小學體育教學中集中學生注意力的策略

馮海艷

摘 要：對綜合素質的要求更高的今天，體育也在學校教育中占有越來越重要的地位，更是小學教學中不可或缺的一部分。它不僅僅是學校教學的核心，一個良好的體育教學，可以為學生進行體育藝術的啟蒙意識的開發，有助于學生個性化發展。本篇文章通過對小學體育教學中集中學生注意力策略的介紹，實現教育教學的目的，促進小學生德智體美勞全面發展，為祖國培養更好的未來棟梁打下了堅實基礎。

關鍵詞：小學體育; 注意力; 策略

中圖分類號：G623.8? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）1-043-001

體育教學和傳統教學工作的區別在于體育教學屬于室外教學，為了集中小孩子的注意力不受，其他事物的影響，因此，體育教學中必須因材施教，靈活地調整教育方法，必須以訓練學生的注意力為重點，從各個方面采取不同的有效地措施，確保體育教學的順利實施，達到體育教學的目的。

一、學生課堂注意力不集中的原因

1.教學場地器材準備不夠充分

以教學場地為實施體育教學的載體，體育器材能夠更好地幫助老師，促進體育教學，讓孩子們的體育訓練順利達標。換言之，教學場地和器材都是幫助體育教學的必要條件，寬闊的場地和多種多樣的體育器材相結合，一方面，可以讓各個學生都能體驗到體育器材，另一方面，還可以吸引學生的注意力，可以更好地調動學生的積極性，讓學生有學習的動力，反之如果體育器材不夠，將會大大限制體育教學的條件，阻礙學生的個性化發展。

2.教學內容過于死板

小學的體育教學是為學生樹立一生的體育意識創造前提條件，為以后的體育打下良好的基礎，現代化的教育要求小學的體育教學，培養學生的積極參與程度，依托學生掌握相關技能，幫助學生增強體質，但是，我國大部分小學體育并沒有達到這個要求，過分依賴教學內容過于單一，分散學生的注意力，導致注意力無法集中。使學生喪失了體育課興趣。

3.教學方法過于單一

多種多樣的教學方法是提高學生注意力的重要途徑之一，科學、先進、高效的教學方法不僅能吸引學生的注意力，還能充分調動學生的主動性和積極性，讓孩子盡可能的成為學習的主人。不過，在現實生活中的體育教學工作中，教學方式過于單一、方法過于簡單，僅僅靠老師的示范，學生得不到良好的實踐，因此降低了學習熱情。

二、集中學生注意力是小學體育教學中的重要條件

人對事物的注意力的集中，往往取決于事物是否有趣，注意力是人對事物的集中性和指向性的一種心理活動，在學生學習體育課的過程中，老師要采用先進的教學方法，才能更好地將學生的注意力轉移到課堂上來，學生一旦被老師的講述和示范動作吸引的話，無論周圍有再多的其他事物，也無法分散他的注意力。在進行集中注意力的訓練時，大腦皮層始終處于一種被壓抑的狀態，對其他五官怎樣的事情都不在意，這樣就提高了自身的注意力。

注意力分為主動和被動兩種形式，主動的注意需要通過努力才能獲得，是具有一定的強制性，而被動的注意是來自于客觀事物的刺激，持續時間比較短。小學教育的工作中，哪個提高孩子的注意力，體育老師必須學習相關的心理教育知識，將兩種注意力效地結合在一起，巧妙地運用到體育教學中。

三、小學體育教學中集中學生注意力的策略

1.教學的方法必須重視

在教育教學的過程中，我們要以提高學生注意力為根本目的，對老師的語言和教學方法有比較高的要求，一方面，必須使用生動形象的兒童話語吸引孩子的注意力，符合小孩子的理解能力，滿足小學生的喜好;另一方面是在發現學生學習中遇到各種問題時，針對他們面對的問題及時提出解決措施。如果有一些自制力比較差的孩子，在察覺到他們違反紀律時，要及時提高他們注意力，對他們進行警告。

2.分類的練習要加強

從本質條件上來講，分類就是以準確展現出的動作的性質與特點為基本目的。根據現場的具體情況，具體使用在體育教學的進行過程中，練習的多樣性和分類方法也有很多種，所以老師必須要科學的選擇和應用，保證講解的方法能做到精準無誤。有跟模仿動作的課程動作必須有模有樣，做到標準，從練習的方式方法來講，要靈活多變，從而吸引到學生的注意力。在分類練習的過程中，練習比賽的方法，調動學生的積極性，隨后，老師應當仔細觀察，掌握好練習時間的點，通過學生年齡和心理特征的不同與相應的教學實質相結合，對學生做出有針對性的教育和練習。

3.教學環境要創造好

從某些方面來講，一個好的教學環境能更好地幫助孩子集中注意力，而且有效地引導學生參與課堂，提高學生的課堂參與度，在未來的小學體育教學過程中，學校的領導不但，應該重視小學體育教學，更應該重視學生注意力的培養，在教育基金和教育設備方面進行更多的投入，為學生提供一個好的學習氛圍。另一方面，應當不斷完善學校的各項教學設施，將科學的教學設備和先進的教學方法應用到教學過程中，從而調動學生的積極性，使學生的學習熱情被激發，只有這樣，學生才能更好地投入學習，樹立良好的體育意識。另外利用深刻的理念和教學方法，集中學生的注意力，調動學生的積極性，從而讓學生養成對體育運動的熱愛，從根源上完善學校的教學質量，提升體育的教學水平。

四、結束語

綜上所述，對于體育教學而言，小學體育教學是終身體育活動的起點，也是體育養成的初級階段，良好的小學體育教育能為未來的體育活動和體育發展奠定良好的基礎，進而達到學生德智體美勞全面發展的目的。所以要重視小學體育教學，重視學生注意力的培養，要求老師從學生的自身情況出發，注重學生整體素質的平常發展，從根源上完善教學質量，提升小學體育教學的水平。

參考文獻：

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[2]朱菊良.小學體育教學中集中學生注意力的策略[J]華夏教師，2018（21）：38-39