宏觀經濟學與微觀經濟學的比較分析

■胡瑜琪

（遼寧師范大學國際商學院 ）

引 言

宏觀經濟學和微觀經濟學，均是經濟管理領域的重要理論，在現代社會發展中扮演重要角色[1]。從目前已有的研究報告來看，學者大多將分析角度局限在各自領域，沒有涉及到兩者的區別和聯系。新形勢下，經濟社會發展的環境改變，單純采用宏觀經濟學知識或微觀經濟學知識，可能無法解決部分問題，這就促使兩者從分離逐漸走向結合。以下結合實踐，對宏觀經濟學和微觀經濟學進行比較分析。

1 宏觀經濟學與微觀經濟學的概念

1.1 宏觀經濟學

宏觀經濟學的“宏觀”，體現在使用國民收入、經濟整體的投資和消費等要素，對經濟運行規律進行分析[2]。宏觀經濟學的產生，最早來源于魁奈的《經濟表》和“馬爾薩斯人口論”， 凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》發表后迅速發展起來。從發展歷程來看，17世紀中期-19世紀中期，是古典宏觀經濟學階段；19世紀后期-20世紀30年代，是現代宏觀經濟學的奠基階段；20世紀30年代-60年代，是正式建立階段；20世紀60年代至今，是發展和演變階段。宏觀經濟學為國家干預經濟而服務，主要包括理論、政策、計量模型三個部分。

1.2 微觀經濟學

微觀經濟學的“微觀”，體現在將單個經濟單位作為研究對象，例如單個市場經濟活動、單個生產者、單個消費者[3]。微觀經濟學的產生，最早可追溯到亞當·斯密的《國富論》和馬歇爾的《經濟學原理》。從發展歷程來看，17世紀中期-19世紀中期，是微觀經濟學的萌芽階段；19世紀后期-20世紀初期，是奠基階段；20世紀30年代-60年代，是正式建立階段；20世紀60年代至今，是發展、擴充和演變階段。微觀經濟學為研究市場中的個體經濟行為服務，從資源稀缺的角度出發，認為個體獲取資源后，應提高資源利用率、獲得最大收益，通過調節個體行為，實現資源的優化配置。

2 宏觀經濟學與微觀經濟學的區別比較

2.1 研究對象

宏觀經濟學的研究對象是整個經濟的運行方式和發展規律，是從經濟總量的角度分析問題，包括國民經濟總量及構成、總需求與總供給、貨幣與財政、人口與就業、要素與稟賦、經濟周期與經濟增長、經濟預期與經濟政策、國際貿易與國際經濟等內容。微觀經濟學的研究對象是個體經濟行為，例如單個家庭、單個生產者、單個市場行為，通過分析市場機制，合理確定商品和服務的價值，對有限資源進行優化配置，主要范圍是選擇消費者、廠商供給、收入分配。

2.2 研究方法

宏觀經濟學的研究方法是總量分析，分析內容是經濟變量的決定、變動、相互關系，一類是個體的總和，另一類是平均量。微觀經濟學的研究方法是個體分析，分析內容是經濟變量的單項數值。

2.3 基本假設

宏觀經濟學的基本假設是市場機制并不完善，本身有諸多缺陷，需要政府對經濟發展趨勢進行調節，通過“看得見的手”來彌補缺陷，不斷完善市場機制。微觀經濟學的基本假設是市場出清，能提供真實、理性的數據，可以對資源配置進行調節和優化，通過“看不見的手”調控經濟市場，促使其健康運行[4]。

2.4 中心理論

宏觀經濟學的中心理論是國民收入決定理論，觀點是：在長期中，生產要素已充分就業，價格能對供給和需求作出反應；在短期中，生產要素沒有充分就業，需求決定產量，價格在預設水平上是有黏性的。此外，還包括貨幣理論、投資理論、失業與通貨膨脹理論、消費函數理論等。微觀經濟學的中心理論是均衡價格理論，觀點是：在實際經濟活動中，競爭性市場經濟是一種理論假設，會受到政府的稅收、補貼、支持或限制價格影響。此外，還包括生產者行為理論、消費者行為理論、分配理論等。

2.5 解決問題

宏觀經濟學解決的問題，是如何充分利用資源，獲得最大化的效益，改善社會整體福利。簡單來說，就是整合那些沒有被利用的資源，對其進行開發和利用，最終目的是促進整個經濟社會發展。微觀經濟學解決的問題，是對有限的資源進行配置，獲得最大化的個體效益。簡單來說，就是分析單個經濟單位的生產內容、產品流向，幫助其提高資源利用率，提升經濟效益。

3 宏觀經濟學與微觀經濟學的聯系

實際上，宏觀經濟學和微觀經濟學之間，不僅有區別、還有聯系，兩者不是嚴格的對立關系，而是隨著經濟環境的變化而變化。有一些經濟情況，既和宏觀經濟有關，也會涉及微觀經濟，總結兩者的聯系如下：

3.1 內容相互補充

通過上文分析可見，宏觀經濟學和微觀經濟學，共同組成了經濟學理論體系，兩者在內容上相互補充。一方面，要想促進經濟發展，既要合理配置社會資源，又要提高資源利用率，充分發揮宏觀、微觀經濟學的功能作用，實現生產效益的最大化。另一方面，改善社會整體福利，需要從個體入手；對單個經濟單位進行干預，又離不開宏觀調控。因此，兩者相互補充，不能簡單剝離開。

3.2 分析方法相同

不論是宏觀經濟學，還是微觀經濟學，具體分析研究時，均采用實證分析法[5]。一方面，研究工作要結合社會經濟制度和背景，對經濟發展歷程進行總結，對未來發展趨勢進行預測，一切以實證為依據，而不是盲目分析、猜測。另一方面，兩者均研究資源的配置和使用，利用實證和模型工具，實現資源的合理配置，提高資源利用效率。

4 宏觀經濟學與微觀經濟學一體化趨勢

4.1 兩者的結合

經濟學問題是比較復雜的，分析過程中充滿矛盾，有些經濟行為單純采用宏觀經濟學知識，或單純采用微觀經濟學知識，不能有效解決，兩者結合起來才可以。例如：企業投資購進一批新的生產設備，能提高總體生產水平，對經濟總量的增長做出貢獻，這是宏觀經濟問題。但是，企業應該購買多少臺設備，才能解決成本和效益之間的問題，就要分析單個企業的實際情況，這是微觀經濟問題。

從政府干預市場經濟來看，市場經濟的發展具有一定規律，但同時也會受到多方面因素的干擾。宏觀經濟學觀點認為，政府應該干預市場，也就是看得見的手；而微觀經濟學觀點認為，政府不應該干預市場，也就是看不見的手。將兩者結合起來，從不同角度看問題，就會得到不同的答案：在經濟發展形勢不佳的時候，例如經濟危機、供過于求，此時政府要干預市場，規范市場秩序，優化資源配置，創造更多的就業機會，改善社會整體福利。在經濟發展形勢良好的時候，政府不應該干預市場，發揮出市場機制、市場規律，對價格進行自行調節，資源自動配置，促使經濟穩定發展。

4.2 一體化趨勢

新凱恩斯主義，是在凱恩斯主義的基礎上，對其他各學派的觀點進行吸收和借鑒，構建起更加復雜的模型理論，來彌補凱恩斯主義的不足[6]。在這些學者的努力下，現代經濟學有了新的方向，促使宏觀經濟學與微觀經濟學一體化發展。例如：在產品市場上，解釋價格黏性時，既用到菜單成本，也會用到調價不確定性；在勞動力市場上，解釋工資價格黏性時，會用到勞動合同。

經濟學理論來源于經濟活動，也為經濟活動服務，具有較強的實踐性和指導性。如果現有的理論體系，無法解釋經濟現象，無法解決經濟問題，就要對其進行調整和演變，這一過程能推動經濟學理論體系不斷進步。因此，對于宏觀經濟學與微觀經濟學一體化發展趨勢，學者應該樹立正確的觀點和態度。經濟學理論不能束之高閣，應該理論實踐相結合，真正解決現實經濟問題，發揮出指導作用。

5 結 語

綜上所述，宏觀經濟學和微觀經濟學，是經濟理論體系的重要組成部分。兩者在研究對象、研究方法、基本假設、中心理論、解決問題上有明顯區別；但內容相互補充，分析方法相同，又具有密切聯系。文章對宏觀經濟學與微觀經濟學進行比較分析，新形勢下兩者具有一體化發展趨勢，發揮出功能合力，才能推動經濟健康快速發展。