當代大學生人際交往的缺失與構建

仝亞菲 徐敏

【摘要】人生需要友情，需要交往，需要自我形象的推銷與展示。作為一名當代大學生，即將面臨社會的檢驗，而良好的人際關系，不僅能樹立自身形象，而且能向外拓展自己的交際面，輔助自己更好的在社會發展。本文將分析當代大學生人際交往的現狀并從四個角度（社會、學校、家庭、自身）來描述問題出現的原因并提出改善措施，從而讓當代大學生更好的適應社會的需求。

【關鍵詞】人際交往;社會;學校;家庭;自身

1 什么是人際交往

人際交往也稱人際溝通，是指個體通過一定的語言、文字、肢體動作、表情等表達手段將某種信息傳遞給其他個體的過程。卡耐基曾經說過：“一個人的成功，85%取決于他的人際關系。”因此即使一個人再優秀，再有能力，如果沒有人際關系做鋪墊，也很難成功。

2 當代大學生人際交往的現狀

剛步入大學校園的學生，新奇、懵懂、無措，他們渴望認識新朋友讓自己在這個陌生的地方有所依靠。他們參加集體活動，進入學生會社團等組織，在提升自身的同時結交更多的朋友。然而隨著時間的推移，驕傲自滿，自尊心強，心理落差以及性格缺陷等方面的原因讓他們開始變得不愿社交，患上心理學上的社交恐懼癥。

3 當代大學生出現人際交往問題的原因

3.1社會原因

如今的大學生身處在一個互聯網極其發達的時代，虛擬世界中的他們神秘，無畏。在那個世界里，他們無需察言觀色，不用害怕言語不周得罪他人，不用費盡心思和人聯絡感情，他們只需輕輕一點便能認識形形色色的人。他們不需要面對面的交流，如果想找老友敘舊，QQ微信等各種社交軟件就會立刻幫助他們;如果想要知道熱門新聞，逸聞趣事，瀏覽器自然會收集詳盡的第一手資料。

互聯網提供的便利讓很多大學生忘記了自身是處在現實世界還是虛擬世界。正因此，大學生的感情淡薄、冷漠、自私…現如今社會低頭族越來越多，而大學生更是主力軍，多數人可以一天不吃飯卻很少有人能做到一天不看手機。

3.2學校原因

人的一生無時無刻不在學習，而學生的職責更是學習。

初高中時期的學生，面臨升學壓力，每天交流最多的是課本，因此缺乏和同學以及周圍人的交流。進入大學之后，走班式的學習讓學生之間缺乏固定的交流場所，多數學生在畢業之際還未認清班級里的其他人。其次，大學校園注重學生自身興趣發展，而人與人之間的興趣不盡相同，大家在忙于自身時很容易忽略身邊其他人，時間久了就是一個人。一個人吃飯，一個人學習，一個人解決問題，一個人做了所有事人際交往自然而然就不那么重要了。甚至有些大學生還會覺得和其他人交流是在浪費時間，不如多做些其他自己喜歡的事。

3.3家庭原因

感情不合，經濟壓力等原因致使多數家庭的父母無法陪伴孩子成長。自小缺乏父母關愛的他們多心靈脆弱，他們害怕周圍人異樣的眼光，覺得自己屬于異類，沉默寡言、沒有歸屬感、遷就別人、小心翼翼、自卑敏感、自控力差、意志薄弱、創造性和社會適應性差，對周圍人熱心的幫助抱以敵意。這樣狀況下的他們來到大學之后，往往不愿開口說話，也不會與人交流，集體活動也經常看不到他們的身影。

3.4自身原因

高考是一場全國性的選拔考試，能通過測試進入大學的大學生自身能力自然要比其他人強。然而大學校園是一個群英薈萃的地方，尤其是一些重點院校，被錄取的學生都是各省各市的精英。教育的差異還有分數線的高低致使他們的知識儲備有所不同。步入大學之后，這種差異讓他們在同等的起跑線上有明顯的差異，一些大學生對這些落差的出現措手不及，得不到及時調節，自尊心強的他們不愿去請教他人。久而久之，他們變得沉默寡言，不愿接觸其他人，尤其是那些比他們優秀的學生。

4 如何解決當代大學生人際交往問題

4.1學校方面

作為一所高等院校，學校不只是要重視大學生的專業知識能力的培養，更應該培養學生的人際交往能力。對待這些問題，高等院校應該開設相關的課程如社交禮儀等，從心理和社會角度去引導大學生進行人際交往，從言行舉止等方面讓大學生學會人際交往，讓大學生渴望社交愿意社交而非害怕社交。與此同時，學校也應該多組織一些集體活動，如演講比賽，舞蹈比賽等讓各院系、班級之間有更多的交流，讓每一位大學生都能夠有機會見到形形色色的人。

4.2家庭方面

身為父母，自孩子出生之日起就有責任和義務照顧他們，教會他們成長的同時讓他們學會為人處事的道理。人際關系教育是家庭教育中不可或缺的一個環節，一個人的人際交往能力展現出一個人的情商，這在很大程度上決定了這個人未來的成就。情商高的大學生，最容易在未來的事業中獲得成功。因此父母應該給大學生一個愛的環境，熱情好客、鄰里友好、家庭和諧培養他們的人際交往能力，讓他們能更好的適應大學生活，更好的發展。

4.3自身方面

人際交往，最重要的是自身。從自身出發，首先要學會傾聽。專注地傾聽對方講話是對對方的禮貌和尊重，也是對對方的一種贊美和恭維。

其次，要學會表達。語言是直接表達個人思想、傳遞信息的重要工具。大學生在人際交往的過程中，要善于尋找對方感興趣的話題，抓住談話的時機，用清晰、準確、生動、有條理的語言表達自己。交往過程中，目光要坦然、親切、有神，自信。再者，學會贊美。贊美既包含對他人的認可和欣賞。在贊美他人時要真心實意，要符合實際情況，從細微處入手，抓住其與別人不一樣的特點。

最后，要懂得感恩。作為一名當代大學生，應該懷揣一顆感恩的心，體會別人帶來的幫助和快樂，珍惜所擁有的一切，學會在交往中付出，尊重和關心他人。

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