現代信息技術融入地方高校思政教育工作探析
——以微信為例

程立峰

（遼寧對外經貿學院，遼寧 大連 116052）

在現今的社會中，當社會思潮遭遇新媒體，整個社會在思想文化領域便掀起了一陣颶風，新媒體強大的技術力量使社會思潮的接收和傳播以及呈現方式等具有了無與倫比的優勢[1]。隨著傳播媒介的不斷進步，現代信息技術作為一種新型的網絡信息傳播工具，對社會的發展和大學生的日常生活都有著極大的影響。高校思想政治教育工作，由于學習內容相對抽象，思想政治教育工作體制不夠健全，加之教育理念落后，導致學生對思政教育工作較抵觸，使思想政治教育工作的開展受到一定的影響[2]。要有效地利用現代信息技術，開展大學生思想政治教育。如何結合“微時代”大學生思想政治教育工作面臨的挑戰與機遇，探索“微時代”背景下大學生思想政治教育工作的方式方法，是做好當前大學生思想政治教育工作的關鍵[3]。

一、微信等現代信息技術對思想政治教育工作的影響

（一）現代信息技術對大學生的影響

現代信息技術是計算機技術和電信技術的有機結合，它具有傳播速度快、信息量大、涉及范圍廣等特點，是社會發展和進步的重要標志之一，已經作為重要的傳輸媒介被廣泛地應用。在現今的社會中，微信作為一種使用范圍最廣泛的現代信息技術，成為人們日常生活中的重要傳播媒介。它對于高校學生的影響也是一把雙刃劍。對于大學生來說，微信具有積極的一面，學生借助微信等傳播媒介接受信息，使得學生與教師之間實現隨時隨地的交流。同時，微信作為人們日常生活中不可或缺的工具，展示了每個人的日常生活情況以及心情動態，豐富了學生的日常生活，改變了高校學生的生活方式。但是，微信對于學生也有不利的一面。微信作為一種傳播媒介，在微信信息發布的過程中，由于沒有對其進行嚴格的審查，進而出現一些不良的信息，從而為一些虛假、反動、色情以及暴力信息的發展提供豐沃的土壤，進而影響學生的成長。

（二）拓展思想政治教育平臺

現代信息技術使教育的方式呈現多樣化的特點。在教育過程中運用多媒體技術，可以促進多學科結合發展，進一步促進教育平臺的多樣化。微信作為一種新的傳播媒介，拓展了高校的思想政治教育工作的平臺。在現今的大學生活中，學生大多使用微信進行交流，進而改變了學生的生活方式。微信作為新時代的產物，對于高校的思想政治教育工作也產生了重要的影響。微信的使用為思想政治教育工作提供了一種新的平臺，微信以其獨特的形式和快捷的傳播速度助力思想政治教育工作順利開展。

（三）增加學生之間的互動

在高校中微信可以提高學生之間的互動，提高學生的學習能力。微信作為一種新的媒介，它擴展了師生交流的平臺，豐富了思想政治教育教學手段。在傳統的高校學習中主要是通過自主學習的形式，教師和學生以及學生之間信息溝通慢、彼此交流少，因此，基于手機的微信可以更加靈活、快捷、方便地進行交流，使得學生之間、學生和師生之間實現零距離的交流，拉近心理距離。

二、微信在思想政治教育工作中面臨的問題

（一）內容單一，缺乏創意

工作內容缺乏創意是影響思想政治教育工作的一個重要問題。在進行思想政治教育工作時，一些高校的教育內容單一，過于枯燥乏味，缺乏其時代性和趣味性，使得學生缺乏對其的興趣，阻礙教育工作的進一步開展。除此之外，在進行思想政治教育工作時，其內容較淺，缺乏深度，不能夠很好地與學生的實際情況聯系起來，使得思想政治教育工作流于形式，浮于表面，無法更加深入，達不到更好的教育效果。

（二）機制不全，缺乏保障

工作機制不健全是影響思想政治教育工作效果的重要原因。部分高校缺乏思想政治教育制度保障，在制度體系建設上缺乏系統化和長遠性的思考，使得許多制度缺乏時效性和創新性，不利于思想政治工作的開展。另外，有部分高校對思想政治教育工作認識不足，重視不夠，進而影響思想政治工作的開展。特別是一些高校，雖然有思政工作的領導機構，但是作用發揮得不夠充分，工作開展得不夠深入，使得學校在進行思想政治教育工作時缺乏一定的保障，極大地影響了工作效果。

（三）認識不夠，作用局限

工作認識不到位是制約思想政治教育工作的瓶頸。微信作為新時代的產物，對于高校來說是一種新的嘗試。因此，在這樣的狀況下，一些高校對微信的認識不夠，進而無法真正地有效利用微信在高校思想政治工作中的作用，進而使得微信的功能無法真正地得到發揮[4]。同時，在高校的思想政治教育工作中，部分高校對微信的利用僅僅局限于作為一種交流工具，而微信文章對學生的影響卻微乎其微。因此，部分高校無法充分地挖掘微信在高校思想政治教育工作中的價值，進而影響高校思想政治工作的開展。

三、微信推動地方應用型高校思想政治教育工作的切入點

目前，許多地方應用型高校正處于轉型階段，此類地方高校的工作重點和中心是學校發展，無暇顧及大學生思想政治教育教學改革工作或是重視程度不夠，對如何開展有效的思想政治教育沒有深入的研究，不了解目前學生所需。除此以外，很多地方應用型高校的思想政治理論課傳授形式單一，講授方法簡單老套，脫離了實踐育人的實際情況，急需引入新的教育方式，吸取新的教育內容，采用多種手段來改善思想政治教育工作現狀，現代信息技術的運用能夠解決這一問題。

（一）創新思想政治教育方式

創新思想，進一步拓展教育服務方式，不斷豐富思想政治教育工作的形式，通過多樣化多渠道的工作模式，不斷提高工作的效率和時效性。作為教師，要從聽眾、觀眾轉變為學生對話者，要主動融入到學生群體之中，及時掌握學生的基本情況，了解學生喜歡什么，性格特點是什么，有什么樣的特長，等等。經過了解，認識到必須采用學生喜愛的教育方式，與學生之間保持互動和交流，進而在教育工作中不斷了解學生思想和學習動態。此外，高校要拓展教育的服務方式。高校可以利用微信這個重要的新媒體平臺，通過豐富教育的形式和內容，激發學生的興趣，形成彼此的共鳴。例如，可以充分利用微信平臺，轉發一些有關學生所學專業領域的成功案例和故事，激發學生專業興趣，幫助學生樹立正確的學習觀、就業觀，調動學習的主動性和積極性。因此，可以借助微信平臺創新思想政治教育工作的模式和方式。

（二）充分發揮微信的價值

由于新媒體、微信平臺、多層次的媒體理念，對于高校學生及高校思想政治教育所帶來的挑戰，人們意識到，在新媒體視域之下如何對高校學生進行思想政治教育和思想凈化，需要創新性地發展和利用新媒體傳播的高效性[5]，充分發揮微信在高校思想政治教育工作中的價值，克服微信應用的局限性，使得微信價值發揮到最大化，這些對于工作開展有著重要的意義。在高校的思想政治教育中，由于微信應用具有局限性，無法充分發揮微信的傳播作用以及教育作用。開展思想政治教育工作對于微信的使用較為固定，加之微信的信息較為簡單和碎片化，進而使得微信不能完全地代替傳統的思想政治教育方式[6]。在高校的思想政治教育工作中，要加強對學生的了解，以學生為出發點，借助微信等新媒體，充分發揮其優勢和作用。例如，高校可以將一些實踐活動的內容用優美和趣味性的文字進行編輯，以微信文章的形式進行發布，之后選出幾位學生進行線下的活動，進而形成彼此的互動，激發學生學習興趣。因此，可以更加深入地挖掘微信的潛在價值，發揮其更大的作用。

（三）構建師生微信團隊

在高校的思想政治教育工作中借助微信的方式進行教學，需要構建師生微信團隊，加強師生之間的聯系和交流，是微信推動思想政治教育工作的重要途徑。當今高校已進入學生群體為“00后”的時代，“00后”的成長是伴隨著自媒體時代的不斷發展而來的[7]。這些新時代的大學生對于新事物的接受能力強，對新事物充滿了好奇心，他們思想獨立，個性張揚，這就要求思想政治工作者們要關注教學方式，創新教學思維。目前，教師對于微信的使用僅僅局限于與學生之間進行交流，卻很少將其作為一種教學方式使用。因此，要充分挖掘微信的內在作用，要尊重學生的個性發展，關注學生對于思想政治教育工作的建議。要建立師生微信團隊，為學生創造一個互相幫助、平等公正的微信教育環境。在師生的微信團隊中，可以借助微信等自媒體發布相關文章、相關案例，讓大學生在自媒體傳播的信息中感受教育無處不在、無處不有。例如，高校可以專門建立一個關于思想政治教育工作的微信群，在群里教師給予學生充分的信任，并將一些時事熱點發到群中，讓學生進行討論，同時給予學生一定的引導。通過構建師生微信團隊，進而創造良好的微信教育環境，提高思想政治教育工作的質量。

（四）強化學生媒介素養

強化學生的媒介素養，是發揮微信作用、提高思想政治教育質量的重要手段。當前，大學生對新媒體等媒介傳播方式的接受速度雖然很快，但是媒介素養并不高，對媒介傳播的內容的理解不夠深入，認識上不到位。因此，高校要加強對學生媒介素養的培養和提升，加大學生對媒介傳播的理解，提高學生對各種信息的判斷水平和認知水平，進而讓學生能夠在學習生活中科學合理地使用微信這一新媒體。首先，高校可以對學生的媒介素養和微信使用情況進行調查，找出學生使用微信的主要方面以及次要方面，有針對性地對學生使用微信的薄弱環節進行改進，借助微信這一媒介， 將改進措施應用到教學中去，高校可以開展關于微信的實踐性活動，通過活動不斷提高學生的媒介素養。例如，高校可以創辦一些關于新媒體的社團，讓學生在社團中加深對新媒體的認識，進而提高學生的媒介素養，從而引導學生正確理解和對待各類微信信息。

當前，大學生都能夠充分運用微信進行交流和接受信息，微信在高校學生中的影響逐漸加大，高校應當更加深刻地認識到微信在思想政治工作中的重要作用，不斷提升思想政治教育工作的質量。高校思想政治工作者必須順勢而為，拓展合理路徑，在實效性和針對性上下功夫，把思想政治工作落到實處[8]。創新原有的思想政治教育方式，借助微信等新媒體平臺，發揮現代技術優勢，使其更好地為思想政治教育工作服務。同時，也要提高自身的數據意識與應用數據的能力[9]，提高教師對微信使用力度。對于高校思想政治教育工作者來說，探索如何在微時代背景下利用“微平臺”來有效地開展大學生思想政治教育工作，提升思想政治教育工作的時效性顯得極其重要[10]。在這樣的背景下，教育工作者應該通過新媒體平臺，充分發揮微信等現代信息技術的作用，切實推動地方應用型高校思想政治教育工作的長遠發展和進步。