高職學(xué)生思政課堂教學(xué)方法多維度探析

摘 要：從當(dāng)前高職學(xué)生思政課堂教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，思政課堂教學(xué)方式過(guò)于單一化，不利于思政課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，探析高職學(xué)生思政課堂教學(xué)方法多維度具有其重要的價(jià)值意義。為實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生思政課堂教學(xué)方法的多維度目標(biāo)，筆者從思政教育相關(guān)概念闡述入手，對(duì)高職學(xué)生思政課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位、深層次地剖析，并在此基礎(chǔ)上探究了實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生思政課堂教學(xué)方法多維度目標(biāo)的路徑，給出了筆者具有代表性的個(gè)人建議。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;思政課堂;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)方法;多維度;路徑

中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2020）01-0006-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.002

一、思政教育相關(guān)概念闡述

思想政治教育，主要指的是教育者采取一定的措施對(duì)受教育者進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有組織地施加影響，幫助學(xué)生形成正確的思想觀、人生觀、價(jià)值觀，做出符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的正確行為活動(dòng)。

二、高職學(xué)生思政課堂教學(xué)現(xiàn)狀

隨著高等教育的不斷發(fā)展，其教育的廣度和深度越來(lái)越趨于人性化、現(xiàn)代化，價(jià)值和意義也越來(lái)越大。高職教育是高等教育的重要組成部分，也是推動(dòng)我國(guó)高等教育健康發(fā)展的中流砥柱，在實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)過(guò)程中占據(jù)著非常重要的位置。思想政治教育是提高高職學(xué)生思想道德素養(yǎng)的重要手段，也是體現(xiàn)高職教育“育人”職能的選擇。身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的當(dāng)代高職學(xué)生，他們周圍充滿了各種各樣的誘惑，如何幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，保證學(xué)生身心健康發(fā)展成為教育者應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。……