大數據背景下的高校網絡思想政治教育安全風險分析

周爭蔚

(湖南城市學院 湖南益陽 413000)

隨著物聯網、互聯網、云計算等信息技術的快速發展，大數據時代正在向我們走來。在這個關口搶占意識形態和輿論的高地，有利于引導人們的思維風向，帶動社會風氣，進而影響到經濟社會的建設。而高校是人才的發源地和聚集地，擔負著教書育人的重大責任，因此，著力推動高校的網路思想政治教育任重而道遠。高校的學生是社會未來的接班人，是國家的建設者，他們思想的成熟及思維方法的改變，對于以后和諧社會的建設都會產生很大的影響，因而，高校網絡思想政治教育一定要求高質量，不能出現絲毫風險。因此，如何適應大數據時代的到來，運用好大數據的工具，推動思想政治教育與時俱進、取得實效成為高等學校“樹人”的重要課題。

一、網絡思想政治教育的主要內容

思想政治教育，是這么多年以來一直在做的工作。到了近些年來，隨著網絡信息技術的不斷發展和普及，網絡已經成為當代大學生學習和生活中不可或缺的一部分。[2]由此，網絡思想政治教育誕生了，這是將思想政治教育同互聯網緊密結合起來，將傳統的思想政治工作轉移了陣地，算是新時代思想政治教育的一大創新。網絡思想政治教育發展到現在，體系不斷完善，內容不斷豐富。現如今的網絡思想政治教育已經包含了大學生學習和生活中的方方面面，不僅有對大學生網上活動的正確指導，同時還有現在新提出的口號和思想及社會上正能量事件的學習。根據網絡思想政治教育的側重和對象不同，網絡思想政治教育可以分為網絡思想教育、網絡政治教育、網絡心理教育和網絡素質教育幾個部分。從方方面面為大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀助力。在此基礎上，正確和恰當地宣傳黨的理論路線和方針政策，幫大學生樹立正確的理論路線和方向。

二、網絡思想政治教育的安全風險

（一）網絡思想政治教育的特點

網絡思想政治教育與傳統的思想政治教育相比，它與互聯網緊密聯系起來，在內容上，網絡思想教育的內容會更加集中更加豐富，可以使用最新的資料；在形式上，網絡思想政治教育形式更加多樣化，諸如視頻、網絡答題、競猜等方式都可以更好地引起學生們的興趣，提高教育效果。同時網絡思想教育可以在不同的時期，做出不同的更新，靈活性大大增加，緊跟時代的腳步，也可以根據不同的對象作出不同的調整，不必千篇一律。

（二）利用網絡合理進行思想政治教育

隨著大數據時代的到來，各種各樣的網絡信息紛至沓來，大多數大學生面對這些都會帶有一定的好奇心，對很多信息都會不加篩選地全盤接受，這就可能會造成一些網絡上的負面言論，對學生的思維方式甚至世界觀產生不好影響。很大一部分學生沉迷于游戲，更加不利于身心健康。在這個大數據背景下的高校網絡思想政治教育，首先要做的就是要引領風氣，通過網絡宣傳等手段，營造良好的網絡文化氛圍，這是網絡思想教育的基礎。其次，就是要對校園網絡上的不良信息進行篩除，譬如謠言之類，不能夠讓其擴散。

（三）高校網絡思想政治教育的注意事項

高校網絡思想政治教育是近些年來剛剛興起的，在理論上雖然已經逐步完善，但在實際操作中卻明顯表現出實踐經驗不足的缺點。[3]由上文分析，已知高校網絡思想政治教育的重要意義，因此，在進行工作時，在學生的思想導向方面要嚴格把關，這項工作所開展的內容將是廣大學生學習的標桿。在內容設置方面，要遵守嚴謹認真的原則，不能因為得不到積極的響應便用不合適的方式吸引學生關注。最重要的一點便是，高校網絡思想政治教育其目標終究是學生，整個工作的開展過程中不能缺少了學生的身影。要設置留言箱，廣泛接納學生們的建議；要設置學生工作室，為有困惑的學生作出解答；要把工作落實到學生頭上，注重每次工作后的反饋。在建立網絡思想政治教育建設隊伍時，可以適當吸收學生作為工作人員，這樣會更加方便掌握學生的動機，做出更好的反應。

三、結束語

在大數據的背景下，高校網絡思想政治教育勢在必行。在紛繁的數據及不確定的形勢下，可能會有一些問題的出現。但是，只要保持網絡思想教育工作的初衷，堅持以學生為主要對象，順應時事改變自身的內容，人們擔心的問題就很難會出現。網絡信息安全是整個工作的底線。在社會、學校及學生的共同努力下，網絡思想政治教育一定會克服遇到的艱難險阻，越辦越好。