提升事業單位思政工作實效性策略

黃濤

摘要：事業單位思想政治工作是管大局、把方向、促發展的“定星盤”，是提升職工政治站位和思想政治覺悟的有力抓手。新形勢下，事業單位改革進一步深入，思政工作的內容、方式、目標以及要求均發生變化。如何做好事業單位思政工作，提升思政工作實效，為事業單位發展提供一系列新的指導方向、啟示和思路，是事業單位政工人員必須要關注并思考的問題。故此，文章就提升事業單位思政工作實效性的現實意義進行分析，闡述當前思政工作中常見的問題，提出自己的見解，旨在能夠進一步推動事業單位轉型升級，以更高的標準要求職工以及做好各項管理工作。

關鍵詞：事業單位;實效性;思想政治;策略;現實意義

一、提升事業單位思政工作實效性的現實意義

（一）有利于推動事業單位職工隊伍建設

思想是行為的先導，事業單位各項工作都需要職工去執行和落實。從這個層面來看，職工隊伍的態度意識、政治站位、思想政治素養都會與事業單位各項工作有著密切的聯系[1]。為此，必須搖優化事業單位思政工作的內容和方式，引導和感召職工投入到事業單位各項工作當中，提升職工的職業獲得感、滿足感，讓職工真正認識到自身工作的價值。除此之外，做好事業單位思政工作，有利于喚起廣大職工的道德感和職業責任感，為職工提供強大的精神武器，無形中提升事業單位各項工作的質量。

（二）有利于事業單位長遠穩健發展

從管理學的角度來看，事業單位思政工作與事業單位管理工作具有緊密的聯系，事關事業單位長遠穩定發展。一方面，做好事業單位思政工作，加強對職工價值觀、文化的塑造，有利于事業單位在統一目標下發展，對事業單位管理工作起到一定的導向作用[2]。尤其是在當前環境下，始終傳導先進理念、凝聚先進思想，能夠確保事業單位管理工作與世情、國情的變化發展保持一致，提升管理工作的科學性、先進性和穩定性。另一方面，做好事業單位思政工作，建立起符合事業單位創新發展的激勵機制和精神培育機制，避免職工精神缺鈣，幫助職工樹立崇高的思想，能夠更好地幫助職工圍繞事業單位的中心工作來探索和創新，凝聚事業單位的創造力。

二、事業單位思政工作中常見的問題

（一）思政工作與管理存在“兩張皮”現象

當下，部分事業單位思政工作實效性不強，未充分融入到事業單位日常管理的方方面面。一是未充分發揮榜樣作用和模范作用，單純依靠理論教育開展思政工作，導致事業單位內部無法凝心聚力。二是思政工作封閉化，仍然停留在念報告、辦講座的層面。三是未結合事業單位管理的要求開展思政工作，對職工需求的關注度不高，無法全面提升思政工作的吸引力，導致思政工作的內容缺乏針對性。

（二）思政教育工作的途徑單一

部門事業單位仍然習慣于通過線下教育的方式開展思政教育工作，未充分將信息技術融入其中，無法打造全方位、全覆蓋的智慧教育平臺。一是對現有互聯網終端教學資源的挖掘度不高，沒有借助互聯網終端的優質教學資源開展思政教育工作，不利于將新思想、新理論吸收到思想政治教育工作中。典型表現在學習強國等優質教學平臺的作用被弱化，職工自主學習的能力和意識都有待加強。二是尚未推出“微課程”，導致思政教育工作的靈活性不足，難以協調好事業單位思政教育工作與日常管理工作之間的關系。

（三）思政教育工作的內容和方式缺乏創新

一是職工思政教育的內容單一，沒有多角度展開。二是部分事業單位思政教育過于理論化，仍然處于“填鴨式”教育階段，沒有從實踐角度加以展開，難以營造良好的學習氛圍[3]。同時，部分思政教育工作中忽視職工主體作用的發揮，存在表面化、同質化的問題。三是對職工思想狀況、心理狀況的關注度不高，一味強調思政教育工作的剛性約束作用，脫離“以人為本”的基本原則。

三、提升事業單位思政工作實效性策略

（一）突出素質提升，正確處理好思政工作與日常管理之間的關系

事業單位要進一步緊貼當下的形勢，圍繞事業單位的發展要求以及日常工作，將思政工作融入到日常管理中。一是要發揮榜樣的帶頭模范作用，用榜樣來激勵人、鼓舞人和引導人。一方面，事業單位可以職工技術競賽、職工勞動競賽為契機，組織相應的競賽活動，不斷錘煉職工技能，為廣大職工在競賽中展現風采、提升技能、切磋技藝和交流經驗提供平臺。另一方面，事業單位要繼續打造職工模范崗、職工示范崗、職工責任崗，評選出先進和典型職工，激勵廣大職工向先進職工學習，營造良好的氛圍。二是要堅持思政工作開放化，充分結合事業單位當前的工作重點，開展不同形式的主題教育活動和實踐活動。三是要關注職工的需求，著眼于知識型、技能型、創新性人才培養，通過技能大比拼、崗位大練兵、學習大培訓等形式，分層次分類別提高職工的業務能力，堅持業務技能與思政工作同步，打造復合型人才隊伍。

（二）突出智能靈活，拓寬職工思政教育工作的途徑

為了著力解決職工思政教育工作靈活性低、參與度低、便捷度低等問題，事業單位要進一步依托于現代信息技術來開設“智慧+教育”課堂，打破思政教育的時間與空間界限。一是要對現階段互聯網終端的教學資源進行挖掘，不斷將新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀的內容融入到思政教育課程中。同時，事業單位要充分發揮“學習強國”平臺的優勢，組織職工對時政新聞、政策文件、法律法規、人文科技、歷史地理等知識進行學習，拓寬職工視野。同時，為了避免事業單位思政教育工作形式化，事業單位可以采取“線上考學與線下積分”相結合的機制，制定相應的積分兌換規則，將積分考核與職工評優、職工測評、崗位晉升有機聯系起來，大大挖掘職工學習潛力。二是要結合事業單位的業務特點，錄制相關的微課，為后期的新職工入職培訓、職工崗中培訓打下堅實的基礎，推動思政教育工作智能化、便利化和常態化，充分滿足職工學習需求。

（三）突出改革創新，創新職工思政教育的內容和方式

一是要堅持思政教育內容多元化，積極開展警示教育、黨性黨風黨紀教育、革命傳統教育、紅色教育、心理健康教育、職業道德教育等活動，破解職工理想信念弱化、精神缺鈣、心理消極、道德缺失等問題。二是要打破過去的“填鴨式”教育，開展“憶初心故事會”“為弱勢群體送溫暖”“公益植樹”等實踐教育活動，打造“實境課堂”，提升思政教育的活力和創新力。同時，要進一步倡導職工體驗社情、職工講學等做法，讓職工思政教育工作活躍起來、認真起來、正常起來。三是要緊密聯系職工思想，關注職工的思想狀況、心理狀況。事業單位要定期開展心理咨詢、思想輔導工作，為職工排憂解難。

四、結束語

近年來，我國各個地區事業單位改革工作深入推進，由此導致利益調整、觀念碰撞、體質轉變，事業單位思政工作面臨著新的挑戰和要求。為了避免職工出現心理不平衡、觀念不適用、思想不理解等問題，確保事業單位各項工作穩定有序開展，必須要做好思政工作。具體而言，一是要突出素質提升，正確處理好思政工作與日常管理之間的關系;二是要突出智能靈活，拓寬職工思政教育工作的途徑;三是要突出改革創新，創新職工思政教育的內容和方式。相信在廣大政工人員的切實努力下，職工的創造性、積極性會進一步提升，事業單位會朝著現代化、科學化、可持續化、規范化的方向發展。

參考文獻：

[1]張卓.試論如何做好事業單位青年職工的思想政治工作[J].經濟師，2020（09）：257-258.

[2]陳華平.新時期事業單位思想政治工作的思考[J].辦公室業務，2020（16）：29+56.

[3]魯志軍.新時代強化事業單位思想政治工作的路徑探究[J].時代報告，2020（08）：70-71.