紅色旅游的文化價值及育人功能
——以紅旗渠為例

劉利瓊，喬 旋

（對外經濟貿易大學 國際關系學院，北京 100029）

紅色旅游，作為一種沉淀傳承中華優秀傳統文化的旅游新形態，將極具歷史意義及時代特色的旅游場所和文化育人功能融為一體，已經成為新時代高校師生重溫故事、重塑自信、重筑情懷的社會“移動課堂”。在全員育人的基礎上，增強文化自覺和文化自信，使以中華優秀傳統文化為凝練基礎的社會主義核心價值觀能夠“內化于心、外踐于形”。深入挖掘和提煉紅色旅游賦予的紅色文化和育人資源，將紅色旅游與思想學習深度融合已經成為一項重要課題。紅色旅游承載著博大精深的文化底蘊，深厚的文化價值和教育意義可以直擊人心，成為新時代紅色文化傳播的重要途徑和方式。紅色旅游，正在成為紅色資源和紅色文化教育的創新形式，是還原和貼近歷史和時代的“移動課堂”，助力新形勢下人文精神的回歸。[1]紅色旅游在不斷深化和發展社會主義核心價值觀傳播的同時，加強育人工作的親和力和針對性，助力培養受教育者形成中華優秀傳統文化的知覺、自覺和自信。

一、紅色旅游的內涵及意義

紅色旅游區域承載著博大精深的文化底蘊，體現著中華優秀傳統文化精髓，是民族精神和時代發展的有機結合產物。十九大以來，習近平總書記對紅色旅游及愛國主義教育等內容作多次強調，提出“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”[2]。在《關于實施革命文物保護利用工程》（2018－2022年）的意見中，較為明晰地指出急需繼續推動發展一批高質量紅色旅游品牌，在精品旅游中體驗紅色文化教育，傳承中華優秀文化傳統，實現產學研緊密結合。依托紅色旅游的資源載體，讓高校師生在社會課堂中真實感受歷史和時代變遷，實現思想政治教育育人功能，這種資源互補模式可以增強高校黨建和思政的實效性和生動性。

高校承擔著“高端人才供給”和“科學技術創新”的雙重使命，其戰略地位日益凸顯。思想政治教育涉及的是人才培養“方向”問題，意義重大且任務緊迫。“培養什么人，為誰培養人，如何培養人”成為黨建和思想政治工作的重要議題。當前，社會上充斥著相差甚遠的文化和價值觀，精華與糟粕并存，優質與劣質混雜，在文明與文化的沖突過程中，如何筑牢主流思想并及時正本清源成為亟待認真思考的問題，價值多元的世界要求高校必須做好傳承創新發展中華優秀傳統文化的工作。通過零距離接觸紅色旅游和“寓教于游”的模式，讓高校師生的靈魂得到觸動、信念得到升華、境界得到提高，讓紅色基因深入骨髓成為師生自覺行為，紅色旅游無疑是文化育人模式的有效有益補充。紅色旅游中蘊含的紅色資源能夠運用到培養具有中國特色、中國性格、中國氣質的社會主義可靠接班人工作中來，從而有效發揮紅色文化的傳播育人功能。

二、紅色旅游的文化價值及育人功能。

一般認為，文化是指一種民族文化的形成經歷了長期的演變過程，構成其主要內容的基本價值觀具有相對穩定性，會對一代又一代人的生活方式、行為方式、思維方式產生潛移默化的影響，塑造他們與其他民族不同的基本特征，等等。文化能夠直接向世界各國和人民展示自身形象，并釋放影響力。文化信息背后隱含的是意識形態和核心的價值觀，這也正是國家軟實力的核心所在。紅色旅游中凸顯的紅色文化不僅具有重要的歷史價值，還具有重要的現實價值，紅色文化應該借用紅色旅游這一載體得到更好地傳承和弘揚。

一方面，有助于傳播紅色文化與傳統文化。紅色文化是由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。紅色文化凝聚了中國共產黨人的革命精神并在中國革命、建設和改革開放的實踐中得以傳承，比如延安精神和紅旗渠精神等，這些都是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱。作為紅色旅游的核心所在，紅色文化向人們傳遞著不朽的革命精神。人們參與紅色旅游，也是主動接受紅色文化洗禮和教育的過程。可以說，紅色旅游不僅能極大地推動紅色文化的傳播，也對社會主義先進文化的發展和社會主義核心價值體系的踐行起到了巨大的推動作用。同時，中華民族有著五千多年的文明歷史，創造了燦爛的中華文明。很多紅色旅游地區保留了較完整的傳統與習俗，這些地區的質樸民風、建筑風格、民族服飾等都凝聚了中華民族的傳統文化和精神，是民族文化的活化石，具有很高的文化價值，例如，在革命老區延安，不僅有寶塔山和南泥灣這樣的紅色文化，也有著黃河文化、黃土地文化和黃帝文化等，彰顯了紅色文化的獨特魅力。因此，開展紅色旅游活動，將紅色文化與當地的傳統文化聯系起來，能讓參觀者這一過程中不僅能學習革命歷史傳統，也能領略祖國的錦繡河山，更能切身感受到地道的民俗民風與深厚的文化底蘊，對于傳播傳統文化也具有十分重要的意義。

另一方面，有利于增強文化自信。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。[3]紅色旅游中蘊藏著極為深厚的民族文化內涵與傳統文化魅力。紅色文化的理念，實際上就是對優秀中華文化的繼承與發展，它是中華民族幾千年來是催人奮進的精神之源，也是世界文明的重要組成部分，為人類發展產生了深遠影響。在開發紅色旅游的過程中，逐漸涌現出很多紅色文化的典型代表形式，其獨特的構思和巧妙的設計，被廣大民眾所接受和喜愛。例如，以偉人毛澤東的一生為題材的大型實景演出《中國出了個毛澤東》，把開國領袖毛澤東為中國革命立下的豐功偉績，立體地呈現到縮小的中國版圖式舞臺，還原了中華民族謀求民族解放、民族獨立，直至新中國成立的輝煌征程；完整闡述了在毛澤東在革命歷程中艱苦奮斗、為國為民、實事求是等作風。該演出不僅對緬懷革命先輩、發展紅色旅游和文化產業具有重要意義，也豐富了韶山紅色旅游的文化內涵，成了韶山乃至湖南旅游的新名片和中國紅色文化傳播的標志性產品。近年來，越來越多的紅色文化演出在各地推出。這些優秀作品不僅能夠釋放出凝神聚氣的正能量，而且能成為激發社會向上向善的動力源，[4]在極大豐富了民眾日常生活的同時，也用紅色精神增強了人民的民族自豪感和凝聚力。

文化育人工作作為中國共產黨長期工作中的一項重要內容，在我國社會主義現代化建設中占有十分重要的地位，并發揮重要作用。當前，隨著時代的發展，面對各種變化與復雜形勢，人們的思想等各種觀念正在發生著劇烈的變化，文化育人的任務也隨之變得更加艱巨，因此，紅色旅游的文化育人任務的重要性也日益凸顯。

首先，堅持愛國主義教育。幾千年來，中國人民的愛國主義精神不僅承載著中華民族的光榮傳統，也是推動歷史前進的一種巨大力量，更是億萬中國人民共同的精神支柱。紅色旅游對宣揚愛國主義情懷、推動文化育人都起到了十分重要的作用。在世界各國的旅游活動中，以“弘揚愛國精神、培育民族精神”為主題的旅游產品占到了很大比例，幾乎所有的國家都會利用本國的紀念碑與展覽館等作為向國人進行愛國主義教育的基地。從1997年至今，中宣部累計命名全國愛國主義教育示范基地473個，各地各部門建設各級各類愛國主義教育基地1．2萬余個，全社會不斷興起愛國主義教育熱潮。[5]積極將愛國主義教育融入紅色旅游的過程中不僅符合新時代愛國主義的要求，也能夠更好促進思想政治教育與紅色旅游相互結合。紅色旅游寓教于游、寓游于教，能更好地增強愛國主義教育效果。紅色旅游給越來越多的中國人提供了豐富的愛國主義教育的精神食糧。這些愛國主義教育基地凝聚了中華民族自強不息的奮斗精神和眾志成城、堅韌不拔的愛國情懷，凝結著中國共產黨的光榮歷史和優良傳統，書寫了中國人民英勇奮斗的壯麗篇章，承載著催人奮進的紅色基因和革命力量。[6]

其次，堅持理想信念教育。理想信念是事業和人生的燈塔，決定我們的方向和立場。[7]理想信念教育關乎培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一教育工作的根本性問題。[8]習近平在全國教育大會上用“六個下功夫”凝練概括出社會主義建設者和接班人應具備的基本素質和精神狀態，他將“在堅定理想信念上下功夫”擺在了首要位置。理想信念是一個國家和民族精氣神的基因內核，堅定理想信念，堅守精神追求，也是中國共產黨人安身立命之本。紅色旅游景區都是體現馬克思主義信仰和共產主義理想信念的場所，人們在紅色旅游中接受紅色文化洗禮，通過觀看圖片、影像資料、聆聽親歷者的口述和史料講解、瞻仰革命遺跡等，能更近距離地感受革命前輩們為了理想信念甘于奉獻、不惜生命的忘我精神。這種親身實踐、身臨其境的邊走、邊看、邊學，能更很好地突破課本教育的條條框框，將課堂教學與實際聯系起來，接受紅色文化的熏陶。紅色旅游以這種潤物無聲的方式，讓人們在參觀的同時得到心靈上真正的觸動和收獲，并在日后的工作學習中有實質的改變與進步，以更加堅定的理想信念，更加的激昂的工作狀態，更加感恩的工作情懷投入到各項事業中。

再次，堅持革命傳統教育。“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”[9]中國共產黨在領導中國人民進行革命斗爭、國家建設的長期實踐中形成了自己特有的、世代相傳的優良革命傳統，其內涵非常豐富，主要包括：堅持群眾路線和為人民服務的思想作風；培養實事求是、謙虛謹慎的優良品質；養成艱苦奮斗、勤勞勇敢、吃苦耐勞的優良品德；繼承和發揚愛國主義精神和為共產主義事業而英勇犧牲的獻身精神等。革命傳統教育是馬克思主義與中國革命和建設具體社會實踐相結合的產物，是中華民族偉大復興的精神支撐。例如，艱苦奮斗是我們黨在長期的革命和建設歷程中形成的優良傳統和作風，在其鼓舞與感召下，井岡山精神、長征精神、延安精神、紅旗渠精神、抗洪精神等時代精神應運而生，成為國人勇往直前的強大精神動力。紅色旅游中的紅色文化充分地體現了這些光榮的優良傳統，通過參觀延安、井岡山、紅旗渠等紅色教育基地，能讓廣大人民群眾，尤其是廣大青少年真實感受革命先輩的艱辛，銘記光輝歷史，傳承紅色基因。“這些偉大革命精神跨越時空、永不過時，是砥礪我們不忘初心、牢記使命的不竭精神動力”。[10]

最后，堅持反腐倡廉教育。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。近年來，中國政府“堅持反腐敗無禁區、全覆蓋、零容忍”[11]，這為中國共產黨和中國政府在國內外民眾中贏得了更多的掌聲與信心。但是黨風廉政建設和反腐敗斗爭既是攻堅戰也是持久戰，一刻都不能放松，一刻也不會放松。[12]紅色旅游從其特有的紅色文化中進一步挖掘、凝練出紅色廉政文化，對于當前深入推進黨風廉政建設和反腐斗爭具有十分重要的意義。例如，紅旗渠廉政教育基地通過史料展覽、實物展示等形式全面展示了在修渠過程中涌現出來的勤政廉政先進典型和先進事跡，其中，以楊貴為首的林縣縣委一班人帶領林縣人修渠10年，動用了大量的資金和物資，但從沒有發生過一宗請客送禮、揮霍浪費的情況，也沒有一個干部貪污挪用一絲一毫的錢糧物資。這種“干”字當頭，身先士卒，真正同群眾風雨同舟，血肉相連的精神使廣大黨員干部群眾能夠真正感悟紅旗渠精神。通過這種紅色廉政文化教育，能更好地引導黨員干部樹立勤廉意識、公仆意識和法紀意識，“常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想”，確保黨員干部思想純潔，永葆共產黨人的先進性。

總之，“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”。[13]紅色旅游對于傳承紅色文化具有重要意義。紅色文化以紅色旅游為載體，以一種新穎的教育方式和方法讓廣大民眾通過實地參觀學習，近距離接觸和了解紅色文化，增強了民族自尊心和自豪感。

三、以對外經濟貿易大學國際關系學院紅旗渠之旅為例

基于上述紅色旅游對文化價值及育人功能的實效性和生動性助力功能分析，筆者紀實對外經貿大學國際關系學院紅旗渠之旅，探析紅色實踐教學對文化育人工作的價值。

紅旗渠，20世紀五六十年代，河南安陽人誓要重新安排河山的偉大創舉——依靠自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻的精神，展開一場同大自然生死搏斗、劈開太行山，鑿出一條澤被后代的“人工天河”。在自然條件極端匱乏的惡劣情境下，林縣人民在懸崖峭壁和險灘峽谷中修建出全長1500公里的巨型人工灌溉水利工程，讓世人驚嘆。[14]紅旗渠精神的特征、本質及時代意義內涵豐富，用艱苦奮斗精神書寫的愚公移山故事，使得紅旗渠成為重要的紅色旅游區域和愛國主義教育基地。為了發揮紅色旅游實踐德育功能，對外經貿大學國際關系學院黨委精心合理組織，安排實地學習體驗并做好文化育人工作的實效性評價工作。

1．擬定實地學習計劃。在“不忘初心牢記使命”主題教育活動背景下，加強研究紅色旅游和紅色資源的運用，充分挖掘紅色旅游的文化價值和育人功能，具有十分重要的理論意義和現實意義。紅旗渠，作為富有中華優秀傳統文化和革命精神的紅色旅游地，典型性、代表性、社會知名度和文化價值充分，能夠成為愛國主義教育基地和文化育人的社會實踐課堂。對外經貿大學國際關系學院黨委精心設計，周密安排，擬定計劃，最終確定全體教師黨員奔赴紅旗渠進行紅色旅游，接受愛國主義教育和文化教育。

2．組織教工參觀體驗。在為期四天的實地學習和調研過程中，林州紅旗渠精神培訓基地設計課程方案，包含專題講座、觀看電影、實地參觀博物館和紅旗渠等活動。每一場活動都有專門老師帶隊指導，介紹紅色旅游區的相關歷史背景和故事，啟發教職工思考紅旗渠的“精神密碼”，即“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的內涵。

3．召開專題心得交流會。在紅旗渠紅色旅游區，學院黨委組織教職工召開專題學習體會并發言，根據調研學習的所見所聞所感，展開交流和談心。紅旗渠凝練了民族精神和時代精神的核心要義，需要將這種文化資源和工作學習實踐相結合，將精神價值轉化為工作動力。對外經貿大學國際關系學院成立10余年，完成諸多飛躍性工作，契合紅旗渠精神，生動反映了艱苦創業和團結協作的精神密碼。

4．實效性評價育人工作。紅色旅游成為校園之外的社會實踐課堂，其育人效果也需要實時進行評價。學院黨委將定期開展學習心得提交并出版論文集，明確育人評價標準和體系，對實踐工作中取得優秀成績的教職工進行表彰，以形成正向激勵育人效度。

總之，紅旗渠精神是構建社會主義核心價值觀體系的重要源泉，它所蘊含的精神密碼與中華優秀傳統文化相互印證和呼應。紅色旅游能夠還原“中國故事”和“中國聲音”，通過實地參觀學習調研，全體貿大國關人能夠成為新時代社會主義核心價值觀的自覺傳承者和實踐者。

結語

紅色旅游是在傳統旅游基礎上增加了“紅色元素”——“不忘初心牢記使命”的中華民族優秀文化傳統，通過旅游得到學習、體驗和觸及。中華歷史源遠流長，上下五千年積淀、滌蕩、揚棄之后的是具有中國特色的價值理念、價值目標和價值追求。“守初心，擔使命”，堅持以中國精神、中國特色、中國氣質、中國元素為根本立足點，在繼承發揚轉化的基礎上，不斷增強道路自信、制度自信、理論自信和文化自信。紅色旅游，以挖掘和提煉文化價值和育人功能為出發點和落腳點，通過融入社會大課堂的方式，實現資源互補的合作育人模式。在紅色旅游過程中，將紅色文化和紅色資源轉化為育人資源，達到潤物細無聲的效果。習近平總書記強調，我們國家正在日益走近世界舞臺的中央，這個過程中需要民族精神和世界精神的融合和創新，紅色旅游背后的“紅色故事”可以提高文化育人效能。此外，需要提及的是，政府也要進一步做好規劃保護、活化利用和研究闡釋紅色旅游的工作。[15]