網絡信息時代高校輔導員做好學生思想政治工作辦法

王坤

摘要：在當今的經濟發展中，經濟的發展程度是非常激烈的，同時伴隨著信息化程度也是非常的普遍，在當今的高效發展過程中，基本上每個學生都離不開網絡，每個學生都有手機和電腦的存在，這些硬件設施就為他們提供了便利條件去進行網上的信息獲取，但是在當今的網絡信息時代下，高校輔導員就肩負起了很大的責任去為學生的思想政治工作做出一些行動，因為在信息化時代，網絡上輿論鋪天蓋地，有可能會對學生的心理和他們的正確價值觀的形成產生影響，這需要輔導員進行引導，所以本文將著重針對這一方面來進行探討。

關鍵詞：信息;輔導員;思想政治

引言：在之前的傳統大學的發展過程中，信息化的時代并沒有快速地到來，所以這一方面的影響并不是很突出，在當今的21世紀，信息化已經成為當今時代的一個重要特征，所以必須得到應有的重視，那么大學校園里網絡信息化時代對于學生的影響是潛移默化的，同時，針對這一方面來提出一些建議和措施也是很必要的，讓大學輔導員對這方面加以重視，去做好學生的思想政治工作和輿論導向，同時讓他們有正確的世界觀，人生觀，價值觀，這是很有利于學生的綜合成長和發展的。

一、輔導員自身應先加強對當前網絡發展現狀的了解

有一句諺語說得非常好，知己知彼才能百戰不殆，所以說對于輔導員來說要在當今網絡信息化時代下去做好學生的思想政治工作，培養學生正確的三觀，那么首先老師自身要對當今的網絡發展現狀進行了解，只有對當今的網絡發展現狀進行了解才能對癥下藥，才能深刻地感受到網絡對于學生們的影響到底在什么地方，以及應該從哪方面入手去為學生培養一個正確的輿論導向和價值觀導向，具體來說，輔導員可以利用各種各樣的形式去深入學生的生活，比如說可以在校園里經常地走動，然后去深入食堂和宿舍與學生們進行交流，在交流的過程中和觀察的過程中，就可以體驗到網絡信息化時代學生們都用手機干什么，網絡上的輿論導向都是如何影響學生的，學生平常會觀看一些什么性質的新聞，又會有什么樣的心得和體會，同時也可以在觀察的過程中察覺到網絡上有哪些負面的新聞可能會對學生的心理狀態產生影響，這樣老師就可以起到及時止損的作用，以這個新聞為切入點，然后去對學生們心理進行疏導，這樣有利于老師做起工作起來更加地熟悉順利 也更有利于和諧師生關系的形成，進而會很便于學生思想政治工作的開展。

二、多渠道多方面了解學生的生活狀況和心理情況

因為在大學的生活中，學生們都離開家很長時間，并不能與家庭有很近的接觸，同時他們也是成年人，他們的心理特點已經有了很大的變化，思想在慢慢的成熟，但是這個成熟的過程中也是一個不斷改變的過程，在這個過程中，可能會存在很多的利益誘惑，而且他們使用手機和電腦的過程中會很傳手段。接觸到網絡，網絡上各種消息都會對他們的生活產生影響，那么如果學生的生活狀況，心理狀況本來就存在一些問題的話，他們現在如果再受到網絡消息影響，可能會產生更加嚴重的影響，那么老師就需要對學生的生活狀況和心理狀況進行一定程度的了解，這樣具體來說，老師可以通過班長和其他班委以及宿舍長來進行聯系，命給予中他們咨詢學生們在宿舍的情況，還有他們在課上的情況，以及每個學生的心理狀況是否正常，如果對于某些學生生活狀況出現了困難，那么老師要想辦法為同學們進行解決，心理這個層面的問題，一定要找心理咨詢師與學生進行溝通，去為學生提供優質的服務，讓學生在大學生活中能夠快樂利地事實，，因為學生的生活和心理發展關系到他們的言行舉止，這樣就和學生的思想政治工作開展是密切相關的，所以老師要是想第一個馬克學生的思想政治工作，這一方面必須付出實質性的努力才可以。

三、定期開展網絡信息時代下主題班會教育活動

在與學生進行溝通交流的過程中，是有多種形式存在的，那么老師就可以定期舉辦網絡信息時代下的一些主題班會活動，因為首先在網絡上存在著很多的消息，那么舉一個例子來說，比如說關于借貸的問題，因為學生他們屬于是沒有工資的收入，所以他們屬于是純消費型的群體，那么這個時候網絡上會有各種借貸的軟件誘惑他們讓他們去借錢，這樣如果一些學生他們急需用錢的話，他們就可能會產生心動的想法，這樣就是一種網絡信息時代下的一種安全問題的存在，可能會影響學生的身心健康發展，老師就要為學生開展關于安全的主題教育活動，安全的知識要涉及平常我們普及到的一些基礎安全知識，同時，對于網絡安全要更為的重視，讓學生對于網絡借貸有清楚的認識，遠離網絡借貸，同時一定要告訴學生有任何的問題要積極地與老師進行溝通，另一方面也要對學生進行一些網絡輿論的指導，對于網絡上存在著一些評論，評論區的內容很多，但是這些內容并不一定是最真實的，那么這時候老師就要引導學生去進行約簽字儀式，正確的上網，不能被網絡上的輿論所引導，要讓他們展現出自己正確的價值觀和判斷能力，不能跟風去做出盲目的評價，這樣不僅會有損說他們自身的形象，更不利于他們以后的長遠發展。因為有時候會涉及到很多政治性的問題，這方面一旦出現問題就說明學校對于學生的思想政治工作存在欠缺，這樣教學效率低下，也不利于每個學生的發展和成長，所以這些種種的問題都可能會在網絡信息化時代下凸顯出來，對學生的身心健康發展和思想政治能力培養產生影響，同時，對于整個班級氛圍的烘托和他們在之后綜合成長道路上也會產生不良的影響，因為他們還是這個社會上的初行者，對于他們的名聲，以及他們將來找工作都有很現實的不利之處，所以老師在開展思想政治工作時必須對這一方面加以重視。

四、與學生和學生家長都要多溝通，多交流

因為我們知道大學輔導員老師的工作是非常復雜的，他們不僅要關注學生的日常活動，同時對一些相關的學生管理工作也要涉及到，所以說他們的工作很繁忙，那么老師在與學生進行學業方面的交流和日常管理方面交流的時候，一定要與學生多溝通，多交流其他方面的內容，比如說在討論完學業問題之后，簡單的幾句話就可以了解學生最近的發展狀況，以及他們是否存在哪些困難，以及他們的成長過程中會有哪些煩心事，同時在這個交流的過程中，可以幫助學生進行開導和疏導，為他們提供建議和措施，對于學生的綜合成長和他們以后的發展就會有很多有利的影響。同時老師也要向學生咨詢自己工作中是否存在不足，對于自己開展的思想政治工作方面要讓學生積極地提出想法和建議，讓學生們參與到這個過程中來，整個班級的思想政治工作管理效率才能夠得到最大程度的提升。另一方面，老師也要多與學生的家長進行溝通，因為在當今網絡信息化時代下，學生和家長之間的聯系也主要是通過手機和電腦，所以對于學生的成長環境應該進行一定的了解，同時結合他們在學校的表現，才能對于每個學生的發展狀況進行透徹的分析，對于他們之后的成長也很有利，同時在這個網絡信息化時代下的優勢也是存在的，與家長一起去開展對學生的思想政治培養工作，能夠讓他們共同對于網絡新時代下的負面影響在孩子身上得到消減，讓學生在這個網絡信息化時代下都能夠有正確的價值導向和政治培養方向。

總而言之在這個網絡信息時代背景之下，輔導員首先自身要提高自身的技能和素養，對當今的網絡發展現狀和學生思想政治工作發展狀況有清楚的了解，進而針對每個學生的發展情況去采取相應的建議和措施，引導學生正確看待輿論，正確使用網絡，做一個具有正確三觀，正確政治素養的當代大學生。

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