基于互聯網＋時代下網絡經濟對高校發展的影響

王工坤 甘家維 成營營 許博 曹德康

摘? 要：我國隨著社會經濟和互聯網技術的發展逐漸進入數據信息化時代，在高校的招生、教學、管理上，網絡經濟的興起都對其各個環節產生了不可忽視的影響。高校傳統的教學模式也會在網絡經濟的進一步發展中受到網絡信息技術的沖擊，同時在互聯網+的影響下，多元化的網絡技術都會引導高校發展產生變革。不僅在教學手段和教學質量上得到豐富和提高，也會在擴大學校的招生資源和創造校與校之間的資源共享條件。本文就針對當前互聯網+背景下網絡經濟給高校發展帶來的挑戰與機遇進行探討。

關鍵詞：互聯網+時代? 網絡經濟? 高校? 發展影響

中圖分類號：F713? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文? 章編號：1674-098X（2020）08（a）-0149-03

Abstract： With the development of social economy and Internet technology， China has gradually entered the era of data information. In the enrollment， teaching and management of colleges and universities， the rise of network economy has had a significant impact on each link. The traditional teaching mode in universities will also be impacted by the network information technology in the further development of the network economy. At the same time， under the influence of Internet plus， diversified network technology will lead to the development of the University. It will not only enrich and improve the teaching methods and quality， but also expand the enrollment resources and create the resource sharing conditions between schools. This article aims at the challenges and opportunities brought by the Internet economy to the development of universities under the background of Internet plus.

Key Words： Internet + era; Network economy; Universities; Development impact

1? 互聯網+時代下高校中新興經濟形態分析

在計算機網絡上生產、分配、交換和消費的經濟被稱為網絡經濟，它建立在信息的基礎上，依托計算機網絡，主要內容就是以生產、分配、交換和消費為方式的網絡產業，高科技技術是網絡經濟發展的支柱?！敖洕顒印本W絡化建立在各種有關網絡的部門以及其內部的一切經濟活動的基礎上[1]。隨著互聯網技術的不斷發展，現代網絡條件不斷成熟，校園網絡經濟逐漸興起，發展成一種在校園區域內的網絡經濟。高校校園給網絡經濟提供了一個可施展強大生命力的平臺，大學生購物網、家教網、BBS等多元化的網絡化平臺開辟了一個廣闊的空間提供給網絡經濟的發展[2]。

2? 互聯網+時代下網絡經濟對高校教學的影響

2.1 教師角色的轉變

社會迅速發展后，互聯網的出現促使著資源信息的共享，學生獲得知識的途徑不再單一地依靠老師的傳授，甚至在網絡上，學生可以掌握到一些老師也不了解的知識，教師信息壟斷的地位在互聯網開放的背景下受到嚴重的挑戰[3]。但是，任何事物有其弊端就會有其利處，雖然老師的地位受到嚴重的沖擊，但互聯網豐富的資源信息在一定程度上也為老師提供了新的機遇。在高校的教學中，教師不再是傳統的講解者，而是轉變為指導學生學習或是組織學生進行學習活動。

2.2 教學方式的革新

網絡及多媒體的技術也在信息技術和網絡發展中被引入了教學中，相較于傳統的教學，多媒體教學具有許多優點。第一，在一些需要動手能力的課程上，多媒體教學不僅能增大教學內容，也能在教學效率上發揮作用。以需要很強的電腦操作能力的教學為例，在講解相關的操作時，在黑板上畫多個圖形和窗口是傳統的教學模式，在教學效率上不僅耗費時間也會影響教學進度[4]。但是多媒體下的計算機教學卻會大大提高教學效率。第二，打破了時間和空間限制的網上多媒體教室在一定程度上也能幫助學生充分傳達教學意圖，直觀的內容、豐富的感知材料在一定程度上也能把知識技能的復雜性徹底分解，方便學生理解吸收。第三，多媒體教學的交互性也是多媒體教學的一大優點，方便教師對學生反饋的信息進行現場的分析和解答。

2.3 教學資源的擴展

互聯網的發展使網絡上的數據信息融合成了一個整體，這就使得校與校之間完全可以做到資源上面的共享[5]。學校的相關部門可以通過與其他院校進行聯系簽訂相關協議，實現學校之間電子圖書資料方面的共享，為教師和學生能通過電子圖書館獲取更多自己需求的資料提供條件，以達到校與校之間教育資源的最大化共享作為根本目標。另一方面，教師資源的共享已不僅僅是硬件資源上面的共享，信息網絡技術的發展促進著課程新專業的引入，在一定程度上給教師資源帶來了壓力。要想在大規模的教學中發揮優秀教師的作用提供高質量的教學服務，信息技術的引入是提高教學質量，實現最大化共享教學資源必須要做到的一點。

3? 互聯網+時代下網絡經濟對高校財務會計工作的影響

3.1 提高了財務工作方式的信息化水平

基于社會經濟和科學技術發展的前提，我國高校在逐步進入網絡化時代的同時，其內部的財務會計工作也在緊隨著網絡經濟的發展而發生轉變[6]。首先就是在財務管理工作的方式上采用網絡化的管理，脫離手工記錄、核算方式這種傳統的財務會計工作方式，用網絡化的工作方式把審批核算的環節、流程作簡化處理。自動記錄和計算、報賬審批，高校可以通過引進網絡化財務管理平臺在線完成，把會計工作的工作效率做到有效的提高[7]。廣大師生在校園內的財務活動也可以通過網絡會計平臺來實現，沒有時間限制的網絡會計平臺可以有效地幫助學生進行自助的繳納學費或者校園一卡的消費等。

3.2 在財務會計實踐中實現高校素質教育的回歸

互聯網的發展促進著電子信息技術的發展，高校在多個方面的管理中都會把計算機運用到實踐中去，不僅能促進高校的管理水平和提升管理效率，也能對教學方式、模式的創新和發展起到一個推動作用。讓工作人員和在校師生認識到財務管理模式網絡化、信息化對于學校管理工作中的重要作用，但也要結合實際把高校財務會計工作在自身的實踐與努力中得到一個提高。順應時代發展的潮流，要把社會生產力發展作為高校財務管理體系的網絡化建設重要前景之一，同時這也體現了高校教育回歸素質教育。

4? 互聯網+時代下網絡經濟對學校經濟發展的影響

4.1 高校中電子商務的普及

學校的管理在網絡經濟的影響下有很多積極的方面，其中最多會體現在用途廣泛的電子商務上[8]。高校會接收來自全國各地的學生，網上銀行的存在實現了學生異地繳納學費，大大提高了工作效率。單位與單位之間的時空距離也被電子商務的開展而大大縮短，有效地幫助了教師的科研經費等經濟往來的交易，一定程度上影響著高校的財務管理。即時生成的動態財務會計信息也可以通過網上銀行的連接，對單位最新銀行資金信息進行隨時的查詢，讓財務管理在電子環境下由靜態轉變為動態。高校的財務管理者可以在動態的財務管理方式下對單位財務情況、銀行的資金狀態做到隨時了解和掌握，以此做出迅速而準確的決策，把財務風險降到最低。

4.2 促進高校人才輸送，強化校企合作

互聯網+時代下的經濟發展模式發生了很大轉變，高校、企業政府形成了三方一體的現代化合作模式，地方經濟建設實現了更加模塊化與專業化的發展，這為高校人才輸送提供了更加便利的條件[9]。校企合作方面，無論是從基層建設還是經營活動的開展，現代化的互聯網經濟方式都能夠促進高校經濟和信息技術實現更緊密的融合，由此而產生的集聚效應會在區域內形成穩定的經濟生態網絡圈，從而在雙方面提高學校與企業的網絡科技水平，并且進一步鞏固相關基礎設施建設，在減輕政府負擔的同時，更有效促進了高校經濟的發展。

5? 結語

綜上所述，在互聯網+時代背景下，網絡經濟以信息技術為基礎改變高校發展中的各個方面，學生在日常生活中的方式，教師的教學模式的轉變，同時創造條件擴大學校的招生資源和校與校之間的資源共享。同時，在一定程度上高校也利用了網絡經濟環境的影響，促使高校轉變財務管理上的工作方式，通過提高高校會計工作效率和質量來提升高校的管理水平，并且高校經濟模式與人才輸出都發生一定的變化。只有利用好網絡經濟帶來的影響，高校才能在日益激烈的市場競爭中通過自身實力的不斷提高來取得辦學的成功。

參考文獻

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[8] 王雅莉，姜義穎.網絡時代的城市經濟學發展研究[J].城市發展研究，2019，26（1）：30-37.

[9] 馬廣奇，黃偉麗.“互聯網+”背景下絲綢之路經濟帶金融合作：基礎、障礙與對策[J].云南財經大學學報，2018，34（9）：15-24.