以就業為導向的技工院校英語教學模式探究分析

武云娟

摘要：自改革開放以來，我國對人才的培養十分的重視。這讓我國在教育領域取得了飛速的進展。但現階段我國的專業性技術性人才的培養仍處于供不應求的狀態。為此，我國投資開展了眾多的技工院校。技工院校與傳統院校教育模式相比，更多的是將理論知識應用于實踐，以應用為主知識的擴展為輔。改革開放使得越來越多的外資企業涌入中國。所以對技術型人才英語的培養，也是十分重要的。

關鍵詞：技校;英語教學;探究分析

分類號：G633.41

現階段隨著經濟全球化的趨勢，越來越多的企業與外資開展合作。這也要求專業性技工必須具備相應的英語能力應對工作上的需求。但在技工院校中傳統的教育模式往往使學生忽視了英語能力的培養。同時在技校中英語教學的方法也有一定的不足導致教學效果低下，在實際工作過程中產生的效果十分不理想。所以在技工院校英語教學模式中應秉承著素質教育，以學生為本的基本原則。運用新的教學模式。讓學生真正的受益。

1.技工院校英語培訓存在的問題。

多數技工院校一味培養在校學生專業技術這本身無可厚非，因為這類院校的教育宗旨是培養學生在找工作的過程中擁有一技之長，但這也導致院校對于英語的培訓往往達不到預期的目標，使得學生在心里感受不到英語教學的重要性，讓他們覺得英語是一門可有可無的培訓課。這使得他們的英語能力無法達到工作上的要求，專業技術無法與英語搭建起不可分割的聯系，這也使得學生在外資企業工作過程中，無法滿足語言上的需求。學生的積極性，同時也是現階段英語教學一大難題。技工學校學生在對于專業課堂的對待上，重視程度各有不同，把英語作為一門語言，新的學科，往往會被學生忽視其重要性，這使得學生在英語學習方面意識性薄弱，對于英語學習的積極性不強，學生無法從根本上認識到英語，對于未來發展的重要性。技工院校的就職為首要目標。這樣的學生一味只重視技能的學習，只有在找工作的過程中，屢遭碰壁，才能意識到英語學習的重要性，而這個時候無論是從學習時間上還是學習資源上都不及在技工學校的條件。同時，技工院校在授學設備上與傳統院校有著很大的差距，并且在教育方法與教育內容上較為落后，在技工院校的英語教學模式中通常英語單詞語法為主要教學目標，這樣的教學模式十分枯燥，教育內容過于機械化，長此以往限制了學生的學習思維，不利于學生真正將英語作為一項技能應用于工作領域。

2.技工院校對于英語教學方式的正確思路

2.1打破傳統教學模式注重英語學習氛圍培養

在技工院校的教學過程中，學生對于英語不積極，或者認為英語可有可無的根本原因是沒有認識到英語在未來發展過程中的重要性。校方以及任課老師應明確這一點，在對于學生課程安排以及教學內容上，首要培養學生對英語這門課程的認知。以正確的教學理念，引導學生認識到信息時代的來臨，將全世界聯系在一起，只掌握一門語言，遠遠無法滿足在未來工作過程中的需求，讓學生在就業層面認識到英語的重要性。其次，院校應重視在英語教學過程中，學習氛圍差教學設備不完善的問題，校方應合理應用校內資源，對校內英語教學積極投資，進而提升英語教學基礎設施水平。

2.2學習氛圍的培養，重視學習興趣

對于技工院校的學生來說，在就業壓力的面前，迫使他們一味學習技術性知識，從而忽視英語學習，這使得英語教學在技工院校的開展并不順利，校方及教師應正視這一問題。技工院校的學生往往英語基礎水平偏低，所以在教學過程中教師不應給予教授大量的單詞，語法知識而應將教學目標轉為培養學生學習興趣，在教育領域興趣往往是最好的老師學生，一旦對英語學科從內心深處產生興趣，并不會再對英語產生抵觸情緒，這樣有利于往后英語學習進度的開展。對于英語學習興趣的培養可擴展為以下幾種方式。

（1）在教學過程中，可以利用新時代技術型教學設備進行教學。就比如在教學過程中，可利用多媒體設備制作PPT。在傳統教育模式下，學生只有耳朵在聽而PPT教學的優點在于他基于傳統教學的內容，進一步將學生的目光聚集在投影上，讓學生在課堂中眼睛與耳朵同步獲取知識，這樣的效率遠遠高于傳統授課模式，并且多媒體教學有著更形象直觀的特點，在教學過程中學生的注意力不容易分散，并且教師在制作PPT的時候可應用網絡資料，讓學生獲取的知識內容更加豐富，多媒體教學無疑是在新時代教育領域最為高效的教育方式之一。

（2）選用正確的教學素材。技校主要培養專業型技術人才，就應用來說，不同類型的學生涉及的英語領域也有所不同，就好比學習電車機床，這一專業的學生來講，可以讓其選擇電車機床英語，讓學生所學的英語能夠與自己所學的專業知識相聯系，這樣能讓學生從根本上認識到英語學習的重要性與應用性，學生感受到英語學習是有用的，自然而然便會對英語的學習秉持認真的態度。進而在英語課堂上積極配合老師的工作。

（3）教師在英語教學上，不要一味照搬課本資料，英語作為一門人文性很強的學科，在語法的教學過程中，老師可以通過實時熱點，民族，文化等領域對學生進行英語授課，還可以向學生推薦英語電影，英語歌曲的擴展學生學習英語的知識面，讓學生感受到學習英語是在學習一項實用的技能。同時，運銷方面也應給予一定的幫助，如開展英語文化節舉行英語歌曲，比賽等英語活動，幫助學生在校園中，實際應用英語。

結束語

與基礎教學相比，技校英語教學仍有很大的不足，但英語卻是未來專業型技術人才不可或缺的一項技能，所以我們要繼續努力探索，讓我國專業性人才發展越來越好。

參考文獻：

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