關于學校衛生管理工作中傳染性疾病的預防與控制價值

阿吉木·阿不來提

（新疆阿圖什市上阿圖什鎮卡伊拉克中學 新疆 845354）

傳染病一直都是公共衛生中非常嚴重的疾病類型。傳染病的發生，一般情況下各種不同類型的病原體之間具有一定的聯系。在與當前諸多傳播途徑進行結合分析時，發現主要的途徑就是畜-畜、人-畜以及人-人，并且還具有一定的相互性特征。根據相關研究結果可以看出，傳染病一般都會存在病原體，比較常見的病原體包括寄生蟲等，同時具有非常明顯的流行性特征。還有部分傳染病具有一定的區域性與季節性特征。

一、學校衛生管理工作中傳染性疾病的預防

（一）傳染性預防管理

由于學校本身就是人流量非常密集的場所，一旦傳染性疾病在學生群體中爆發，那么很有可能會導致學生們的身心健康遭受到嚴重的威脅和影響。所以對于學校的衛生管理工作而言，在具體開展時，要與學生們的管理現狀進行結合， 加強對有關健康宣教工作的實施力度。這樣做的根本目的是為了保證學生們對于傳染病有正確的認識和了解，同時還可以保證學生們自身的保護意識、能力等可以在實踐中得到有效提升。學校在宣傳方面，要加大宣傳力度，定期以校園廣播、校內宣傳欄等不同類型的方式，保證宣傳教育工作的全面開展，保證該項工作可以真正有效的落實到實處，實現整個校園范圍內的全面覆蓋。與此同時，校園內的教職工要對學生們開展有針對性的健康教育活動，保證學生們在日常生活、學習中可以逐漸養成良好的衛生習慣[1]。另外，還要加強體育鍛煉，保證學生們的免疫力可以得到有效提升。學校衛生管理人員還要對當前的實時新聞進行深入的了解，提前做好一系列的預防工作，防患于未然，為學生們的身心健康發展提供保證。學校還要積極與部分對應的接種單位以及組織機構等進行合作，定期組織學生參與免疫接種，加強學生們的免疫管理工作，這樣才能夠避免出現學生集中感染的情況。

（二）完善校內消毒管理

消毒管理工作是學習衛生管理中非常重要的一部分。消毒工作在具體開展過程中，主要的目的就是為了實現對學校內部傳染病的有效預防。在校園內消毒管理工作的具體開展過程中，要對消毒對象提出嚴格的要求，尤其是在針對各種物品進行消毒處理時，必須要保證實現無害化的處理。當前在學校衛生管理工作中，比較常見的消毒方式包括物理消毒、化學消毒等。物理消毒方法在提出以及具體應用時，主要是以室內通風換氣為主，實現自然性的消毒處理。化學消毒在應用時，主要是通過各種不同類型化學藥劑的應用，比如比較常見的就是過氧乙酸等。在消毒時，由于化學藥品本身具有與一定的危險性，部分藥品還容易對人體造成嚴重的安全影響[2]。所以，在利用化學藥品進行消毒處理處理時，為了避免對學生的身心健康造成嚴重威脅，在消毒之后，要利用清水對其進行二次處理，將遺留在室內的化學消毒劑等進行有效的清除。同時，在使用化學消毒方式時，必須要保證嚴格按照規范化的標準和流程進行操作，以免出現安全事故。

二、學校衛生管理工作中傳染性疾病控制的價值分析

（一）傳染病預防與控制前后學校突發事件情況比較分析

傳染性疾病的預防，主要目的就是為了盡量減少對學生們造成的嚴重威脅和影響。在與實際情況進行結合分析時，發現某學校在傳染病預防與控制之前，學校發生的突發公共衛生事件總共有6起。其中涉及到的主要傳染性疾病類型包括流行性腮腺炎、季節性流行性感冒以及水痘。根據實際數據的調查統計結果，發現總共感染病例有130例，但是并沒有發生任何死亡的病例。而在與其預防與控制之后的情況進行結合分析時，發現控制后的公共突發事件只有1件，就是季節性流行性感冒。其中涉及到的病例為12例，沒有發生死亡事故。由此可以看出，學校衛生管理工作在開展時，加強對傳染性疾病的預防和控制，學校的突發衛生事件發生率有了明顯的減少。

（二）傳染病預防與控制前后學校衛生管理工作的評分比較分析

學校衛生管理工作在具體開展時，其在傳染病預防以及控制之后的評分相對比較高，尤其是在與控制之前的數據進行對比分析時，發現諸多數據指標都有明顯的提升。如表1所示。這也是學校管理工作有效落實傳染性疾病預防、控制工作的重要價值體現。

表1 傳染病預防與控制前后學校衛生管理工作評分比較

三、結束語

學校本身就是人群非常密集的公共場所之一，一旦爆發傳染性疾病，將會對學生的身心健康造成嚴重的威脅和影響。所以學校衛生管理工作在日常開展以及實施過程中，必須要加大管理力度，實現有針對性的預防和控制。這樣不僅能夠防患于未然，而且還能夠避免學生受到大面積傳染病的影響，為學生們的身心健康提供保證。