高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究

郭凱 李昊楠 張麗娜

基金項(xiàng)目：河北教育廳青年基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)SQ191152，課題名稱(chēng)《高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研究》。

摘 要：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，所以我國(guó)的藝術(shù)教育服務(wù)和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題一直受到政府和人民的廣泛關(guān)注，并成為了影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的重要因素之一，高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題成為我國(guó)現(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題之一。新農(nóng)村建設(shè)是解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)途徑。依托高校藝術(shù)教育的資源優(yōu)勢(shì)，社會(huì)主義新農(nóng)村現(xiàn)在大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)，以此來(lái)促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：服務(wù);高校;社會(huì)主義;藝術(shù)教育;經(jīng)濟(jì)建設(shè);新農(nóng)村

針對(duì)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的目標(biāo)，也是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，要想在激烈的市場(chǎng)之中掌握先機(jī)，掌握引導(dǎo)權(quán)力，社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重采納高校藝術(shù)教育服務(wù)各種措施，不斷提升社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而適應(yīng)的社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求。

一、高等藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的問(wèn)題

（一）對(duì)農(nóng)村進(jìn)行藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不到位

近年來(lái)，雖然高校服務(wù)農(nóng)村建設(shè)的意識(shí)發(fā)生了很大變化，但仍有許多高校有待提高。大多數(shù)農(nóng)民群眾對(duì)于高等藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的期盼還是非常美好的，但是普遍存在高等藝術(shù)教育服務(wù)認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，對(duì)其設(shè)置單獨(dú)管理是切實(shí)需要的，在該管理中，要囊括藝術(shù)教育業(yè)務(wù)規(guī)劃，并設(shè)置有關(guān)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不健全，服務(wù)體系還不夠完善

在進(jìn)行高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，很多高校過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，但是對(duì)藝術(shù)教育服務(wù)體系的發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施支持不到位。缺乏土壤使得教育、衛(wèi)生和文化在農(nóng)村地區(qū)是很難進(jìn)行下去的。這種現(xiàn)象并不利于高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中先進(jìn)文化的傳播和發(fā)展。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中做好高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作是一個(gè)重要問(wèn)題。

（三）人才缺乏，服務(wù)方法不夠

高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)依托于高校藝術(shù)教育服務(wù)人員的素質(zhì)高低，中國(guó)目前鄉(xiāng)村與城市發(fā)展差距較大，因此鄉(xiāng)村人才較少，而鄉(xiāng)村藝術(shù)教育人才則更少，這也是鄉(xiāng)村藝術(shù)教育的開(kāi)發(fā)和研究處于低層次的一個(gè)重要原因。這樣的鄉(xiāng)村藝術(shù)教育人才機(jī)制是阻止鄉(xiāng)村藝術(shù)教育發(fā)展的重要因素。高級(jí)人才缺少，中低人才積壓的現(xiàn)狀是并不能滿(mǎn)足社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況是因?yàn)猷l(xiāng)村藝術(shù)高級(jí)人才留不住，影響了鄉(xiāng)村收入。

二、高校藝術(shù)教育服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的途徑

（一）強(qiáng)化高校藝術(shù)教育服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

現(xiàn)在的高校藝術(shù)教育服務(wù)中會(huì)有許多先進(jìn)的理論和技術(shù)，也有許多教育管理上的新政策，不管理論技術(shù)如何新穎，不管政策如何傾斜服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一理念的重要性不容忽視、重要地位不容置疑。雖然如此，但哪些是農(nóng)民的權(quán)利，哪些為高校的義務(wù)，勢(shì)必要強(qiáng)化高校藝術(shù)教育服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，只有這樣才能保證高校藝術(shù)教育服務(wù)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的權(quán)利與義務(wù)的有效實(shí)施。

（二）培養(yǎng)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才

為了更好地發(fā)展培養(yǎng)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才，最大限度地發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢(shì)，需要各專(zhuān)業(yè)人員的幫助。要集中管理人才、科技人才、計(jì)算機(jī)人才和檔案專(zhuān)業(yè)人才，保障服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展，制定專(zhuān)項(xiàng)戰(zhàn)略。為了培養(yǎng)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才提供有效的解決方案，可以選擇學(xué)校和單位作為人才培養(yǎng)的聯(lián)合主體。人才是所有行業(yè)的主要生產(chǎn)力，也是高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)力。因此，要實(shí)現(xiàn)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，首先，在招聘過(guò)程中優(yōu)先考慮內(nèi)部招聘。高校藝術(shù)教育服務(wù)人員更屬高校藝術(shù)教育服務(wù)的工作模式和內(nèi)容，更容易適應(yīng)新的崗位。

對(duì)于外部招聘，行政事業(yè)單位檔案管理崗位應(yīng)提高準(zhǔn)入門(mén)檻，全面招聘能力優(yōu)秀的人才，加強(qiáng)對(duì)高校藝術(shù)教育服務(wù)人員招聘和考核流程，從性格測(cè)驗(yàn)、面試、筆試、復(fù)試中全面考核應(yīng)聘人員綜合條件，采用優(yōu)勝劣汰制度，提高高校藝術(shù)教育服務(wù)工作人員的起點(diǎn)水平，促進(jìn)高校藝術(shù)教育服務(wù)工作人員熟練掌握業(yè)務(wù)技能，拓寬財(cái)務(wù)知識(shí)，杜絕任人唯親現(xiàn)象發(fā)生。

（三）加強(qiáng)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的統(tǒng)籌力度

新農(nóng)村的建設(shè)對(duì)于我國(guó)的發(fā)展起著很大的推動(dòng)作用。近年來(lái)，由于高校的蓬勃發(fā)展和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮，高校藝術(shù)教育服務(wù)不斷增加。新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)不再滿(mǎn)足于基本的物質(zhì)需要，而是追求更高的精神質(zhì)量。在近幾年新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)略的帶動(dòng)下，我國(guó)在高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的統(tǒng)籌力度水平和管理理念的認(rèn)識(shí)都得到了一定的提升。隨著國(guó)家新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施，高校藝術(shù)教育服務(wù)的影響在我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)將會(huì)得到持續(xù)的發(fā)展。并最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌效益目標(biāo)。

結(jié)束語(yǔ)：

近幾年，高校藝術(shù)教育服務(wù)對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的完善起到了積極作用。從自身實(shí)際情況出發(fā)，要善于發(fā)揮高校藝術(shù)教育服務(wù)長(zhǎng)處，切實(shí)在提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益上下大力氣，進(jìn)而強(qiáng)化社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷擴(kuò)大新農(nóng)村建設(shè)影響力。大力推進(jìn)高校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略思想，是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，構(gòu)建文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)的要求。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：郭凱（1979-），女，石家莊人，河北科技大學(xué)影視學(xué)院，副教授，研究生導(dǎo)師。研究方向：音樂(lè)學(xué)，影視戲劇學(xué);李昊楠（1989-），石家莊人，講師。研究方向：音樂(lè)學(xué);張麗娜（1981-），女，二級(jí)教師，本科。研究方向：音樂(lè)、德育。