大學(xué)生志愿服務(wù)的育人功效研究
——以黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院“周恩來班”為例

●邵 晶 武昭陽

志愿服務(wù)活動作為大學(xué)生通過實踐活動學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的重要方式，作為大學(xué)生服務(wù)社會，回饋社會，學(xué)習(xí)老一輩革命家思想，體會老一輩無產(chǎn)階級先鋒的精神。是大學(xué)生積極響應(yīng)黨和國家的號召，對自我行為的改變，自我精神境界的提升。在高校政治教育中發(fā)揮巨大的作用，已成為新時代大學(xué)生在實踐成長中的大舞臺，其對弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀以及開展思想政治教育有著巨大的影響。

一、實踐育人的重要意義

新中國成立以來，在滿足基本生活條件，提高生活水平的前提下，國家大力提倡培養(yǎng)高技術(shù)人才，發(fā)展尖端科技。科技大學(xué)以培養(yǎng)輸送高技術(shù)，高品質(zhì)人才為己任，倡導(dǎo)各學(xué)院參加志愿者服務(wù)活動，理學(xué)院積極響應(yīng)，組織大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，學(xué)習(xí)先烈精神，提高社會責(zé)任，培養(yǎng)高技術(shù)高素質(zhì)人才有重要意義。

（一）學(xué)習(xí)先烈精神

黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院組織大學(xué)生“楊靖宇將軍烈士公園”烈士紀(jì)念碑，學(xué)習(xí)烈士事跡，體會革命先烈的精神。此次活動中，理學(xué)院組織大學(xué)生學(xué)習(xí)楊靖宇的英雄事跡，在清明節(jié)去靖宇公園掃墓等活動。緬懷革命先輩的光榮事跡，體會革命先輩的精神，學(xué)習(xí)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，可以讓現(xiàn)代大學(xué)生體會到和平生活的來之不易，做一個在和平年代擁有奮斗精神的大學(xué)生。

（二）提高社會責(zé)任

黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院通過開展三下鄉(xiāng)愛心志愿者活動，組織本院學(xué)生，與哈爾濱養(yǎng)老院空巢老人進(jìn)行幫扶活動。將大學(xué)生的思想通過關(guān)愛弱勢群體的實踐活動回饋給社會。通過此次實踐活動，樹立了大學(xué)生服務(wù)他人的形象，培養(yǎng)了學(xué)生主動回饋社會的思想境界，為將來進(jìn)入社會，成為一個優(yōu)秀的公民打下了夯實的基礎(chǔ)。

（三）培養(yǎng)高技術(shù)高素質(zhì)人才

黑龍江科技大學(xué)秉承著培養(yǎng)高技術(shù)人才，同時不忘學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)的原則。理學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生創(chuàng)建“周恩來班”，以達(dá)到學(xué)習(xí)知識的同時，不忘學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的目的。周總理的一生可謂是為國為民，工作上，他精通多國語言，為我國的外交事業(yè)做出了璀璨的貢獻(xiàn)；做人上，他勤勤懇懇，為國為民，為國家謀地位，為人民謀幸福。理學(xué)院組織參觀周恩來紀(jì)念館。學(xué)習(xí)周總理的事跡，體會周總理的精神，希望大學(xué)生能夠?qū)W習(xí)周總理做一個既有優(yōu)秀知識的同時還有為國家做貢獻(xiàn)，為人民謀幸福的高素質(zhì)人才。

二、志愿者服務(wù)的運(yùn)行模式

黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院實行一內(nèi)一外的運(yùn)行模式，來積極籌備大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動。對內(nèi)進(jìn)行宣傳，實行考核等方法，鼓勵本院學(xué)生積極參加；對外，搭建志愿服務(wù)活動平臺，在各界校內(nèi)校外關(guān)系的幫助下，已經(jīng)成功地搭建了一個完整的志愿服務(wù)活動平臺。為參加實踐志愿者服務(wù)活動從而達(dá)到育人的目的提供了條件。

（一）宣傳與考核

開展志愿者活動，可將自愿參與活動與學(xué)院考核有機(jī)結(jié)合起來。一方面，我們大力宣傳志愿服務(wù)活動并號召本院學(xué)生積極參與；另一方面，黨員、團(tuán)員以及班級干部起到帶頭作用。制定考核機(jī)制對學(xué)生在志愿服務(wù)活動中的表現(xiàn)實行打分機(jī)制，對優(yōu)秀者實行一定的物質(zhì)獎勵，發(fā)放獎狀，從而提高同學(xué)們的積極性。

（二）搭建長期實踐平臺

理學(xué)院積極利用校內(nèi)校外以及各屆校友的資源，搭建一個長期有效的志愿者服務(wù)活動的平臺，與哈爾濱市內(nèi)一些養(yǎng)老院取得長期的平臺聯(lián)系；與一些烈士林園、紀(jì)念館取得長期的志愿服務(wù)活動機(jī)會。使本院學(xué)生能夠快速地、安全地獲取志愿服務(wù)活動的渠道，從而為通過實踐志愿者服務(wù)活動而達(dá)到育人目的創(chuàng)造有利條件。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)的育人功效

（一）提升道德修養(yǎng)，滿足精神追求

志愿服務(wù)作為一種自發(fā)的、無償?shù)摹⒐娴幕顒樱渌值摹胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神對于提升個體的道德修養(yǎng)有著積極的作用。志愿者既可以通過參與志愿服務(wù)活動為他人和社會帶去幫助，同時也可以讓自己的心靈在道德上得到滿足與升華。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，志愿服務(wù)正是從人們?nèi)粘７?wù)群眾之“小善”著手，實現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的大善大德，志愿者服務(wù)于他人、服務(wù)于社會，同時不斷地凈化自己、完善自己、革新自己、提升自己。更重要的是，這種基于志愿者個體自主選擇和主觀追求的行為，是一種公共精神和社會良知的彰顯，個體的精神世界得到了極大豐富和滿足。

（二）學(xué)習(xí)知識技能，提升個人能力

一方面，參與志愿服務(wù)能夠使個體的興趣愛好、理論知識通過實踐活動的形式得到生動展現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新熱情，促使個體自發(fā)學(xué)習(xí)和鉆研技能。另一方面，公眾參與志愿服務(wù)能夠積累更多實踐層面的經(jīng)驗，通過志愿服務(wù)活動大大提升自己的專業(yè)技能水平，強(qiáng)化自己對專業(yè)知識的理解，進(jìn)一步促進(jìn)自身知與行的統(tǒng)一。此外，志愿服務(wù)本身也會通過培訓(xùn)的形式來提升個體的知識技能和規(guī)范性。以2008 年北京奧運(yùn)會志愿者為例，為了圓滿完成奧運(yùn)會服務(wù)工作，北京奧組委專門編寫了《北京奧運(yùn)會志愿者培訓(xùn)教材》，對志愿者的通用知識、通用技能和綜合素質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，這極大地豐富了志愿者的知識結(jié)構(gòu)。

（三）增強(qiáng)社會交往，拓展人際關(guān)系

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會給予地緣、血緣的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐漸松動，社會的流動性逐漸增大，人與人之間的陌生感不斷增加，大部分人也因為固定的職業(yè)工作而被限制于狹小的交際范疇內(nèi)，而志愿服務(wù)實際上提供了一個難得的人與人互動交往的機(jī)會，志愿服務(wù)作為志愿者個體身體力行的行動，其本身是與人打交道的過程。也許志愿者來自不同的領(lǐng)域，大家相互熟悉，相互了解，并且結(jié)識成為好伙伴、好朋友，各自的人際關(guān)系更為廣闊了。

（四）豐富人生閱歷，增強(qiáng)社會責(zé)任

每個人的工作角色都有一定的限制，工作視野也只有一定的范圍，而參與志愿服務(wù)活動，能豐富生活的內(nèi)涵，延伸生活的觸角，讓自己視野開闊、經(jīng)驗豐富。參與一次志愿服務(wù)活動就好像經(jīng)歷一段新的人生旅程。志愿服務(wù)是一種利他行為，個人在志愿服務(wù)過程中可以通過幫助別人獲得更多的成就感和愉悅感，并將這種友愛互助的行為當(dāng)做個人責(zé)任擔(dān)當(dāng)。例如近些年比較流行的“義工旅行”就是志愿者豐富人生履歷的典型案例。“義工旅行”益處很多：個體會遇到很多不同的人，眼界會更加開闊；有更多機(jī)會在不同地方接觸不同的人和事，適應(yīng)工作的挑戰(zhàn)性；通過與他人分享生活感悟和理念，收獲經(jīng)驗和信心；學(xué)會克服狹隘，擁有了成熟和包容的心態(tài)；經(jīng)歷越多，越知道自己的欠缺，于是有了充足的學(xué)習(xí)動力；提高了獨立生活的能力，學(xué)會了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。