讀書筆記在語文名著閱讀中的運用

秦 歡

（廣州市天河區棠德南小學 廣東廣州 510000）

閱讀對于語文學習的重要性不言而喻。《義務教育語文課程標準》在“實施建議”中明確指出：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書[1]”。特別是在高考不斷改革的今天，要想把握住未來的語文學習，閱讀能力就得過硬，必須最大限度地提升自身廣泛閱讀水平，不只是擴大閱讀面，還包括閱讀質量和閱讀速度，這樣才能真正實現語文以讀書為主的學習目的。

一、小學生語文閱讀現狀及反思

在日常語文學習過程中，小學生閱讀問題層出不窮，經常會碰到學生發出這類感嘆：“媽媽讓我讀了堆成山的書，可我還是不會寫作文”“剛讀完這本書，幾乎沒有什么印象”……為什么會出現讀多少漏多少的情況呢？我想，多半是因為讀書不得法，只想讀書得到知識，卻不借助思考來消化理解，閱讀過于追求“量”的增加，而忽視了“質”的提升。要想改變這一現狀，可以通過寫讀書筆記的方法來改善閱讀的效果。因為自己動手記錄的內容，往往印象更深刻。日本作家奧野宣之認為“盡管抄完全書也不一定能記住全部內容，但某段文章、某個詞、作者的語氣或思想等等，都會隨著抄寫時的身體感覺被深深地刻印在頭腦和身體里[2]。”不動筆墨不讀書的閱讀習慣，能夠幫助你更好地理解書中的內容，更準確地記憶書中的重點和難點，更深刻地領悟書中的啟示。

二、讀書筆記的作用及常用寫法

讀書筆記，簡單地說就是閱讀的過程中，做做摘抄、寫寫讀后感，或是在書上貼一些概括書本內容的小卡片等。這個過程不是漫無目的地記流水賬，天長地久積累下的內容將成為日后用到的知識儲備。讀書筆記是閱讀的助手，可以將“讀等于沒讀”的閱讀效果，變成“讀有所得、學有所獲”；還可以在你需要時輔助回憶過去閱讀過的內容。

在人教版小學語文五年級上冊的《教師教學用書》中列舉了“讀書筆記的6種寫法”[3]：有摘錄精彩的詞句、重要片段的摘錄式；有表達讀后感想的體會式；有理清主要內容和寫作思路的提綱式；有圈畫重點詞句、內容并批寫看法的批注式；有積累背誦內容的書簽式；還有分門別類摘記內容加標題的卡片式。

三、讀書筆記寫法的使用

（一）提綱式

提綱式是整本書閱讀的一種方式，以記住書的主要內容為目的。首先需要通讀原文，抓住重點，然后整體感知、概括內容，從而對內容起到提綱挈領的作用。提綱式讀書筆記可以幫助學生回憶內容時從整體上把握書本的主要內容和寫作思路。在閱讀過程中，引導學生用“一，（一），1……”來梳理內容提綱，理清故事發展脈絡。

（二）批注式

批注式就是在書中加入自己的思考。為難懂的字、詞或問題做注釋；為概括某段內容寫提要；為產生的閱讀感想、發現的語言特點寫批語；為重要內容、值得記憶的地方寫警語。做批注時，既可以使用不同顏色的筆，如紅色，表示重要的知識點等；還可以通過建立一套“符號標識”來做具體的標記，如用直線“___”畫有助于理解文章內容的語句（中心句、過渡句等），并做批注（起何作用）等；還要注意美觀，可以寫在書頭（眉批），可以寫在句旁（旁批），也可以寫在內容結束后（尾批）。

（三）摘錄式

摘錄讓自己感動、讓你感覺有道理產生新認識的語句或段落，還可以通過加小標題加以強調。通過摘錄，加深對書中內容的理解和記憶，激活深入思考的細胞，組建屬于自己的思想庫、材料庫。做摘錄時，可以從記述“日期、書名、作者”開始，書寫字體為便于區分，可比摘抄內容略大一些；然后用“●”表示摘抄的重要內容，用“☆”表示自己對內容的感想或評論。

（四）體會式

體會式也稱讀后感，就是讀了一本書、一篇文章、一段話，把真實的感受和啟示寫下來。可以概括書中的內容，然后表達自己的想法；可以針對感觸最深的部分闡述自己的想法；可以分析作品中人物形象；可以透過作品分析作者的寫作思路和寫作特點；可以針對有爭議的部分進行論證。做體會式讀書筆記，可以引導學生先簡要敘述原文內容，然后分析文中印象深刻的人或事情，接著聯系生活實際談感想，最后總結闡明自己的見解。

（五）書簽式

遇到需要背誦的內容、值得記憶的名言警句，可以記在書簽上。把書簽夾在課本或口袋里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。用它來時刻激勵自己、時刻提醒自己。

（六）卡片式

根據自己的喜好和需要把各種各樣的素材，精彩的詞語、優美的句子甚至是整段的語言記錄在卡片上，可以隨時隨地讀一讀、記一記。作家姚雪根說：“讀書就要重視積累，做卡片就是積累知識的主要方法。”卡片式讀書筆記，不僅節約閱讀查找的時間，還可以通過反復記憶，把這些內容牢牢地記在腦海中。只要根據自己的需要進行分門別類，這些紙片就可以變成精彩文章的重要組成部分。

四、結束語

我們要改變寫讀書筆記的傳統觀念，有時記錄簡短的一句發自內心的話或者自己閱讀時的感受和想法也是一種有意義的記錄。寫讀書筆記既要追求語言的簡潔明了，努力用最簡短的語句清晰地反映文章的精髓，同時又要有收放自如的閱讀速度，把更多的精力放在書本的精華部分。當然要想讓寫讀書筆記發揮真正的作用，需要我們堅持養成習慣，最忌諱一曝十寒,最需久久為功，努力讓寫讀書筆記變成每日學習生活的一部分。