中小學音樂教育之我見

劉璐

【摘要】在當今國家十分重視素質教育的大環境下，本文就中小學音樂教育實施提出一些自己的看法及意見和建議。首先敘述了素質教育在我國的重要地位，但是在這種原本的教育體制下，音樂教育真正的實施情況不盡如人意，出現了許多這樣那樣的問題;就音樂教育教學方面，提出了的一些教學法。

【關鍵詞】音樂課程改革發展;音樂探究性學習;音樂探究性學習的環節;探究性學習的方法步驟

一、音樂課程改革發展

美存在于一切事物當中，存在于物質，也存在于精神之中，是看得到或聽得見的;是感覺得到或體會得到的。藝術，是人所創造的美，藝術的本身是人所創造的精神財富，是精神文明中最寶貴的。音樂作為美的一種重要的表現形式，從國家頒布的法規中，我們可以看到國家是非常重視音樂教育的。音樂教育包括創美、審美和全面發展等許多內容。在普通學校中則是多以提高學生音樂素質和音樂基礎教育為主。音樂課程，作為基礎教育課程的組成部分，正在經歷著前所未有的改革，并以令人矚目的速度順利推進。

二、啟發式教學

啟發式導入法：啟發式教學可以激發學生學習音樂的興趣，在音樂教學中，一堂課能否上好，關鍵在于教師能不能抓住學生的心，吸引了學生的注意力，因此，課堂導入是非常重要的環節，新課的導入絕不能千篇一律，而應根據每堂課的教授內容，程度的深淺，體裁風格等，采用不同的……