如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

袁冬風(fēng)

摘要：在社會各界對于教育的高度重視下，新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革也在不斷實(shí)施和推進(jìn)中，作為基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語文受到了更多的關(guān)注和更好的要求。小學(xué)語文教師要根據(jù)改革目標(biāo)，進(jìn)一步充實(shí)個人能力，更新教學(xué)觀念，跟上時代教育發(fā)展步伐，同時與學(xué)生之間建立起良好的師生關(guān)系。那么，小學(xué)語文教師就應(yīng)該積極的探究新的教學(xué)技巧，發(fā)展創(chuàng)新教育，以此培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而為其未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。文中首先分析了目前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題，其次就如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作出了探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;創(chuàng)新能力;問題對策

中圖分類號：G623.2?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）04-0096-01

在新課程制度背景下，對小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求。當(dāng)前小學(xué)語文不僅需要教會學(xué)生書本知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)新能力。這就需要教師能夠總結(jié)傳統(tǒng)語文教學(xué)方式中存在的問題，創(chuàng)新變革教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題

1.1?枯燥的課堂氛圍和單一的教學(xué)模式。

在小學(xué)生課堂上，基于現(xiàn)在一個班級小學(xué)生四十到五十人，班級之大，因此也給教師帶來了課堂教學(xué)的難度。如何引導(dǎo)這么多學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，除了規(guī)范課堂秩序外，如果僅僅是考慮到學(xué)生對于知識的獲得和成績的提高，那么教師就很容易采取了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式一講一……