翻轉課堂在中職計算機動漫專業教學中的應用研究

摘 要：伴隨著教育體制改革的深刻影響，翻轉課堂已經在教育體系中受到了廣泛的關注，應用范圍逐步的拓寬，在多種科目的學習中都能夠見到翻轉課堂的身影。本文將重點探討的是翻轉課堂在中職計算機動漫專業教學中的應用，就翻轉課堂在教學實踐中發揮出的積極影響展開討論，明確翻轉課堂的實用價值，為保證其更好地在教育工作中發揮出正面影響提出合理化的建議。

關鍵詞：翻轉課堂;中職;計算機動漫專業

中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）01-0010-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.006

傳統的課堂教學實踐中，教師習慣于使用課本展開相關理論的普及，但是所獲取的教學成果不佳，以至于在教學過程中忽視了學生自主學習能力和實踐操作能力的提高，影響到他們計算機操作水平的進步，嚴重時還將導致他們失去學習的基本興趣[1]。翻轉課堂的誕生使得傳統的教學模式被打破，通過這種翻轉課堂的課堂形式使得學生可以有足夠的時間針對教學內容進行視頻觀察，在課堂之上所接觸到的問題可以及時地通過教師和同學得到答案。

一、翻轉課堂在中職計算機動漫專業中的應用價值

將翻轉課堂合理地運用至教學實踐中，能夠保證教學成果逐步優化，同時也能將課堂氛圍營造的更為優良，是現代化教育事業發展到一定階段的必然趨勢，因此應該對其給予高度的關注，確保翻轉課堂能夠在教育實踐中發光發熱。動漫專業在制作動畫形象的時候往往需要更加直觀的展示，只有這樣才能保證動漫的制作效果達到預期的指標[2]?！?br>