中職學校美術專業農村學生自主創業的優勢探究

楊正輝

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職學校美術專業農村學生具有自主創業的獨特優勢，這就要求中職教師增強學生自主創業意識，轉變學生的就業觀念，鼓勵學生勇于創業。不僅緩解了學生“就業難”的問題，也減輕了社會就業壓力。由此，分析與探討中職學校美術專業農村學生自主創業的優勢。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職學校;美術專業;自主創業;優勢探究

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）08-0006-02

隨著時代的不斷發展，農村建設步伐不斷加快，給中職學生創業提供了良好的平臺。并且政府也加大了對中職學生自主創業的支持力度。因此，農村美術專業學生應該立足農村，利用自主創業的優勢，提高經濟效益，促進農村經濟發展。

一、中職學校美術專業農村學生自主創業存在的問題

中職學校美術專業農村學生自主創業管理經驗不足，在創業過程中，對市場營銷和財務管理的認識比較模糊，容易出現錯誤，進而對自我創業產生了恐懼心理。而且美術專業的學生，沒有深入調查農村市場，對市場的分析不準確。很多學生僅僅依賴自身的喜愛和興趣，容易導致創業失敗。而且美術專業的學生主要是基于以往的經驗和現有的市場模式，缺乏創新意識，導致后續發展困難。

二、中職學校美術專業農村學生自主創業的必要性

當前中職學校不斷擴張，為社會輸入了大量的人力資源。但學生“高分低能”的現象十分嚴重，也影響著學生的就業，成為社會所共同關注的問題。同時美術專業的學生，一般喜愛獨立的生活和工作方式，自主創業可以使學生更快地融入社會，使學生得到更廣泛的鍛煉，也是學生成才的有效途徑。同時國家還出臺了一系列農村畢業生自主創業的優惠政策，很大程度上解決學生自主創業的資金問題。同時隨著一些新技術、新工藝的不斷發展，自主創業越來越受到大眾的追求，也給社會生產帶來了變化。特別是在農村地區，在加速發展過程中，到處都有商機，給學生自主創業提供了諸多的機會，也為學生提供了優秀的創業條件。同時農村地區人們生活水平的提高和文化素養的提高，加劇了美術學習的需求，同時美術專業與其他專業相比，具有靈活性較大、投資少、見效快的特點。目前風險投資融資渠道也在不斷拓寬，也需要更多的創新人才。因此，美術專業學生進行自主創業十分重要。

三、中職學校美術專業農村學生自主創業的途徑

（一）開辦美術類培訓機構

由于農村教育資源匱乏，缺乏美術類培訓機構。美術專業學生可以發揮自己的優勢，在寒暑假或周末，開設藝考沖刺班或兒童藝術特長班等。美術專業的學生需要不斷提升自身的繪畫專業技能，在農村打響自身的品牌效益。由此不斷擴大市場規模，強化農村教育觀念意識，促進美術培訓班不斷擴大。

（二）開設實體店

農村經濟落后的地區，租金較為便宜。美術專業的學生開設實體店的成本較低，競爭對手較少。由于農村美術實體店較少，可以吸引農民的興趣。而且美術專業學生，要抓住農村注重實用性的特點，購置或者制作一些造型優美且實用性強的物品。比如美術專業學生可以開設陶瓷工作室，由于農村地區有諸多的留守兒童，美術專業的學生可以借此召開親子活動，引導農村地區學生與家長動手制作陶瓷，賦予實體物品不同的情感依托，由此提高經濟效益。

（三）業務承接工作室

承接業務是一種相對簡單的自主創業模式，不需要專業公司產生不必要的成本投入，而且能夠在短時間內得到經濟效益。因此農村美術專業的學生，可以聯系當地政府或者部門，加強宣傳，提高自主創業的成功率。

（四）其他小規模商業模式

農村美術學生除了上述的創業形式外，還可以借助其他小規模的商業模式。學生可以借助真實或虛擬的小商品商業模式平臺，利用一些零售店或網店打破時空距離，增加自身經濟收入，拉動農村經濟發展。

四、中職學校美術專業農村學生自主創業的優勢

（一）美術專業的專業優勢

美術專業與設計行業緊密相連，這個行業包含了服裝設計、平面設計等。當前的設計產業是21世紀的朝陽產業，文化創意活動的推進也為美術專業的學生提供了相應的自主創業機會。該行業發展潛力巨大，為美術專業的學生創業提供了一定便利條件。同時美術工作室依賴于自身的創造力，不需要很多體力和投入，只需要一個簡單的辦公空間。在短時間內，可以帶來可觀的效益。因此，美術類專業在創業中具有一定的優勢，體現出企業經營彈性小、投資低、見效快的特點。因此，美術類專業學生要大力抓住我國農村文化創意產業發展的機遇，利用專業優勢開展自主創業，提高自主創業的效率。

（二）美術類專業在家庭環境方面的優勢

由于美術類專業學習成本高，一般來說，在農村地區，美術類專業學生的家庭條件相對而言比較好，也非常重視對學生的教育。在家庭的影響下，學生從小知識面廣，為學生后續自主創業創造了良好的條件。在性格方面，由于美術類專業注重創新思維的培養，學生通過系統的中職美術教育，擁有扎實的專業知識、敏銳的觀察力、實踐能力等，也表現出創新和勇于嘗試的性格傾向，這有利于學生自主創新，增強了學生自主創業的熱情。

（三）農村自主創業政策的優勢

當前國家和地方政府出臺了多種優惠政策，鼓勵和支持中職學生自主創業。而在學生學習中，很多中職院校建立學生創業文化基地和實驗區，為學生提供場地和重點項目的免息貸款，為學生自主創業帶來了諸多的創意。而且美術專業是一門專業性很強的學科，要求學生擁有較強的實踐綜合能力。因此農村中職美術學生，應該著眼于農村自主創業的優勢，了解創業常識，通過專業培訓或擇業指導和實習等創業專業教育，充分了解創業，同時，學生需要進行資金準備，除了銀行貸款、自籌外，也可以借助風險投資和風險投資基金。如此緩解了農村學生創業壓力，提供足夠的資金。目前各中職院校和地方政府也在合作，針對免費生專業的學生創新推出了一系列優惠政策，為學生創業提供小額擔保貸款等，都為美術類學生創業創新提供了有利條件。

（四）市場調研的便利

由于農村地區人口較少，相互之間較為熟悉。農村美術學生進行市場調研時，有一定的便利。美術學生要全面考察本地市場需求，例如開美術補習班，創業學生就要根據不同年級學生的需要，組織開展美術類社會實踐活動培訓班。同時學生在校期間，還應積極參與社會合作項目，由此為農村自主創業引進資金流動資源。美術專業學生可以通過開設美術創作課、成立工作室等多種方式，拓展自身的思路，同時美術教學也要注重優質客戶，不斷提高自己的社會能力，做到“有的放矢，箭無虛發”。

（五）專業知識的優勢

農村美術專業學生應該盡最大努力減少投資的風險。由于農村地區花費較少，學生可以選擇能夠展示個人特點和專長的創業項目，利用好專業知識帶來的優勢。此外，美術專業學生在進行第一次創業時，應該盡量去尋找那些有市場需求的東西，或者一些潛在的需求。美術專業學生應該集中精力研究人們生活中的不便，思考是否可以通過某些服務或產品來解決這些問題。同時美術專業的學生也要考慮進行深入研究的可行性。另外了解了市場，就應該有執行力。美術學生應該真正堅持“少說多做”，關鍵是要有謙虛的學習態度和毅力，等到時機成熟后再創業。首先，由于農村創業門檻低，學生可以在不同的平臺上積累經驗，努力提高自身的能力，逐步找到自己的業務方向。通過這些中職學生可以有更廣闊的視野，更全面的認識，更深刻地認識自身的專業能力。農村美術專業學生要考慮到農村低廉的商業用地租金，而且很多農村學生家中都有自己的土地，這是農村人的先天條件，有了這種無形的財產，可以有效進行自主創業。政府開設稅收減免政策，為農村企業家提供稅收減免政策支持，比如三年的營業稅減免、所得稅減免等，而且在農村繳納社會保險還可以享受一定的優惠。并且學生可以免費參加有關部門組織的創業培訓課程。由于農村個體經營企業有很多勞動力，最重要的是勞動者的勞動力潛力大，競爭小。因為農村自主創業的步伐才剛剛開始，與城市激烈的市場相比，農村的壓力會小得多。農村個體工商戶中存在著大量的閑散勞動力，學生選擇在農村創業，可以有效利用這些閑置的勞動力。此外農村勞動力價格相對較低，這在一定程度上降低了創業成本。

（六）農村人力資源的優勢

在落后的農村地區，農民年收入極低，勞動力最廉價。農村學生自主創業有很多優勢，可以實現糧食、飼料資產的大量積累轉化為經濟，為美術領域的發展注入活力。當前發展特色種養業是農民致富最現實、最實惠的途徑，也最容易被大眾接受。農村創業門檻低，在資金、場地等方面要求低。有了現有的土地資源，為美術學生自主創業提供了保障。而且農村地區對技術要求較低，能夠提高學生的自主創業成功率。農村美術專業的學生也可以參加政府補貼的創業培訓，不斷增強自身的專業能力與豐富自己的專業知識。市場優勢和低競爭壓力對曾經生活在農村的人來說，農村創業的門檻會低很多。目前，我國農村企業家隊伍還沒有完全發展起來，許多方面還處于空白狀態，具有很大的發展潛力，為廣大農村美術專業學生自主創業，提供了更廣闊的發展空間和前景。由此提高了農村美術學生的自主創業成功率，為美術專業的學生提供了發展的空間。

當前畢業生就業形勢嚴峻，中職美術學生應依托農村“低成本、低投入”的形式，結合眾多的優勢，開創自主創業的新路子。這要求美術專業學生加強自身的持續發展，做好市場調研，通過不斷地嘗試和創新，為自主創業成功奠定基礎，進而促進農村經濟發展。

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編輯 張 慧