application of information technology in moral education activities of small classes in kindergartens

LU Tingting?? （Kindergarten of people's Government of Binhai County，Jiangsu Province，china）

【Abstract】Small class in kindergarten is the beginning of children's formal standardized learning，which plays a very important role in children's personal behavior habits and ideological and moral cultivation.When children just leave home，need to adapt to the new kindergarten environment，need to get along with unfamiliar teachers and classmates，there may be a series of problems.During this period，if there is no good guidance and education for children，it may bring adverse impact on children's future life.Therefore，it is very important to carry out moral education activities in small kindergarten classes.The effective development of moral education activities not only requires teachers to have a high level of professional ability，but also needs relevant supporting facilities to assist.The integration of information technology into the moral education activities of small classes in kindergartens can effectively improve the moral education teaching level of small classes.Through information technology，children's attention can be further enhanced，and children can participate in moral education more actively In motion，it is of great benefit to children's growth.Therefore，this paper will start from the importance of information technology in kindergarten small class moral education activities，further study the environmental characteristics of kindergarten small class under the current information technology，and on this basis，put forward the relevant strategies to better use information technology to improve the effect of kindergarten small class moral education activities，hoping to provide valuable reference for the majority of kindergarten small class moral education teachers opinion.

【Keywords】Information technology;Kindergarten small class;Moral education activities;Application

進入到21世紀，信息技術得到了前所未有的發展，并逐漸走進了千家萬戶，深刻的影響著我們的生產與生活。當前，信息技術得到了進一步的發展，逐漸走入了我們的幼兒園，并在幼兒園小班德育活動之中得到了有效的運用。這使得幼兒園小班在進行德育活動時無論是教學理念還是教學方法都發生了翻天覆地的變化，整個教學活動變得更加生動有趣，對幼兒的吸引程度也到達了前所未有的高度。但由于信息技術在幼兒園小班德育活動中的應用還處于較為初級階段，應用范圍較小以及沒有成型理論進行指導等情況，直接影響了信息技術在幼兒園的深度發展，如何更好地利用信息技術來提升幼兒園小班德育活動效果是我們必須探討的重要課題。下面，本文將對信息技術在幼兒園小班德育活動中的應用問題進行更為深入的探討。

1.信息技術在幼兒園小班德育活動中應用的重要性

信息技術因其具有廣泛的溝通能力并且具有大量數據支持等特點，在我們的現實生活中發揮著越來越重要的作用，將信息技術應用于幼兒園小班德育活動之中，對幼兒將產生極為深遠的影響。

（1）信息技術在幼兒園小班德育活動中應用有利于豐富教學手段。教師可以利用信息技術在網上搜索大量的幼兒園小班德育活動中需要講解的內容，并通過信息技術手段讓學生更加容易接受德育教育，將枯燥的德育內容進行轉化，有效豐富教師教學手段。

（2）信息技術在幼兒園小班德育活動中應用有利于拓寬幼兒視野。教師在幼兒園德育活動中有效的運用互聯網、多媒體等信息技術，可以隨時搜索來自世界各地的最新鮮內容，極大的豐富了幼兒在學習過程中可以接觸到的知識點，對于拓寬幼兒視野有著非常大的影響。

（3）信息技術在幼兒園小班德育活動中應用有利于尊重幼兒的主體地位。將信息技術熟練的運用于幼兒園小班德育活動之中，可以極大的激發幼兒的學習興趣，讓幼兒通過對高科技內容的獵奇感，來提升幼兒在課堂中的參與程度，充分地尊重了幼兒的主體地位，讓幼兒可以更好地實現自我。

2.當前信息技術下幼兒園小班的環境特點

信息技術對幼兒園小班德育活動產生了非常重要的影響，當前信息技術下幼兒園小班的環境也較以前有了極大的進步與提升。

（1）幼兒園已經擁有利用信息技術進行幼兒園小班德育活動的網絡設備。當前，大部分幼兒園已經擁有了一些網絡設備，可以在日常幼兒園小班德育教學活動中將信息技術的優勢融入到教學之中，已經成為了教師教學過程中不可或缺的一部分。

（2）網絡上蘊含大量正能量幼兒園小班德育音頻、視頻資料。互聯網上越來越多的專業型正能量幼兒園小班德育音頻、視頻資料為信息技術在幼兒園小班德育活動中發揮更大的作用，也提供了一定的物質支持，通過這些音頻、視頻資料可以讓幼兒更加容易的了解新鮮事，獲取新觀點。

3.更好地利用信息技術來提升幼兒園小班德育活動效果的相關策略

（1）進一步加強幼兒園小班德育活動的硬件投入力度。想要實現信息技術的多領域應用，提高其在幼兒園小班德育活動中的效果，就需要進一步加強幼兒園整體網絡設備的投入力度，通過更加專業的設備，讓幼兒充分感受到德育學習的樂趣所在，降低幼兒“溜號”的可能性。例如，在進行同學間友情互動時，教師可以利用信息技術設備，對幼兒之間的親密互動進行相片、視頻等形式的記錄，并在整理后，由多媒體大屏幕進行播放，讓幼兒們更加理解與他人和睦相處的意義所在，提高班級的凝聚力。

（2）實現社會、家庭、幼兒園的有效聯動。信息技術在幼兒園小班德育活動中的有效應用，需要社會、家庭、幼兒園以及幼兒個人多方聯動，共同努力。為此，不僅需要在日常的教學活動中利用信息技術的相關內容進行正確道德的灌輸工作，也需要幼兒在家里由家長進行陪伴，通過信息技術來進行輔助的德育教育學習，并利用信息技術實現社會、家庭、幼兒園之間的有效溝通與交流，為幼兒的成長提供良好的條件。例如，在舉辦親子類活動時，教師可以與家長建立溝通群，通過QQ、微信等多種形式對幼兒實際情況有更好的了解，增強對幼兒的關注度。

（3）利用信息技術增加幼兒園小班德育活動的整體活力。教師可以通過信息技術在網上搜索符合幼兒園小班兒童年齡情況并受到幼兒歡迎的相關德育課件，通過信息技術來增加幼兒園小班德育活動的整體活力。例如，可以找尋《熊出沒》形象的相關視頻，來對其中內容進行一定的講解與引導，讓幼兒更樂于加入到班級活動之中，促進幼兒的思想道德素養發展。

綜上所述，本文主要研究了信息技術在幼兒園小班德育活動中的重要意義，并提出了如何更好地利用信息技術來實現幼兒園小班德育活動效果顯著提升的相關策略。幼兒園小班是幼兒踏入校門的第一步，也是離開家庭懷抱的起始點，利用信息技術來對幼兒園小班學生進行有效的德育教學工作，不僅可以讓幼兒養成更加良好的生活習慣以及個人素養，同時還為幼兒未來奠定了重要的基礎。信息技術以其擁有的大量正面德育資源，讓教師在日常德育活動之中，可以有更多種形式來吸引幼兒參與到德育活動中來，最大限度的消除了德育活動中的無趣感，讓幼兒感受到德育活動的樂趣所在，并自覺自愿的加入到培養個人道德水平的道路中來，為幼兒園小班德育活動的順利開展提供了必要的物質條件。信息技術與幼兒園小班德育活動的有效融合，是時代發展的產物，也是順應幼兒實際需求的結果，未來將使信息技術與幼兒園小班德育活動進行更深層次的融合，進一步促進幼兒園小班全體幼兒的健康成長。

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