小學英語教學中課堂游戲運用的必要性與策略

■甘肅省張掖市甘州區大滿鎮蘭家寨小學 代 興

隨著時代的發展，小學英語教學需要突破傳統的教育方式，進行教學理念和方法的創新。小學英語教學中課堂游戲的運用具有重要的時代意義，有利于幫助學生改變學習中的被動狀態，符合學生身心發展的規律。過去，小學英語教學往往忽視學生的主體地位，不能充分調動學生學習的主動性和積極性，導致學生對英語課堂的興趣較低。在填鴨式教學模式下，教師甚至忽視了學生的心理感受，使學生對英語學習產生抵觸心理。

一、小學英語教學中課堂游戲運用中存在問題的分析

第一，思想品德教育并沒有滲透英語課堂。英語是一門語言，在學習中必須使學生正確認識英語學科的特點。一方面，教師要清楚教學的目標，另一方面學生也要明確學習英語的原因。只有這樣，雙方在互動中才能實現英語教學的目標，幫助學生真正掌握英語這門語言。小學英語課堂時間有限，在有限的時間內如何作出教學內容和教學方式的選擇是教師需要著重思考的。但是，英語學習不是單純的英語知識學習，還要進行思想品德的學習，幫助學生提高思想認知水平，促進學生全面發展。從當前小學英語教學來看，思想品德教育并沒有滲透在英語課堂中，不少英語教師甚至沒有意識到思想品德教育在英語課堂中滲透的必要性。即使在英語課堂中采用游戲教學法，也需要注意貫徹落實德育。……