疫情背景下加強大學生黨支部建設的思考

朱偉等

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國。習近平總書記親自部署、親自指揮，全國上下一盤棋，全民參與疫情防控的總體戰、阻擊戰。疫情突發對于全國教育系統來說是一場“大考”，教育部宣布各類學校2020年春季學期延期開學。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。因此，在疫情防控期間，高校必須堅決做好疫情防控和大學生思想政治教育“兩手抓、兩不誤”，要緊密結合疫情背景，分析問題，改革創新學生黨建工作思路，充分發揮學生黨員的先進性和大學生黨建的引領作用。

一、疫情背景下加強大學生黨支部建設的意義

在此次疫情防控中，我國制度優勢得到充分印證，其本身是一場生動的愛國主義思想政治教育課，用生動的實例深刻闡釋了新時代愛國主義精神的內涵與價值。青年是國家的未來，大學生黨員更是其中的先鋒力量，需要提高大學生黨支部建設水平，堅定大學生黨員的理想信念。在疫情背景下，使用鮮活的、可被近距離感受的思政教育素材，通過更先進的網絡技術，加強大學生黨支部建設，具有顯著的時代意義。同時，疫情也使得大學生黨支部建設表現出許多問題，此時抓住問題顯現的這一契機，觀察大學生黨建存在的問題從何而來，并提出針對性改善措施，對疫情期和疫情結束后的大學生黨建都具有重要意義。

二、疫情背景下大學生黨建面臨的問題

1.大學生黨員理想信念不夠堅定。為了控制疫情，全國各地采取了嚴格管控措施，也對全國人民提出了居家隔離的要求。在居家隔離期，學生們接觸最多的就是網絡信息。學生與外界真實的社會缺少了接觸，只能依賴于網絡來獲知外面的世界。但學生們的思想尚未成熟，正處于世界觀、人生觀、價值觀樹立的關鍵時期，難以分辨紛繁復雜的網絡信息。一些別有用心的人，抓住了學生們的這一特點，編輯大量可讀性強的“感人”故事，故意帶偏輿論導向，引導學生們出現思想滑坡。同時，在疫情期間，停課不停學，網絡教學使得眾多學生產生了一定心理負擔。學生黨支部要密切關注學生尤其是學生黨員在網絡上的動態，引導學生們發表正能量的言論，摒棄不良風氣，堅定理想信念，及時化解消級情緒。

2.大學生黨建活動方式有待改進。在疫情發生前，各類黨建活動都是通過線下開展，線下的方式更為正式和嚴肅，能夠比較有效保證黨建質量。但在疫情期間，黨建活動只能基于線上的方式進行，老方法、舊模式都不適用于新形勢，因此有必要探索基于互聯網新媒體的黨建工作開展方式。這不僅對當前工作有重要意義，也會使日常黨建活動提質增效。為了改善黨建活動，應該從黨建活動的學生主體出發，探索學生感興趣且不失黨建的政治性、嚴肅性的黨建途徑，要充分利用各大網絡會議平臺、直播平臺、短視頻軟件、微博等渠道，進行大膽創新。

3.大學生黨員實踐能力有待提高。社會實踐是大學生認知社會、了解國情的重要措施。學生們利用課余時間、依托社會實踐去親身感受國家的發展，去親眼看到社會的進步，去親自體驗解決問題的不易，對于學生們更好地增長才干、奉獻社會、培養品格具有重要作用。《習近平給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信》中也提到：“在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領”，因此學生黨支部要積極動員學生參與各類公益志愿活動，讓黨旗高高飄揚在抗疫一線。這也是對于學生黨員“不忘初心，牢記使命”主題學習、黨性教育、群眾路線最好的機會。

三、疫情背景下加強大學生黨建的實踐路徑

針對暴露出來的若干問題，我們需要結合實際情況，充分發揮新媒體資源的優勢，采取具有創新性的改善措施，探索加強大學生黨建的實踐路徑。

1.擴大大學生黨建覆蓋面。往常大學生黨建面對的對象是已經進入支部的學生黨員，而缺乏面向積極分子及其他對黨充滿向往的學生的活動，這樣的黨建是不完善的。大學生黨支部應該充分調動學生黨員、團學干部及學生群眾，共同參加支部建設，改進支部活動效果，進而增加學生黨支部的凝聚力和號召力。尤其在疫情期間，為了對線上黨建活動進行改進，應該充分吸納有各類特長的同學共建和諧、先進的學生黨支部。吸納的對象應該以各支部的積極分子為主，如果有其他思想十分堅定并且樂于為支部建設出力的學生也可以號召一起參加黨建活動。對尚未進入支部的學生提前了解并參與支部活動，與學生黨員密切交流，更能激發學生們的入黨積極性、發揮學生黨員的模范作用，同時也是支部對吸納對象是否具有入黨資格的重要參考。

2.創新學生黨支部宣傳陣地。利用現代網絡基礎設施，建立大學生黨支部官方QQ號、微信公眾號、微博官方號、B站官方號等。在疫情期間，各次的線上黨建活動舉辦前后可以用官方QQ號、微信公眾號等發布動態，讓感興趣的黨內外同學都能有渠道進入，共同參加黨建活動。對于黨支部同志的疫情期間先進事跡也可以用微博等平臺宣傳，發揮學生黨員的模范作用，使學生群體更近距離地感知黨支部的先進性，增加對優秀人才的吸引力。對于黨建過程中有意義、有宣傳力、有趣的片段做成短視頻，發布在B站等年輕人使用的視頻平臺，使得學生能夠感受黨支部中的溫暖、開放、先進，廣泛調動黨內外同志的積極性。

3.優化大學生黨支部活動方式。針對疫情期間，大學生心理問題、思想問題、體質問題及缺乏實踐四個問題，提出了學生黨支部建設的“四個一”：①每周一交流。思想政治教育工作本質上是做人的工作，是一種釋疑解惑的過程，黨員同志們需要常態化的交流溝通。談心談話制度是中國共產黨的組織生活重要形式，在宣傳思想教育方面具有重要作用。為切實了解學生的心理壓力，并及時幫助他們排解壓力，學生黨支部每周開一次線上交流會。交流會形式應該是放松的，讓每個學生黨員表達真實的心理狀態，拉近和學生黨員的距離，互相傾聽、互相鼓勵、緩解壓力，也能促進支部成員之間的感情，達到線上也能增強黨支部凝聚力的目的。②每周一學習。為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，防止網絡不良言論影響青年大學生，每周學習一次抗疫或其他先進事跡，充分利用“疫情防控”這一堂愛國主義、集體主義與社會主義教育的鮮活教材，積極挖掘有故事、有事跡的優秀抗疫模范，加以宣傳學習，引導大學生向優秀看齊，樹立正確的認知。③每天一鍛煉。現代社會需要的是體力和智力協調發展、人格完善、才能卓越的人才。當今是人才競爭的時代，每一個大學生都應具備這種責任感和使命感，努力去適應社會對人才的需求。大學生要立志成才，首先要具備較高的思想道德素質、科學文化素質、心理素質和身體健康素質，而身體健康素質是大學生成才的重要因素。學生黨支部可以借助網絡新媒體的優勢激勵學生們主動鍛煉。例如短視頻打卡：鼓勵每天鍛煉時，拍攝一支短視頻分享至支部群內;鼓勵鍛煉形式多樣化，激發學生主動鍛煉的意識;邀請體育學院老師，提供更科學合理的鍛煉方法和理念。④每周一服務。為加強疫情期間學生們的實踐，對學生黨員提出每周至少要完成一次服務活動，可以幫助家人做家務、疫情防控志愿活動、分享一則勵志故事或者提供一則就業考研有效消息等。疫情期間要做好個人防護，但也不能完全和社會脫節，通過對學生黨員的約束，明確一名黨員就是一面旗幟，以學生黨員帶動周圍學生提高政治站位，帶動其他同學向黨員同學看齊，為社會做一些力所能及的事情。鼓勵返鄉大學生就地適度參加疫情防控志愿服務活動，把疫情防控的一線作為社會實踐鍛煉的基地，在參與中服務中更好地理解疫情防控不易，更好地理解中國特色社會主義制度的優越性，堅定“四個自信”，引導大學生正確認識社會問題與不足，正確認識群體利益與個人利益。

4.健全大學生黨支部考評制度。為了防止疫情期間學生黨員和積極分子產生懈怠感，應該根據不同學院的情況，黨總支及各支部根據疫情期間特殊情況，完善考評和激勵制度，加強全體同志的監督作用。根據線上黨建活動平臺的后臺數據，可以清楚看到每個人的參與情況，因此可以通過這一優勢建立以參與線上黨建活動積極度為主的考評機制，綜合考量學生黨員和積極分子在疫情期間的志愿活動情況，并作為后期考核及評先評優的參考依據。各支部支委對疫情期間支部同志對黨建活動的參與情況做一個匯總，并開會總結，對表現低迷的同志提出批評，對積極分子則是重要的吸納入黨的重要參考。

5.擴大大學生黨支部活動范圍。大學生黨支部的黨建活動往常都局限于支部內，跨學院、跨學校的黨建活動相對較少。中國共產黨是一個集體，在疫情期間體現的尤為明顯。大學生黨員作為中國共產黨的新生力量，應該擴大其黨建活動的范圍，有助于拓寬大學生黨員的眼界和知識面。疫情期間《16個省對口支援湖北：抗疫戰爭，就要全國一盤期》建立了16個省份支援武漢以外地市的一一對口支援關系，以一省包一市的方式，全力支持湖北省加強病人的救治工作，維護好人民群眾的生命安全和身體健康。疫情期間，可以借此機會和相互支援的學校之間進行線上大學生黨支部交流活動，了解彼此黨建方式、專業區別，互相學習，取長補短，共同進步。

四、結語

疫情是一場大考，可以清晰地看到過去隱而不現的問題，抓住問題根本進行改進。因此要高度重視學生黨支部建設查漏補缺，思維不能局限于過去線下的老方法、舊模式，要充分發展并完善大學生黨支部線上黨建活動的途徑和模式。并形成支部活動的品牌，形成活動制度，更好助力黨支部工作，增強大學生黨員的“政治性、先進性、群眾性”。[基金項目：2020年三峽大學高教研究項目]

（執筆人： 朱 偉? ? ?鄒 鵬? ? ?謝曉慶? ? 余楊銘? ? 張琪玥）

（作者單位：三峽大學水利與環境學院）