獨立學院就業指導創新探析

張丁方

(蘇州科技大學天平學院，江蘇 蘇州215000)

高校畢業生作為特殊的就業群體，尤其是獨立學院畢業生的就業工作，更是重中之重。面對客觀復雜的社會形勢與經濟環境，我國獨立學院應結合自身專業學科優勢，重視實踐環節的教學，加大就業指導工作的實施力度，鼓勵就業指導工作創新，加大與社會機構的合作力度，重視就業信息收集，積極拓展就業渠道，積極穩妥做好獨立學院畢業生的就業工作。

1 新時代獨立學院實施就業指導工作創新的現實意義

1.1 應對客觀經濟形勢的挑戰

對社會經濟發展而言，就業意味著社會上有更多的崗位吸收以及新增加的勞動力。高校畢業生，尤其是獨立學院的畢業生是每年最主要的新增就業大軍，與客觀經濟形勢有著密切聯系。2020年年初，一場突發的疫情嚴重影響了國內與國際的經濟發展，就業崗位出現了縮減。面對這種客觀復雜的經濟形勢，我國獨立學院要積極開展就業指導創新工作，變壓力為動力，為畢業生保駕護航，引導他們能夠順利走上工作崗位。

1.2 提升辦學實力

對于高等院校的發展而言，除了要重視內涵建設、學科建設外，還應重視其他指標的體系建設，積極提升辦學質量，在保證辦學實力的基礎上來提升知名度。獨立學院作為高等教育的重要組成部分，處于公辦院校與職業院校的夾縫中間，發展環境不容樂觀。如果就業問題得不到有效解決，畢業生就無法得到社會認可，未來的發展空間就會變得愈發狹窄。在這種形勢下，獨立學院要積極開展就業指導工作創新，拓展就業渠道，鼓勵學生充分利用線上與線下各種方式來應聘。加強職業規劃課程教育可以提升就業質量，保證就業率。就業率與就業質量是社會認可度的重要指標，也是辦學實力的重要體現。

1.3 提升畢業生的求職競爭力

隨著高等教育的規模不斷擴大，我國每年的高校畢業生人數一直處于上升趨勢。2020年，我國高校畢業生總人數約為874萬，比2019年增加了40萬，在這種嚴峻的形勢下，只有提升求職競爭力才能在激烈的競爭中脫穎而出。對于獨立學院而言，實施就業指導工作創新可以為畢業生提供有效的就業指導，充分發揮出辦學靈活和學科專業具有應用性的特征，能夠充分利用品牌專業的龍頭效應引導畢業生做好職業發展規劃，全面認清自我，積極轉變擇業觀念。

2 新時代獨立學院開展就業指導工作創新的切入點

2.1 以優化學科專業結構為切入點

我國獨立學院的培養目標就是為社會培養出具有創新精神的應用型人才。開展就業指導工作創新時，應圍繞培養目標以優化學科專業結構為切入點。制訂招生計劃時，招生處應做好市場調研，需結合社會需求與熱點行業來做好學科專業的優化工作，科學調整專業結構，在源頭上實現招生與就業的相結合。在專業教學過程中，教務處應根據社會需求與經濟現狀來及時修訂培養方案，提升課程的應用性，重視教學質量建設，提升畢業生的培養質量，加大就業創業和職業指導規劃課程的學分比值，提升學生的就業規劃能力。此外，獨立學院還應立足于地方經濟的發展情況來加大與社會各界的合作辦學力度，成立校企合作委員會，打造優勢學科與品牌專業，實現訂單式培養，通過提升辦學知名度來增強畢業生的就業能力。

2.2 以改進實踐實習環節教學為切入點

要想提升獨立學院畢業生的職業競爭力，就要先提升他們的實踐操作能力，實現學生專業培養與社會崗位需求的無縫對接。對此，開展就業指導工作創新時就應以改進實踐實習環節教學為切入點。獨立學院應根據社會需求來設置并改進實踐環節，完善實踐課程環節的設置體系，可根據市場需求與設置實踐環節來積極引進企業內的高級技術人員來擔任實踐指導教師，提升學生的動手操作能力。獨立學院要加大校企合作力度，在企業內部建立實訓實驗室，讓學生在真實的崗位上開展實訓工作，實現理論知識學習與實踐操作的有效結合。同時，更新實踐實訓環節，加強學生對實踐實訓的認識與重視程度，要依托學科專業教學平臺，拓寬實踐教學體系，完善實踐平臺，增加實踐環節的靈活程度，鼓勵教師組織形式多樣的實踐教學活動，激發獨立學院學生的動手興趣與參與熱情，提升他們的動手操作能力和就業競爭力，以滿足社會崗位的需求。

3 新時代獨立學院就業指導工作創新的實施策略

3.1 對內策略

加重職業指導課程和創新創業指導課程的學分比值，將課程列入教學計劃，由專業教學團隊組織教學工作，可根據教材和學生實際情況進行集中備課等教研活動，全面保證教學質量。此外，需設立相關的學分獎勵條例，參加創業大賽、科創比賽等活動獲獎的學生可獲得相應的課程學分。

組織形式多樣的就業指導講座，為學生提供就業指導。可組成以教學指導委員會專家和成功企業家為主體的就業創業指導講師團，并定期開展職業生涯與就業創業指導講座，向大學生介紹就業創業優惠政策，分享創業故事和典型案例，幫助大學生樹立企業家精神。

鼓勵學生參加各種形式的就業與創業創新競賽，將教學改革、人才培養和就業創業工作相結合。就業創業指導不僅僅局限在高年級學生，而是要融入整個四年的人才培養計劃當中，通過比賽活動來培養學生的創新創業意識，加強團隊合作精神，提升職業素質和技能，為就業做好準備。

充分利用新興媒體進行就業指導，將就業政策、形勢分析、應聘求職技巧、就業手續辦理等內容匯編成冊，提高就業指導質量。同時，要加強微信公眾號、就業信息網在就業指導中的運用，充分利用新媒體、新技術做好就業指導工作。

建立就業幫扶制度和特殊困難畢業生就業幫扶檔案?？梢蚤_展針對困難生的專項就業幫扶活動，對其發放一定的求職補貼，切實幫助困難大學生充分就業，使其能更好更快地融入社會。

3.2 對外措施

除了做好內部工作創新外，獨立學院還應加大外部工作創新力度，建立與政府機構、人才市場以及用人單位的溝通聯絡機制，拓展就業渠道，推薦優質畢業生信息，不斷提升就業工作質量。獨立學院應及時關注國家政策動向，鼓勵畢業生積極參與政府機構出臺的專項計劃，如三支一扶、西部計劃、大學生村官活動、大學生入伍活動，等等。

獨立學院畢業生的就業工作不單單是學校的工作，也是一項社會工作。學院應加大與勞動保障機構的聯系，并將畢業生的實際情況、現實需求反饋給相關機構，引導畢業生順利就業。各級人才市場擁有充足的就業信息，具備成熟的就業渠道拓展經驗，獨立學院應與各級人才市場建立起良好的合作機制，定期或不定期組織專項招聘活動，讓畢業生擁有更好的求職平臺。