試析抗擊新冠肺炎疫情中的大學生思想政治教育

李玉淋 田華銀

摘 要：2020年春節前夕爆發的新冠肺炎疫情對人民生產生活產生了重大的影響，給國民經濟造成了極大的損失。與此同時，思想政治教育工作作為一切工作的生命線，在社會生活中發揮著重要的作用。青年大學生作為社會主義接班人，對其進行思想政治教育就顯得尤為重要。不僅要從抗擊新冠肺炎疫情中認識大學生的思想政治教育所體現出來的意義，錘煉大學生的責任擔當，保證其正確的政治方向，還要從戰疫實踐中堅定理想信念，厚植學生求實精神和愛黨情結等，為實現中華民族的偉業而不懈奮斗，更要在戰疫實踐中堅持問題導向，明確教育方向，掌握基本抓手。

關鍵詞：新冠肺炎疫情;思想政治教育;大學生

中圖分類號：G640? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）35-0000-04

2020年的新冠疫情來勢兇猛，對國民生活產生了很大的影響。在這次疫情當中，要及時對大學生進行思想引導和教育，保證其思想不滑坡、不倒退，做好青年大學生的思想政治教育教育工作是至關重要的一環。在將中華民族精神與十九大精神相結合后，如何讓大學生在這次疫情當中保證正確的價值取向、堅定理想信念、樹立遠大目標是每一個思想政治教育者都要思考的問題。

一、抗擊新冠肺炎中大學生思想政治教育的意義

（一）有利于堅定正確的方向，夯實思想基礎

首先，思想政治教育可以進一步堅定大學生正確的政治方向，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。在這次疫情中，大學生很容易被各種謠言誤導而對國家的應對能力產生懷疑，以至于社會主義意識減弱，對社會主義核心價值觀產生懷疑態度，動搖走中國特色社會主義道路的信念。此時，如何引導大學生正確看待疫情前期狀況、堅定政治方向、恪守政治原則、站定政治立場就顯得至關重要。其次，可以結合當下現實情況，引導大學生尋找正確的人生方向，樹立遠大目標。在這次疫情當中，由于新冠病毒易傳播的特點，在全國各大、中、小學開學之初，教育部發出“停課不停學”的號召，一時間所有的高校都制定并開展了線上教育。而線上教育對于大學生的自律性要求很高，大學生也很容易因為自律性差，在疫情期間的線上教學活動中因喪失個人理想信念目標，將學業拋擲腦后，從而導致學業荒廢。所以，高校不妨加強對大學生的職業生涯規劃教育，引導大學生樹立做社會主義接班人的遠大目標，勇擔歷史使命，為實現中國夢而不懈奮斗、頑強拼搏。再次，思政教育有利于加強引導大學生樹立一個正確的價值取向和情感態度。在這次新冠疫情當中，疫情發展勢頭迅猛導致許多人都處于恐慌之中，各種聲音此起彼伏，社會大眾的各種言行也被放大在新聞媒體中。有人逆風而行、迎難而上，也有一部分人自私自利、唯利是圖，再加上現在網絡信息的流暢性，社會上的諸多價值觀可能會對大學生的價值取向有一定影響，甚至使其偏離正常軌道[1]。比如，在疫情期間，不僅僅有白衣天使和人民子弟兵堅守崗位、無私奉獻，給大學生樹立了為人民服務的良好榜樣，也有一些人只顧自己利益，妨礙疫情防控指揮工作，大發“疫情財”等給社會造成了不好的影響，做出不好的示范，容易給大學生帶來唯利是圖、見利忘義的負面價值取向和情感態度。因此，高校必須對大學生勇于奉獻自我、甘于服務社會的精神加以鼓勵和引導，保證青年大學生能夠有一個正確的價值取向和情感態度。

（二）有利于錘煉責任擔當，加強對公民身份的認同感

錘煉責任擔當意識，以利于鞏固大學生對社會公民這一身份的認同感，引導大學生積極將小我融進大我中[1]。由于疫情的來勢洶洶造成一時間社會秩序的不穩定，大學生應主動自覺地擔當起主人翁的角色，發揮主人翁的作用，用牢固的思想和看得見、摸得著的實際行動來應對時代交予我們的任務。毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”所以，大學生更應該積極主動了解疫情發展狀況，自覺響應黨中央國務院的號召，做疫情防控的先行者。大學生應增強主體意識，鞏固責任擔當，協調個人與社會的關系，將個人利益融進國家利益，必要時以國家利益為重，勇于犧牲自我。其次，要加強對大學生的社會公德教育，提高社會文明程度。據調查，這次疫情爆發的原因就可能是人與自然的關系沒有協調發展，人類不尊重自然與生命的做法，遲早都會受到自然界的懲罰。所以，人們應該學會如何處理好人與自然的關系，敬畏自然。在疫情爆發后，有一部分人欺瞞病情不上報導致身邊人被感染，更有甚者惡意吐口水傳播病毒。這些道德低下的行徑充分暴露了在社會文明程度不斷提高的今天依然有人在倒退。所以，高校為此應該加強對大學生的道德意識引導，激發其責任擔當，對那些道德低下的行為予以抵制批評，并挖掘問題存在的深層次的根源，加緊培育大學生社會主義核心價值觀。

（三）有利于堅定“四個自信”，強化情感共識

戰“疫”實踐從正面突顯出了“四個自信”的重要性。習近平總書記曾指出，在歷史的長河中，我黨我國是最有資格談自信的。“四個自信”包括道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。只有堅定“四個自信”，才能毫無畏懼地面對一切困難和挑戰，才能堅定不移地開辟新天地、創造新奇跡。在抗擊疫情期間，黨中央國務院和全國人民齊心協力抗擊疫情。在疫情開始爆發之時習近平總書記就做出指示，要將人民的生命和財產安全放在第一位，全力做好救援準備，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，越是艱難時就越要有自信。在疫情期間，國外某些媒體不斷借疫情抹黑中國，打壓中國的國際影響力，以至于在一些地區發生了很嚴重的“反華”事件。盡管華人在外受到欺壓，可是正因為堅持“四個自信”，才讓華人的頭不再低下。特別是青年大學生在這次新冠疫情當中更加切身體會到堅定“四個自信”對于應對重大災難時是如何的重要，更應該將“四個自信”根植于頭腦中，強化情感共識，真正貫徹落實“四個自信”，在困難中磨煉覺悟，提升思想高度，用馬克思主義中國化的最新成果迎接挑戰，任何時候都不拋棄個人的理想信念，在無數的困難面前勇往直前。

二、抗擊新冠肺炎中大學生思想政治教育的重要內容

（一）加強愛國主義教育，厚植愛黨情懷

思想政治教育具有導向性、群眾性、滲透性和綜合性的特征，必須堅決維護黨中央權威和集中統一領導，強化大學生的愛國意識[2]。在這次新冠疫情來臨時，黨中央、國務院迅速做出指示，強調各級黨組織必須把人民的利益放在第一位。李克強總理受習近平總書記的委托，親臨武漢戰場為抗擊疫情高呼：“武漢加油！”國家領導人的親切關懷讓人民感受到了黨和國家愛民如子的情懷。而就在疫情爆發之時，國家舉全國之力調度人力、財力和物力來抗擊這次疫情。記得大年三十晚上，位于重慶市的陸軍軍醫大學的白衣天使們在本該舉家團圓之時毅然前往武漢戰場迎接挑戰。當時的場景如今還歷歷在目。白衣天使們來自于全國各地，在他們撤離湖北省之時湖北人民對于祖國、對于白衣戰士們充滿感激之情。可以說，時至今日世界上沒有哪一個國家能夠像中國這樣在抗擊疫情時有如此的凝聚力和向心力，更沒有哪個國家做到像我國這樣不遺余力免費救治新冠疫情患者。很多年前看過一篇文章，討論究竟誰才能夠給人民安全感，留學在外的華人們給出了最好的回答——祖國！也只有中國才能像一座山來讓人民依靠。在這次疫情防控戰中，無論是從廣度還是深度我國都做出了最好的示范。國家其實已經給青年大學生上了一堂最好的思想政治教育課——那就是齊心協力，集中力量辦大事。無論任何時候，都要做黨最忠實的追隨者，讓黨旗永遠飛揚在黃色的土地上，將馬克思列寧主義根植于青年人的思想之中，積極發揚中華民族不屈不撓的精神。在現實社會中，抗擊疫情不僅僅是對抗病毒這么簡單，經濟壓力、國民心理創傷以及國內外政治關系等等都需要全國人民齊心應對。如今，內防反彈、外防輸入已成為疫情防控的一個新階段，而偉大領袖毛主席早就做出過這樣的論斷：思想政治工作是一切工作的生命線。如此看來，思想政治教育工作應該被放在一個更加重要的位置。為了實現中華民族的偉大復興，我們應該做到及時總結上一個階段的經驗，適時調整未來發展的方向，讓思想政治教育工作更加緊跟時代潮流、適應社會發展，同時也應該做到密切聯系群眾，扎實做好群眾工作。

（二）加強科學素養教育，厚植求實精神

高校應貫徹全面發展理念，加強科學文化教育和心理健康教育，堅持問題導向，引導輿論向好發展。在這次疫情當中，除了病毒讓人聞風喪膽以外，就屬流言最讓人覺得可怕了。從最初的“鹽水漱口能預防病毒，吸煙也能抗病毒，喝高度白酒能殺死新冠病毒……”到后來人們瘋狂搶購維生素C和板藍根等，一時間各大藥房通宵達旦排起長隊只為購買所謂的抗病毒藥，都表現出人們在面對疫情時對于流言的防不勝防和病急亂投醫的現象。事實上，無論是國家衛健委還是世界衛生組織都宣布過，目前尚未在市場中投放針對新冠病毒的疫苗或是藥品，可是廣大網民們還是聽之信之，這其中還有相當一部分是大學生。在疫情期間，經常能看到大學生在各自的社交平臺轉發關于新冠疫情所謂的“好消息”，這些未經官方認證的消息四處傳播，不但給疫情防控帶來了難度，還在很大程度上幫倒忙。而青年大學生作為新時代的青年，往往在信息獲取渠道上比較多樣，但網絡環境復雜，一時間真假難辨就將信息發出難免可能引起騷動。這樣的行為無疑給大學生的形象減分。習近平總書記《在中央政治局常委會會議研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話》中也指出要做好宣傳教育和輿論教導工作。所以，高校應該積極營造一個風清氣正的網絡空間，堅持問題導向，輔助大學生提升信息鑒別能力。習近平總主席指出，“誰掌握了互聯網，誰就能掌握住時代主動權;誰輕視互聯網，誰就會被時代所拋棄”，“過不了互聯網這一關，就過不了長期執政這一關”[3]。互聯網平臺作為大學生日常學習交流的地方，是大學生異常活躍的場所，因此互聯網環境的建設尤為重要，不僅關系到學生個體的發展，更直接關系到國家的政治安全、文化安全和政治安全。特別是在疫情期間，大家都只能待在家里，大學生們的情緒很容易波動，可能會出現對于社會主流價值觀的質疑、對疫情發展勢頭的憂慮等思想滑坡情況。為此，首先高校的思想政治教育工作應該側重加強“四個自信”和“四個制度”教育，強化理想信念，堅定社會主義核心價值觀的方向，引導大學生樹立并堅守共產主義的遠大理想，樹立馬克思主義信仰和為人民服務的價值觀。其次要積極開展心理咨詢輔導，緩解大學生因疫情而產生的不安情緒，并且引導大學生積極錘煉自我的意志，在因疫情而影響到學業、事業時，能夠及時調整心態，磨練堅強品質。在“停課不停學”的號召下，學生應加強自我約束，努力提高自身競爭力。再次，大學生作為學生群體的領頭羊，在做好自身學習工作的同時也要積極投身疫情志愿服務工作，做力所能及的事情，奉獻自我，服務群眾。

（三）加強團結協作教育，厚植全局意識

弘揚民族精神和時代精神，齊心協力下好全國一盤棋，用社會主義核心價值觀來凝心聚力。中華民族自古以來就以團結協作而著稱，五十六個民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共克時艱。在這次新冠疫情期間，各族人民團結一心，發揚一方有難八方支援的精神，助力湖北人民抗擊疫情。在疫情爆發之初，各地的醫療團隊紛紛趕赴湖北省支援，來自四面八方的物資都被運往湖北省用于支援抗疫一線。雷神山醫院和火神山醫院的十天建成，讓人感嘆中國速度之余，更加佩服中華民族的凝聚力。在疫情發展最為兇猛的時候，全國各地凝心聚力把各地的人力、物力和財力都用來支援湖北人民。我們應厚植全局意識，用馬克思主義哲學武裝頭腦，堅決打贏疫情防控戰。在抗擊疫情期間，黨中央國務院調動全國人民不惜一切代價抗擊疫情，各級各部門紛紛站出來到祖國最需要的地方去，舍小家而顧大家，以忘我精神彰顯時代擔當。年過八十的鐘南山院士、砥礪前行的李蘭娟院士以及包干家務的趙英明等等都已以小我之軀鑄就民族魂魄，在時代的召喚下毅然逆行，只為不負國家的重托和人民的希冀。青年大學生也應該將這種舍生忘死、顧全大局的精神銘記于心，篤信有大愛才能有小愛，有國才能有家，將我的夢和中國夢相結合，做合格的社會主義接班人。

三、抗擊新冠肺炎中大學生思想政治教育的基本抓手

（一）走近“小人物”，于平凡中感受偉大

始終堅持向人民學習，依靠人民創造歷史偉業。貫徹群眾路線，從群眾中來到群眾中去是我們黨的工作方法。在歷史的長河中，人民是歷史的創造者和見證者。而在這場疫情期間，既有武漢封城之下外賣小哥的堅守，在生活物資等匱乏的情況下毅然肩負運送職責，只要客戶有需求他們都一一滿足，踐行了社會主義核心價值觀;也有武漢公交車司機在交通封閉的情況下，為接送醫護人員赴戰場而不辭辛苦日夜等待;還有環衛工人為城市消毒安全而辛苦工作等等，許多數不清的小人物在默默奉獻，但正是他們的堅守才讓這場疫情防控更加有保障。這些小人物在歲月靜好的時候并不起眼，但在危難時刻他們總是樂意奉獻，將大愛置于小愛之前。從這些平民英雄的身上總是能看到許多的閃光點，即使是做一株小草，也要不遺余力地裝點春天、奉獻自己！思想政治教育工作歷來著重弘揚時代精神，通過這次新冠疫情我們看到了小人物的偉大，而在今后的思想政治教育工作中，高校和社會各界也應該著重從現實生活中的點滴入手，傳播屬于這個時代的強音。在這次疫情之前，雖有過一些對于小人物精神的謳歌，但大多數還是集中于對偉大歷史人物的頌揚。人們承認，在歷史進步的洪流中，歷史人物曾經做出過的貢獻，但更加認為沒有小人物的點滴付出，大人物的豐功偉績也難成氣候。所以，高校和社會各界在今后的思想政治教育活動中，應該多注重于對這個時代的人物謳歌，特別是平凡人身上的不平凡。對于學生來講，也許那些偉大人物的歷史功績難以企及甚至難以理解，但是現實生活中的小事卻能夠讓他們學會很多道理，讓他們更加切身感受到平凡生活中的感動，這樣的理論結合實際也許更接地氣。所謂的理論結合實際不就如此嗎？這也體現了思想政治教育的內涵之一——堅持以人為本。將教育內容更加生活化，受教育者也更容易接受，隨之教育效果也就更加顯著。

（二）走進醫患關系，感受人間溫暖

習近平總書記在十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[4]近年來，一些關于醫患關系的負面新聞相繼被爆出，導致社會上部分人對醫療工作者嗤之以鼻。2019年末，一起北京民航總醫院殺醫案件迅速席卷整個網絡，網友們群情激憤，聲聲討伐兇手的惡行，醫患關系再被推上風口浪尖。而在此次新冠疫情當中，卻可以看到醫患共同攜手與疫情搏斗。醫生不再只是天使而是戰士，患者也不再只是病人而是親人，因為曾一起共同戰斗過——目睹病毒的可怕，也見證過生命的偉大，更共同感受過世間的溫暖。疫情當中醫生和患者的守望相助，彼此共同戰斗，這本就應該是再正常不過的事情。可就是這樣的事情常常讓人們熱淚盈眶。青年大學生中有相當大的一部分醫學生立志從醫、懸壺濟世，但每當社會上有一些惡性傷醫時間發生時，醫學生們總是憤憤不平;甚至有一些醫學生會對醫生這一項職業產生懷疑導致從醫之路就此中斷。一個思想政治教育者，其功能之一就是思想釋疑解惑，借此疫情當中許多感人的醫患關系事例，高校和社會各界應該大力加強宣揚良好的醫患關系，倡導病人相信尊敬醫生，醫生負責愛護病人，將那些曾經在醫患關系中深受創傷的醫生們拉回來。事實上，社會中的惡性傷醫事件是少部分的人所為，大部分的醫患關系還是挺好的，可就是這一小部分的黑點造成了醫患關系緊張。從現實來看，人們不應該因為這一小部分人的惡行就對整個醫患關系喪失信心，相反而應該盡力矯正。大學生作為社會輿論監督的重要組成部分，很容易因為自身經驗不足而容易沖動、言行易受到挑撥，進而對社會上的一些惡性事件大加批判，甚至片面地放大問題，上升到對整個制度乃至國家的質疑，這些都是不理智的。而思想政治教育應做到理論結合實際，不再只是紙上宣揚醫患關系的美好，更應該從現實中正在發生的事例中讓每一位醫者都感到欣慰。“90后”醫學生可以說是未來醫學界中的頂梁柱，同時這一代人也身處于時代的巨變之中，各種聲音層出不窮。如果不對其進行全面的思想政治教育工作，那他們如何在時代浪潮中堅定理想信念呢？ 特別是醫學生肩負救死扶傷的使命，一旦他們喪失理想信念，白衣天使將不再保佑人間。現在國內、國際風云變化，思想政治教育的作用與功能愈發顯得重要，思想政治教育者的責任也越重大，高校和社會各界也應該愈發重視。

（三）走進抗疫實踐，樹立崇高理想

天下興亡，匹夫有責。大學生應該永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，樹立為人民服務的志向[5]。大學生作為青年一代中的中流砥柱，是國家未來的希望。青年大學生要把馬克思主義哲學作為看家本領，重視調查研究，潛心鉆研當代問題，堅持實事求是的原則，在學習工作中不斷提高科學思維能力。在這次新冠疫情期間。青年大學生發揮自己的才能，在不同地方都能看到青年人的身影。他們有的當起了防疫志愿者，在疫情防控中奉獻自我;有的發揮自己專業的特色，用獨具風格又寫實的方法宣傳抗疫知識，鼓舞全國人民和慰問抗疫一線的戰士們。美術生的一幅幅抗疫圖畫書寫著這個時代的大美背影和面容，計算機專業的大學生們用動畫演示病毒傳染的途徑和速率以此來警醒人們注意疫情防護。在這些“戰疫”青年的身上體現了新時代大學生的優秀品格與時代擔當。這號召更多青年大學生應該在戰疫實踐中愈戰愈勇，在不斷提高自身素養的同時更要堅定理想信念教育。一是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。青年大學生的頭腦中應根植為人民服務的宗旨，立志高遠、立志做大事，而非立志做大官。為此，高校和社會各界應及時把黨中央國務院對于疫情所做出的指示傳達給大學生，讓大學生從實踐中明白中國共產黨的先進性和純潔性，并以此為榜樣。二是要確立中國特色社會主義共同理想，堅定實現中華民族偉大復興夢。高校應該加強對大學生的黨史教育和紅色教育，讓大學生在戰疫實踐中謹記中華民族的精神，將其運用到抗疫實踐中去。三是要為實現中華民族偉大復興和共產主義而奮斗。現在我國正值脫貧攻堅戰的決勝時期，增進民生福祉是發展的根本目的。在疫情爆發時期，我們在全面應對疫情防控的同時也不應放下黨和國家奮斗的目標。青年大學生要抓住疫情爆發的時機，增強憂患意識，居安思危，學會在危難中成長，致力于實現中華民族偉大復興夢。

結語

疫情沒有結束，防疫仍在路上。此次新冠疫情的爆發對于人類來說既是一次災難，對于青年來說也不失為一次成長的機會。從辯證唯物主義的角度來看，疫情的爆發給人們的生產生活造成了極大的影響，國家為此也投入很大的心血;但從另外一個方面來看，卻也是一次開展思想政治教育工作的時機。大學生在戰“疫”實踐中的思想得到升華，從而信念更加堅定、志向更加遠大。高校和社會各界也可以借此機會審時度勢開展思想政治教育工作，強化大學生為人民服務的意識，培育大學生的社會主義核心價值觀，積極促進社會文明發展。新的時代賦予青年大學生新的歷史使命和責任，青年大學生唯有在一次次磨練中成長，才能擔起社會主義接班人的重任。

參考文獻：

[1]? 郝佳婧.重大疫情應對中的高校思想政治教育方略——以我國抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情為例[J].信陽師范學院學報：哲學社會科學版，2020，（3）：27-28.

[2]? 鄭永廷.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2018：83-94.

[3]? 中共中央宣傳部.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要[M].北京：學習出版社，人民出版社，2019：151.

[4]? 決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[J].新疆水利，2017，（6）.

[5]? 中共中央宣傳部.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要[M].北京：學習出版社，人民出版社，2019：40-41.