我與班級(jí)共成長(zhǎng)

王明文

“教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)。” 孫中山先生的一段話道出了教育的重要性。帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。

我所帶的班級(jí)是北京十二中初中首批“錢(qián)學(xué)森班”，在這個(gè)班級(jí)的發(fā)展過(guò)程中，我也逐步成長(zhǎng)，在思想上、業(yè)務(wù)上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，最重要的是真正深切的體會(huì)到了作為一個(gè)教師的榮耀和責(zé)任。下邊，基于我所帶“錢(qián)學(xué)森班”學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，結(jié)合我在教育教學(xué)的感想和收獲，談一些體會(huì)和做法。

一、投身教改，勇于探索實(shí)踐

教師行業(yè)是一個(gè)特殊而光榮的職業(yè)。一切工作都應(yīng)圍繞“促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才”展開(kāi)，在幾年的工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。我充分利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，鼓勵(lì)孩子參加國(guó)內(nèi)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

近幾年來(lái)，教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。教學(xué)方面，通過(guò)努力，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情逐步高漲，學(xué)生成績(jī)?cè)诒緟^(qū)各學(xué)校中名列前茅。在任教的十二年中，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，培養(yǎng)一大批市級(jí)國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，每年都被評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀教練員稱號(hào)，自己在教學(xué)競(jìng)賽的平臺(tái)上也獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，促其全面發(fā)展

我除負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。我力求從學(xué)生的需求和教育的現(xiàn)狀出發(fā)，努力建立和諧奮進(jìn)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，通過(guò)組織各種活動(dòng)，增強(qiáng)班集凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、參與和創(chuàng)新精神，務(wù)求學(xué)生德智體全面發(fā)展。

作為“錢(qián)學(xué)森班”的班主任，結(jié)合學(xué)校的要求，我努力探索形成一套培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才的方案：

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

基于創(chuàng)新思維的重要性，并結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的特點(diǎn)，在錢(qián)學(xué)森“大成智慧”教育思想的指引下，確立“錢(qián)學(xué)森班”的培養(yǎng)目標(biāo)為：人格健全，志向高遠(yuǎn)，有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;文理兼顧，學(xué)貫中西，有良好的國(guó)際交往能力;感性與理性思維并重，科學(xué)與藝術(shù)素養(yǎng)兼容，有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神;意志堅(jiān)強(qiáng)，有獨(dú)立思考和自主探究能力。

（二）構(gòu)建課程體系

解決了培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題，下面亟需解決的問(wèn)題是：在中學(xué)階段，為后續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才，應(yīng)該做些什么？首先明確，中學(xué)階段是能夠在培養(yǎng)杰出人才過(guò)程中發(fā)揮重要作用，那么中學(xué)怎么做才能為培養(yǎng)杰出人才奠定基礎(chǔ)呢？這就需要根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建有特色的“錢(qián)學(xué)森班”課程體系和活動(dòng)系列。目前學(xué)校針對(duì)這個(gè)特殊的班級(jí)，開(kāi)設(shè)了一些課程，總體來(lái)說(shuō)包括基礎(chǔ)課程，個(gè)性發(fā)展課程和卓越課程。具體說(shuō)來(lái)：

1.基礎(chǔ)課程

國(guó)家規(guī)定課程包括在初一階段有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，地理，政治，生物，計(jì)算機(jī)等。與其他班級(jí)相比，“錢(qián)學(xué)森班”的國(guó)家規(guī)定課程內(nèi)容更深更廣，是卓越課程的基礎(chǔ)，能保證學(xué)生文理兼顧，知識(shí)廣博。

2.個(gè)性發(fā)展課程

本部初中開(kāi)設(shè)的個(gè)性發(fā)展課程有藝術(shù)教育方面的形體課，美術(shù)課，音樂(lè)課，書(shū)法課課程，有創(chuàng)新課程，創(chuàng)客課程，還有多門(mén)選修課程。這主要包括精心組織藝術(shù)教育，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新課程，開(kāi)設(shè)創(chuàng)客課程，開(kāi)設(shè)多門(mén)選修課程。

這些課程的開(kāi)設(shè)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新思維和形象思維，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣產(chǎn)生。

3.卓越課程

為了強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)，為強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，增加典范英語(yǔ)學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)外教課程，開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)和信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)，增設(shè)科技課程，包括物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，開(kāi)設(shè)心理課程。

卓越課程，讓學(xué)校與生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，該課程目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)術(shù)力，突出學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展要具備的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神。

（三）組織系列活動(dòng)

為了實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，每學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，包括：《青春期教育》系列講座，社團(tuán)活動(dòng)，校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，主題班會(huì)系列活動(dòng)，學(xué)長(zhǎng)團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，首屆錢(qián)學(xué)森班創(chuàng)新人才冬令營(yíng)，各種演出活動(dòng)。

（四）創(chuàng)立班級(jí)特色活動(dòng)

充分利用節(jié)假日，建立適合孩子、家長(zhǎng)和老師家校共育的班級(jí)特色活動(dòng)。目前已經(jīng)成功舉行兩次活動(dòng)。兩次活動(dòng)都是利用學(xué)生假期，其中一次是以《走向青春》主題活動(dòng)，由家長(zhǎng)委員會(huì)組織，由全體家長(zhǎng)和學(xué)生參與過(guò)14歲生日的活動(dòng)。旨在讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起重溫孩子們金色的童年生活和純真的少年生活，展望即將展開(kāi)的絢麗青春，邁好青春第一步。

上述課程和活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以人為本，自主學(xué)習(xí)，以適應(yīng)多元化發(fā)展的需要，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而為學(xué)生構(gòu)建不同的知識(shí)體系，集大成，得智慧。

三、身正為范，做學(xué)生的榜樣

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。教師不僅在用自己的學(xué)識(shí)教人，而且在用自己的品格教人;不僅通過(guò)語(yǔ)言傳授知識(shí)，而且通過(guò)自己的靈魂傳授品格。只有人格高尚的教師才能培養(yǎng)出高尚人格的學(xué)生。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”幾年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，作為幾十個(gè)孩子的班主任，我深感責(zé)任重大，在壓力中我逐漸變得成熟，穩(wěn)健;作為這么多優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)學(xué)老師，我體會(huì)到了學(xué)生進(jìn)步的喜悅，并伴隨著學(xué)生的進(jìn)步，我也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我愛(ài)自己的職業(yè)，我相信通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠成為一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的好老師！