從藝術設計角度談民間工藝美術的教學利用價值

張磊 高欣 石杏雯

摘 要：在我國教育改革持續深化的新時代，推動教學模式改革和創新已經成為重要的方向和目標。在開展藝術設計教學的過程中，也應當將民間工藝美術融入教學當中，這不僅能夠進一步提升教學有效性，而且在文化傳承等諸多方面也能夠發揮作用。文章從藝術設計角度分析了民間工藝美術的教學利用價值，在此基礎上就如何利用民間工藝美術推進藝術設計教學模式改革和創新提出了一些有針對性的實施策略，旨在為促進藝術設計教學取得新的更大的突破提供一定的參考和借鑒。

關鍵詞：藝術設計;民間工藝美術;利用價值;利用策略

中圖分類號：G710;J528 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-06-23 文章編號：1674-120X（2020）32-0112-02

中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，民間工藝作為其中一種藝術形式，在我國歷史長河中不斷發展、創新，歷久而彌新，具有深厚的文化底蘊，蘊含著一定的文化價值。隨著我國教育改革的不斷深化，對藝術設計教學來說，要進一步拓展教學領域以及強化教學有效性，發揮民間工藝美術對藝術設計教學的積極作用，并采取切實有效的措施，運用科學的方法和策略，使民間工藝美術在藝術設計教學中的利用更具有系統性和全面性。從當前藝術設計教學的實施情況來看，盡管絕大多數教師都能夠按照教學目標的要求進行教學，而且具有一定的規范化特點，教學理念和教學方法也在不斷步入新的軌道，但仍然有個別教師對民間工藝美術的利用價值缺乏深入的理解和認識，導致對民間工藝美術的利用不夠合理、充分，制約了藝術設計教學的持續改革和創新。這就需要在藝術設計教學中，進一步提升民間工藝美術的利用價值，在此基礎上進一步強化融合意識和滲透意識，將民間工藝美術與藝術設計教學進行有效結合，進而在推動藝術設計教學改革、創新、發展方面實現新的更大的突破。

一、民間工藝美術融入藝術設計教學的價值

（一）有利于激發學生的學習興趣和創新活力

對藝術設計教學來說，培養學生的學習興趣、提升學生的創新活力，是教學的重要方向和目標，只有這樣，才能使藝術設計教學取得更好的成效。民間工藝美術體現了大眾的審美觀和民族情感。民間工藝具有地域性，不同地區的民間工藝不盡相同，其中蘊含著地方或民族特色。將民間工藝美術融入藝術設計教學中，不僅可以進一步培養學生的學習興趣，而且還能夠使學生的創新活力進一步被激發。比如，在開展藝術設計教學的過程中，引導學生收集和分析民間工藝美術作品，參與民間工藝美術活動，能夠使學生對民間工藝美術的認知度更高，同時還能夠培養學生的審美能力和應用能力，進而在激發學生創新活力方面取得實實在在的成效。這就需要教師在教學過程中一定要進一步優化和完善教學機制，積極探索將民間工藝美術融入藝術設計教學中的有效實現形式，以更好地培養學生的學習興趣和提升學生的創新活力。

（二）有利于繼承和弘揚中華優秀傳統文化

隨著我國對中華優秀傳統文化越來越重視，更有效地繼承和弘揚中華優秀傳統文化應當成為藝術設計教學的重要內容。民間工藝美術屬于中華優秀傳統文化，具有很強的文化性、藝術性、地域性和特色，在中華優秀傳統文化中占有十分重要的地位。比如，從材質進行劃分，民間工藝美術包括紙、布、竹、木、石、皮革、金屬、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各類民間手工藝品。將民間工藝美術融入藝術設計教學當中，對繼承和弘揚中華優秀傳統文化具有十分重要的基礎性作用，同時將其融入教學當中，也能夠進一步提高學生的審美能力和藝術鑒賞能力，這對提升學生的藝術設計意識和能力具有很強的支撐作用，而且也能夠培養學生的“文化自信”、提升學生的文化素養，這些都是促進藝術設計教學取得更大成效的教學內容。因而，將民間工藝美術融入藝術設計教學當中，必然會在弘揚中華優秀傳統文化方面實現較大突破。

（三）有利于推動藝術設計教學改革和創新

隨著我國教育改革的不斷深化，對藝術設計教學來說，應當在改革與創新方面狠下功夫，只有這樣，才能使藝術設計教學取得更大的突破。將民間工藝美術融入藝術設計教學當中，對推動教學改革和創新具有十分重要的作用，教師對此應當有清醒的理解和認識。民間工藝美術博大精深，而且涉及眾多領域，對培養學生的藝術設計意識、理念、靈感具有很強的推動作用。從藝術設計教學的角度來看，由于在過去很長一段時間內，受西方傳統藝術設計理念影響較大，因而與我國傳統文化的融合與互動相對較薄弱，這是一種比較普遍的現象。而將民間工藝美術融入藝術設計教學當中，不僅可以弘揚中華優秀傳統文化，而且能夠進一步強化民間工藝美術對藝術設計教學的基礎性、文化性、傳承性作用。同時，通過“中西結合”還能夠使藝術設計教學領域得到有效拓展，進而培養學生多元化、系統化、全面性的藝術設計靈感，這對促進學生設計出更多、更好、更優秀的作品具有一定的戰略性作用。

二、民間工藝美術融入藝術設計教學的策略

（一）創新藝術設計教學理念

創新是進步的靈魂，理念是行動的先導。要想將民間工藝美術更好地融入藝術設計教學當中，首先應當創新藝術設計教學理念，更加重視培養學生的綜合素質和促進學生全面發展，同時還要進一步拓展藝術設計教學領域，強化藝術設計教學的全面性、系統性和綜合性。在具體的實施過程中，要在培養學生學習興趣、提升學生創新活力、強化學生“文化自信”等諸多方面狠下功夫，積極探索將民間工藝美術融入藝術設計教學當中的有效實現形式，更加重視對民間工藝美術的保護、傳承與弘揚，同時還要將民間工藝美術與藝術設計教學進行有效融合，進一步強化民間工藝美術的傳承與創新，這不僅有利于推動藝術設計教學改革，同時也能夠正確處理好民間工藝美術繼承與創新的關系。教師應當積極引導學生感受民間工藝美術的魅力，強化學生對民間工藝美術的認知，努力使其在藝術設計教學中發揮更加多元化的功能與作用。創新藝術設計教學理念，也要強化“中西結合”教學模式的應用，吸收一切能夠服務于藝術設計教學的藝術成果，并在綜合運用、系統分析、文化導向等方面取得突破。

（二）改進藝術設計教學方法

科學的方法可以事半功倍。為了使民間工藝美術更好地融入藝術設計教學當中，教師應當不斷改革和創新教學方法，努力使民間工藝美術發揮有效作用。在具體實施過程中，教師首先應當大力收集民間工藝美術形式、作品以及相關內容，并將其融入藝術設計教學當中。這就需要教師進一步提高自身的綜合素質，加強對民間工藝美術的學習和研究，只有這樣，才能使民間工藝美術與藝術設計教學的融合取得更好的成效。改進藝術設計教學方法，也要進一步強化民間工藝美術教學的系統性，如學校可以組織教師編制民間工藝美術作品集，并將其融入具體的教學當中;組織學生參加校外實踐活動，如觀摩民間工藝作品、參觀工藝作品制作過程等，近距離了解民間工藝，體驗整個工藝流程，在實踐中激發學習興趣。將民間工藝美術更好地融入藝術設計教學當中具有十分重要的意義，教師應當在這方面進行深入的研究和探索，努力使其具有更強的拓展性。改進藝術設計教學方法，也應當更加重視培養學生的自主學習意識、自主研究能力，因而應當將互動教學、探究教學、合作學習等融入藝術設計教學當中，培養學生的綜合應用能力和藝術設計靈感。

（三）優化藝術設計教學模式

將民間工藝美術融入藝術設計教學當中，還要在優化藝術設計教學模式方面狠下功夫，只有這樣，才能推動藝術設計教學取得更好的成效。民間工藝美術具有很強的藝術性、文化性、地域性，因而在具體的教學過程中可以根據不同的教學內容進行有針對性的融合教學。比如可以通過座談會、研討會等形式，進一步強化民間工藝美術對學生的影響，同時也能夠在繼承和弘揚中華優秀傳統文化方面形成比較有效的運行機制;再比如可以邀請民間工藝美術設計大師、專家等到學校進行“講學”，并就如何將民間工藝美術融入藝術設計中進行交流、互動等，也能夠取得更好的成效。優化藝術設計教學模式，也要大力構建“互聯網+藝術設計教學”模式，如可以積極引導學生從網絡上收集民間工藝美術作品，并對作品進行學習、研究和交流;可以引導學生對民間工藝美術行業的發展進行調查研究，進一步加強學生對民間工藝美術的了解和認知，并引導學生將民間工藝美術融入藝術設計當中，提出有針對性的設計思路等。

綜上所述，民間工藝美術具有很強的文化性、傳承性和創新性，將其與藝術設計教學進行有效結合具有十分重要的意義，突出表現為有利于激發學生的學習興趣和創新活力、有利于繼承和弘揚中華優秀傳統文化、有利于推動藝術設計教學改革和創新“三個有利于”，應當成為藝術設計教學改革、創新、發展的重要內容。這就需要在開展藝術設計教學的過程中，既要深刻認識到藝術設計教學與民間工藝美術有效融合的重要價值，也要采取更加積極有效的措施，運用科學的方法和策略，著眼于更有效地發揮民間工藝美術在藝術設計教學中的積極作用，重點在創新藝術設計教學理念、改進藝術設計教學方法、優化藝術設計教學模式、完善藝術設計教學體系等諸多方面狠下功夫，推動藝術設計教學取得新的更大的突破，最大限度提升藝術設計教學質量和水平，促進學生綜合素質的顯著提升。

參考文獻：

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