初中體育教學中足球教學的策略

周東升

（江蘇省張家港市第二中學 江蘇張家港 215600）

現階段，國家大力扶持體育產業。這一政策讓學校的校園足球教學得到了有力支撐[1]。青少年一直是體育事業發展的焦點。足壇巨星貝克漢姆來訪中國時也表示，中國應該大力發展青少年足球事業。

一、初中體育教學中足球教學的意義

學生能通過校園足球比賽學會遵守規則、尊重對手，培養團結、寬容、自信的性格[2]，并學會面對競爭、自主參與公平競爭，提高解決問題的能力。學校之所以將足球加入體育教學，就是因為足球的綜合性價值。足球也因此成為世界第一運動。足球運動的價值本身涵蓋素質教育的核心“德、智、體、美、勞”，因此，開展青少年校園活動就是開展素質教育。學校能通過組織學生參與足球運動培養他們團隊協作的精神和吃苦耐勞的品質，讓學生體驗到足球運動所帶來的身心健康、精神財富，使學校的素質教育更有成效。積極開展校園足球活動需要學校理清思路。開展校園足球活動的宗旨就是廣泛普及、大眾參與。學校不能抱著足球是競技運動，或只有少數人參與足球運動的思維開展工作。隨著時代的發展，家長越來越重視孩子的文化教育，對孩子的教育投入也是越來越多。城鄉經濟和文化差異縮小，很多孩子在優越的環境和家長的呵護下養成了過于自我的性格，缺少吃苦耐勞的精神，較少參與有益身心健康的集體項目。因此，很多孩子與人交流、溝通和解決問題的能力越來越差。……