2020年8期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題 反思 經(jīng)驗(yàn)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)成要素及培養(yǎng)途徑研究
- 淺談如何培養(yǎng)中等職業(yè)院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 中職學(xué)校美術(shù)專業(yè)農(nóng)村學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)探究
- 中職學(xué)生心理健康教育實(shí)效性影響因素分析及對(duì)策
- 在中職英語(yǔ)課堂中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 中職英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談利用體育游戲拓展中職陽(yáng)光體育活動(dòng)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)體系建設(shè)的研究
- 探析微課在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 企業(yè)研修
- 內(nèi)外兼修 實(shí)現(xiàn)從質(zhì)量到口碑的跨越
- 職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)發(fā)展之路
- 用好“八講”方法，釋放思政課效能
- 中等職業(yè)教育改革發(fā)展背景下的思政德育思考
- 中職數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的實(shí)踐思考
- 中職學(xué)校畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)課創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)展示專業(yè)特色的策略研究
- 試論中職數(shù)學(xué)三角函數(shù)誘導(dǎo)公式記憶及運(yùn)用技巧
- 如何提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對(duì)鋼琴課的興趣
- 中職美術(shù)課教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣
- 提升中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生生理教學(xué)質(zhì)量的措施分析
- 如何在中職生物教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 淺議怎樣上好中職實(shí)訓(xùn)課
- 淺談中職護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 在電類實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中弘揚(yáng)“工匠精神”
- 當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 電路維修的常見(jiàn)問(wèn)題及維修技巧探討
- 中職學(xué)校數(shù)控機(jī)床教學(xué)過(guò)程中的困境及解決對(duì)策
- 探析如何在機(jī)械教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職校園閱讀文化構(gòu)建途徑
教學(xué) 教法 師資
- 愛(ài)國(guó)主義教育在中職政治教學(xué)中的有效滲透
- 浸潤(rùn)無(wú)聲
- 核心素養(yǎng)背景下中職語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”教學(xué)策略探究
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的困境與出路分析
- 返璞歸真，回歸生活
- 關(guān)于高中化學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 中?；@球教學(xué)現(xiàn)況及改進(jìn)策略研究
- 太極拳在中職體育教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 植物學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 淺析技工學(xué)校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職電子線路教學(xué)與技能大賽的結(jié)合
- 淺談專業(yè)軟件輔助中職電氣教學(xué)
- 基于信息化教學(xué)大賽的信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于混合式教學(xué)模式的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)研究
- 巧用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)科融合
- 中職電工一體化教學(xué)策略探究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探究
- 中職數(shù)學(xué)“樂(lè)趣教學(xué)”的探索
- 基于任務(wù)引領(lǐng)的游戲教學(xué)法在中職統(tǒng)計(jì)課程中的研究與實(shí)踐
- 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在建筑施工專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職機(jī)械加工教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 金屬材料與熱處理課程教學(xué)方法探討
- 中職教師“實(shí)踐、教學(xué)、創(chuàng)新”三位一體培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐分析
研討 應(yīng)用 創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下中職學(xué)校德育課堂教學(xué)實(shí)效性與發(fā)展性研究
- 項(xiàng)目教學(xué)下中職幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練課程資源的優(yōu)化整合研究
- 構(gòu)建青少年社會(huì)教育體系，促進(jìn)青少年全面發(fā)展研究
- 淺談鋼琴即興伴奏在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的作用
- 學(xué)前教育專業(yè)跳、彈、唱三位一體課程開(kāi)發(fā)的研究
- “3+4”分段培養(yǎng)模式中職數(shù)學(xué)教學(xué)銜接內(nèi)容研究
- 幽默在中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的分析
- 中職學(xué)?！?+X”證書(shū)制度試點(diǎn)背景下的教學(xué)模式研究
- 真核生物細(xì)胞膜在細(xì)胞間信息交流中的作用探析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺探
- 芻議皮革造型理念在中職傳統(tǒng)陶藝設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 中職“吉祥物設(shè)計(jì)”項(xiàng)目教學(xué)中思維導(dǎo)圖策略應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)在中等職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 中職美術(shù)教學(xué)中微課的運(yùn)用漫談
- 基于慕課的“O2O”教學(xué)模式在中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在護(hù)理教育領(lǐng)域應(yīng)用解析
- 試析理實(shí)一體化在中職電子電工教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “理實(shí)一體化教學(xué)模式”在中職物流專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 解放思想 創(chuàng)新課堂
- 新時(shí)代職業(yè)教育背景下會(huì)計(jì)技能教學(xué)創(chuàng)新的探究
- 基于“粵菜師傅”工程背景下烹飪技工學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制改革與創(chuàng)新
管理 育人 培德
- 中職學(xué)生管理中現(xiàn)代化企業(yè)管理方式的應(yīng)用研究
- 中職特殊班級(jí)創(chuàng)新管理教育淺議
- “知行合一”理念下的“勞動(dòng)禮儀周”教育與班級(jí)創(chuàng)新管理
- 新時(shí)代中職學(xué)校工匠精神的培育
- 中職學(xué)校學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究
- 中職哲學(xué)與人生課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力
- 提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 中職生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)的路徑分析
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的研究
- 淺談表演意識(shí)在舞蹈教學(xué)中的培養(yǎng)
- 中職德育課貫徹學(xué)生主體性原則初探
- 運(yùn)用積極心理學(xué)，優(yōu)化中職德育管理
實(shí)踐 改革 探索
- 芻議中職政治教學(xué)德育功能的實(shí)踐
- 中等職業(yè)學(xué)校德育生態(tài)課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐
- 淺談“微運(yùn)動(dòng)”在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 智能黑板促課改 信息技術(shù)促提升
- 建筑工程制圖課程中“主動(dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)踐探討
- 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中職建筑材料教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式研究與實(shí)踐
- 職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)向下的中職語(yǔ)文教學(xué)改革研究
- 中職畢業(yè)生“3+證書(shū)”升學(xué)考試模式英語(yǔ)教學(xué)改革探索研究
- 產(chǎn)教融合背景下的中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革初探
- 學(xué)業(yè)水平測(cè)試背景下數(shù)字圖像處理photoshop教學(xué)改革的探討
- 新課改背景下推進(jìn)幼兒衛(wèi)生學(xué)教學(xué)改革策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革
- 新工科背景下物流專業(yè)混合式教學(xué)改革研究
- 中職學(xué)校汽修教學(xué)模式的改革分析
- 審美素養(yǎng)視閾下基于“PBL+CBL”模式的中職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探索
- 淺析中國(guó)古代文學(xué)作品中蝴蝶作為愛(ài)情意象的成因
- 中職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程思政與職業(yè)生涯教育融合的實(shí)踐探索
- 五年制中職汽車電工電子基礎(chǔ)課程建設(shè)與教學(xué)探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)校的實(shí)踐與探索
- 中職學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)策略探究
- 基于企業(yè)新型學(xué)徒制的模具技能人才培養(yǎng)模式探索
課題
- 溫州高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的適應(yīng)性研究
- 基于“合作學(xué)習(xí)”的課堂思政研究與實(shí)踐
- 京津冀職業(yè)教育資源共享機(jī)制構(gòu)建
- 職業(yè)教育“課程思政”教學(xué)改革的路徑分析
- “課程思政”的研究現(xiàn)狀與路徑探索
- 河南省職業(yè)學(xué)校利用“兩微”開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐研究
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 學(xué)前教育專業(yè)兒童文學(xué)課程中高職銜接研究
- 基于“職教云平臺(tái)”的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 林業(yè)在線職業(yè)教育的實(shí)踐思考
- 教育信息化2.0背景下國(guó)際化教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)與反思
- 影響職業(yè)教育“操作技能”形成的因素及教改對(duì)策研究
- 基于數(shù)字校園環(huán)境下的高校教學(xué)信息反饋體系建設(shè)研究
- 大類招生模式下高職護(hù)理專業(yè)群教育教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 行業(yè)專家參與職業(yè)教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的探索
- “一帶一路”背景下民辦職業(yè)教育發(fā)展研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下高職英語(yǔ)動(dòng)態(tài)開(kāi)放性課程資源建設(shè)研究
- 淺談同伴互助在高職英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用策略
- 話劇舞臺(tái)服飾創(chuàng)作的教學(xué)實(shí)踐研討
- 高職院校舞蹈課程滲透國(guó)學(xué)文化的研究
- 基于MOOC的高職古代文學(xué)教學(xué)改革思考
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下地理信息系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 一種基于軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程的產(chǎn)教融合方法
- 大學(xué)生心理健康課程改革的必要性和方向
- 基于OBE理念的高等數(shù)學(xué)課程考核方法探討
- “1+X”證書(shū)制度下高職土建類專業(yè)教學(xué)改革探討
- 基于BIM技術(shù)的高職建筑電氣課程教學(xué)改革研究
- 高職專業(yè)課程教學(xué)引入德育案例實(shí)踐研究
- 中職化工生產(chǎn)單元操作課程項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高職“一流煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)”建設(shè)的探索與研究
- 廣西民間兒童游戲在幼兒園教育中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研究
- 積極組織視角下高校黨群組織育人的心理學(xué)基礎(chǔ)及育人路徑初探
- 基于職業(yè)教育三站聯(lián)動(dòng)、育訓(xùn)結(jié)合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制機(jī)制下專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與基層團(tuán)建工作創(chuàng)新研究
- 高職院校學(xué)生勞動(dòng)教育管理機(jī)制探索
- 基于公寓文化視域下的高校學(xué)生公寓管理分析
- 醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展課程思政建設(shè)實(shí)踐研究
- 高職院?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展的路徑研究
- 以教師專業(yè)技能發(fā)展為導(dǎo)向研究高職院校教師評(píng)價(jià)體系
- 基于OBE理念的高職教師信息化能力培養(yǎng)體系探索與研究
- 疫情下高職英語(yǔ)教師TPACK教學(xué)能力對(duì)教育教學(xué)的影響及培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)托管機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生思想政治教育教學(xué)研究
- 醫(yī)學(xué)類高職院校利用語(yǔ)文課培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”情況調(diào)查報(bào)告
- 高職師范生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究
- “立德樹(shù)人”理念下的“課程思政”邏輯與價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職學(xué)生心理健康影響因素調(diào)查研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)平臺(tái)體系研究
- 如何使“退堂鼓”變成“沖鋒號(hào)”
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下提升高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力途徑研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下高職學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究
- 多元文化視域下新時(shí)代大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)路徑
- 精準(zhǔn)扶貧視域下高職貧困生認(rèn)定工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- “一帶一路”背景下廣西高職國(guó)際物流人才需求分析與培養(yǎng)建議
- 高校實(shí)習(xí)護(hù)生面對(duì)新冠肺炎疫情心理狀況的質(zhì)性研究
- 業(yè)財(cái)融合背景下高職院校應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職院校醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培育現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題分析
- 高職院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“1+1+1”人才培養(yǎng)模式改革的探索
- 產(chǎn)教融合背景下機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 融合工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)高端品牌，“五共”校企協(xié)同育人新機(jī)制研究
- 鐵路高職院校校企合作“五共同”人才培養(yǎng)模式研究
- 高職護(hù)理專業(yè)大學(xué)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)對(duì)提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的效果研究
育人 專業(yè) 應(yīng)用B
- 新媒體視域下高職動(dòng)畫(huà)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 生態(tài)危機(jī)背景下大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育的意義、內(nèi)容與方法
- 探索新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換視域下的職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作策略
- 泛娛樂(lè)時(shí)代下動(dòng)漫IP開(kāi)發(fā)的探究
- 微課在高職教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)手段在高職創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效運(yùn)用策略研究
- 說(shuō)課在高職護(hù)理教育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新型高職微控制器教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的探索與設(shè)計(jì)
研討 探析 創(chuàng)新B
- 應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的是學(xué)科還是專業(yè)
- 論講學(xué)與教學(xué)
- 古代漢語(yǔ)與課堂思政
- 課程思政建設(shè)的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)路徑研究
- 英漢雙語(yǔ)教學(xué)背景下高職藏族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠的成因和對(duì)策分析
- 對(duì)工匠精神內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義以及培育路徑的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及行為規(guī)律研究
- 論微信普及對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的影響
- 職業(yè)院校學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的影響研究
- 淺談我國(guó)高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其改革發(fā)展
- 高職機(jī)電類專業(yè)打造大國(guó)工匠的有效路徑研究
- 高職擴(kuò)招背景下基于互聯(lián)網(wǎng)的混合教學(xué)模式探索
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語(yǔ)課程思政創(chuàng)新研究
- 高職院?；诰€上線下混合式教學(xué)探索與創(chuàng)新研究
- 基于SPOC模式的高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程混合式教學(xué)研究
課程 實(shí)踐 教學(xué)B
- 中外合作辦學(xué)下高職院校俄語(yǔ)課程教學(xué)體系存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施
- 構(gòu)建師范高等專科學(xué)校體育教育專業(yè)體育課程體系的思考
- “課程思政”視角下高職體育課程的發(fā)展與啟示
- 信息化教學(xué)技術(shù)在外科護(hù)理學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐
- 高職國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法理論的大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂實(shí)踐教學(xué)研究
- 1+X證書(shū)制度下的老年照護(hù)教學(xué)改革探索
- 基于“云班課”的高職食品營(yíng)養(yǎng)與配餐四“慧”課堂教學(xué)實(shí)踐
- 高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透
- 基于云教學(xué)的電工電子技術(shù)教學(xué)改革研究
- 高職院校BIM滲透式教學(xué)的探究
管理 師資 培德B
- 新時(shí)代民辦高校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨建工作的思考和探索
- 司法警官類高職院校學(xué)生警務(wù)化管理工作探析
- 關(guān)于高職信息化集成教學(xué)管理的探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校社區(qū)實(shí)踐育人體系研究
- 高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理研究文獻(xiàn)綜述
- 高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及路徑分析
- 幼兒教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力現(xiàn)狀研究調(diào)查
- 心理韌性：高校青年教師心理壓力主觀應(yīng)對(duì)路徑探析
- 危機(jī)事件下的高職輔導(dǎo)員專業(yè)化思考
- 高職方劑學(xué)課程德育滲透教學(xué)探討