大數據時代下高職院校智慧課堂的構建

●周 婕

隨著社會的發展，對人才的需求量的增加，推動了眾多高校制定出符合社會發展的培養計劃。近幾年來，智慧課堂是一門新的課程，為學生的學習提供了很大的便捷性。隨時隨地通過手機或者是電腦就可以看到校內提供的網課，可以通過免費的網絡資源來充實自己。在大數據時代下可以享受到網絡發展帶給學生的便捷之處，不像傳統的課堂上課有固定時間，可以在無聊的時候打開智慧課堂聽一下課程，擁有的知識越多在處理問題時使用的方法不同，以及對世界認知也不相同，所以，高職院校要加強對構建智慧課堂的重視。

一、高職院校智慧課堂構建的必要性

如今，大數據時代對社會的發展起到了促進作用，不僅改變了人們的生活方式，還促進了院校內教學模式發生了改變。智慧課堂的應用對學生的學習帶來很大的促進作用，由于高職院校的學生自主性比較差，通過在線網絡可以獲得更多的知識。所以，加強對智慧課堂的管理是很有必要的，不僅會推動提高智慧課堂得到進一步發展，還會提高學生的學習積極性。因為智慧課堂有著一定的局限性，需要在固定的時間內完成布置的任務，不然會影響到自己的成績，會降低學生養成拖延的習慣，對于高職校內的學生是很有利的。

（一）當代教育使命的產物

由于信息技術的發展，推動了各個領域向更好的方向發展。對于高職院校來說，自身條件有限，在發展時存在著很大的局限，要根據自身的實際情況構建智慧課堂。因為智慧課堂是教育行業發展的必然產物，會改變學生傳統的聽課模式，使這種聽課模式更加便利化。在學的過程中不用擔心因為跑神錯過重點知識的情況，對于自己不明白的地方可以再次觀看視頻，將它弄清楚，對于老師來說也很方便，會減輕工作中帶來的壓力。學生可以隨時的觀看智慧課堂的課程，增加自己的知識儲備，從而，會提高自主學習的能力。當前社會發展是為人提供更加便利的服務，廣泛應用智慧課堂也符合了社會發展的需求。

（二）滿足個性化學習的需求

高職院校內的學生接受的知識更廣泛，內容也更加系統化，對知識有著很高的認識度。面對智慧課堂帶來的便捷性，學生在學習的過程中也會感受到，同時還會收獲到更多的知識。社會的快速發展，每一天都有新鮮事物的出現，學生也不是只學習自己的專業知識，還要了解當前社會的發展方向，有利于對自身的職業做出良好的規劃。大數據時代下學生可以獲得海量的知識從智慧課堂上來充實自己，了解最新發明，認識網絡技術的發展對社會帶來那些突破性的影響，智慧課堂可以構建更加完整的體系，目的是來促進學生得到全面發展。

二、制約高職院校教育發展的問題

為了推動高職院校的發展，需要認識到發展對學生的重要性，然而，由于高職院校內的教學模式有不足之處，對高職院校的發展帶來了影響。對于當前遇到的問題，需要高職院校加強對這些問題的重視，再結合學校的教情況，認識到自己在發展中具有哪些不利的因素，學校內的有關部門要加強對這些問題的重視度，盡早解決處在的不足之處，來提升自己的教學質量。由于院校內的教學資源有限，在大數據下的時代，對于構建智慧課堂時也帶來了一定程度的影響，所以，要盡快處理好這些問題，提升院校的教學水平。

（一）教育教學模式創新不足

為了適應社會的發展，許多行業在不斷地創新，在這個過程中需要具有較強的創新能力，這樣的話，才能夠適應時代的進步。然而，由于高職院校內的教學模式存在著一定的問題，對于學生來說受到的影響是比較大的，只有適合學生發展的才是最好的教育。那些傳統的教育模式已經不能夠適應社會，需要進行創新，結合社會的發展以及學生的學習需要制定的教育方法，對于學生來說教育模式影響到學生接受知識水平，智慧課堂的靈活性比較強，要想使學生在學習過程中收獲到更多的知識，需要老師重視自身的教學模式是否符合學生的實際情況。

（二）教學資源匱乏

對于學生來說，校內教學資源的不足對于學生來說將會有直接的影響。智慧課堂的發展必定要有各類資源儲備在平臺上，由于資源不足會對學習帶來影響。高職院校要加強對該課堂的重視程度，不僅會提升學生自主學習能力，還會推動校內資源的進一步豐富，對學校向更好的方向發展打下了基礎。要利用好當今時代的資源，進一步的完善教學資源，使其在社會發展的過程中得到發展。加強學校有關部門的重視，了解學生方面的需要，在平臺上多增加課程的類別，在學習的過程中可以隨時使用，爭取為學生提供豐富的學習資源。

三、基于大數據構建高職院校智慧課堂的途徑

為了進一步完善高校內的智慧課堂，需要根據學生的需要采取有效的措施，來加強對智慧課堂的管理。面對信息網絡快速發展的今天，加大對網絡的利用是很有必要的，不僅可以通過互聯網來完善，還可以利用大數據解決學生面臨的問題，這對學生的發展來說是很重要的，不僅可以完善教學體系，還可以有效地解決智慧課堂中遇到的問題。高職院校內加強對在這方面知識的認識，會推動智慧課堂的進一步發展，對學生的學習起到了促進作用。要重視智慧課堂發展中存在的問題，需要加強對它的管理，來創建更加豐富的知識體系。

（一）利用互聯網查閱資料完善英語課堂內容

大數據時代人對人們的生活帶來了很大的影響，促進智慧課堂的進一步完善。面對學生在學習中遇到的問題，可以通過在互聯網上查詢相關的資料，網上具有海量的資源供人們參考，合理的利用互聯網對學生的發展是很有利的。由于高職院校的自身資源有限，而智慧課堂包括的知識點比較豐富，學生在學習的過程中必然會遇到許多與英語課程相關的問題，可以使用互聯網進行查閱來解決。在這個過程中，會增加學生在學習中的思考能力，還加大了對互聯網的利用，在逐漸的發展中使課堂內容不斷地完善，有利于推動高職院校內的智慧課堂向更好的方向發展。

（二）結合大數據鍛煉學生的數學思維能力

學生在學習的過程中，會遇到許多問題，要通過智慧課堂或者使用互聯網將遇到的問題進行解決，這些都是有效的方法。大數據時代可以院校內提供真實有效的數據，通過學生智慧課堂的利用率，可以統計到學生在學習過程中遇到的問題。院校內可以根據得出的數據對學生存在的一系列問題進行解決，可以通過智慧課堂針對遇到的問題進行總結，還可以督促學生使用網絡資源以及圖書對自己在做題中遇到的盲點進行查閱，可以鍛煉學生的自主學習能力。鍛煉學生獨立的數學思維能力，會對學生的發展帶來較大的影響。

（三）采用合作探究式學習模式，構建智慧課堂

結合大數據信息融合傳統教學模式中的優秀部分對教學模式進行探究，通過一些實習機會培養學生的專業實踐能力，學生協助教師進行數據系統的開發維護工作，在合作中使學生更精確地認識數據技術，領悟到所學知識的精華內容，利用大數據技術搜索相關案例進行擴展來充實教學內容，意識到教學過程中的薄弱環節，對教學計劃隨時進行調整。通過數據模型提升學習效果，鍛煉學習能力。

四、結語

要認清當今的發展局勢，利用當前現有的資源發展自己，高職院校的師資力量存在著不足，要根據實際情況來提升自身的教學實力，這就需要做出很大的努力。首先，要認識到智慧課堂會帶來哪些優點，以及對學生的發展帶來意義，加強對學生的宣傳智慧課堂的優點，讓更多的學生使用。還要對發展中存在的不足加強管理，目的是來提升高職院校的教學水平，給學生構建提供更好的學習環境。