探討HTML5前端開發(fā)課程教學改革方法

李高峰

摘?要：在正式進入信息化時代后，社會就業(yè)市場對Web前端的開發(fā)工程師人才需求愈發(fā)旺盛，不過針對社會企業(yè)需求的高校計算機專業(yè)中針對Web前端的技術(shù)人才培養(yǎng)機制與布局存在諸多不合理之處，即教學模式本身與企業(yè)需求無法實現(xiàn)有機匹配，進而導致專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不理想。本文就這一問題展開研討，希望結(jié)合就業(yè)導向為高校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)給出正確的HTML5前端開發(fā)課程教學改革思路與方法，重新定位課程、改進教學內(nèi)容、改革教學模式、全方位提高專業(yè)大學生在該領域的社會就業(yè)競爭能力。

關鍵詞：HTML前端開發(fā)課程;教學改革思路;教學方法;就業(yè)導向;大學生

前端開發(fā)屬于當前屬于當前社會上的新興行業(yè)，它涉及廣泛的知識體系結(jié)構(gòu)內(nèi)容，技術(shù)理論知識內(nèi)容與發(fā)展更新機制，伴隨市場應用發(fā)展逐漸快速化，再加之區(qū)域發(fā)展特色的不同，全國各地高校中的前端開發(fā)相關課程開設也參差不齊，且其中存在諸多問題亟待改善。

一、高校計算機專業(yè)HTML5前端開發(fā)課程教學現(xiàn)狀分析

由于當前計算機專業(yè)中的前端開發(fā)課程教學機制、內(nèi)容還不夠成熟，所以在實踐教學應用中還存在這樣或那樣的問題，具體來講可總結(jié)以下兩點。

（一）課程教學內(nèi)容設置不合理、知識結(jié)構(gòu)零碎不完整

在計算機專業(yè)本科生教學體系中，圍繞計算機系統(tǒng)針對性的前端開發(fā)課程并不多，其中更缺乏優(yōu)秀的教材內(nèi)容和教材資源，所以說傳統(tǒng)中的高校計算機專業(yè)前端開發(fā)課程多以網(wǎng)頁設計、平面設計、網(wǎng)站開發(fā)、動畫設計類課程為主，像其中的網(wǎng)站開發(fā)課程也多以IDE集成環(huán)境教學為核心。……