讓教育的種子在愛中成長

黃銳嬋

摘 要：有句話說得非常有道理，只有拉近師生的關(guān)系，才能讓學(xué)生對教師深信不疑，學(xué)生才能用心學(xué)習(xí)教師教授的知識;同時學(xué)生只有對教師表示信任，才能追隨教師的腳步一起成長。教師要用自己的真誠和善良，以及勇氣和責(zé)任心，甚至是奉獻精神，去探尋新的教學(xué)理念，用自己的新思路打開前進的道路，才能不斷開拓進取，然后總結(jié)自己教學(xué)的經(jīng)驗，努力把教育事業(yè)做到盡善盡美。

關(guān)鍵詞：教育;學(xué)生;溝通;鼓勵

一、提高自身修養(yǎng)，加強與學(xué)生的溝通

孔子曾經(jīng)說過，只要自己行得正坐得端，素質(zhì)品德高尚，不下命令下面的人自己也會去做，如果一個人品德不端正，也沒有很高的素質(zhì)水平，這種情況去下命令也沒有人去遵從。教師這份職業(yè)也是如此，只要教師本人品德高有素養(yǎng)，學(xué)生自然會言聽計從，即使教師不布置任務(wù)，學(xué)生也會自主進行學(xué)習(xí)。相反的話，如果教師水平很低，品德素養(yǎng)也很差，這種情況學(xué)生自然不會信任，也不會對教師布置的任務(wù)認(rèn)真完成。教師起到的就是一種路標(biāo)的作用，通過自己的知識給學(xué)生正確地指引。如果教師不是路標(biāo)的話，不能和學(xué)生保持平等和諧的關(guān)系，即使有高談闊論的文采，以及出色的藝術(shù)性，甚至是非常高水準(zhǔn)的教學(xué)方式，都是無濟于事的。教師肩負(fù)的擔(dān)子很重，在教學(xué)的過程中，自己的每個舉動和言行，都深刻影響著學(xué)生的思想，學(xué)生會根據(jù)教師教學(xué)的好壞，選擇是否跟隨去學(xué)習(xí)，這就是教師作為路標(biāo)的重要性。

作為一名教師，同時還是一名班主任，我深知管理一個班級是非常不容易的，由于學(xué)生的情況不同，經(jīng)常要做出針對性的多個教學(xué)計劃，以此來達到提高所有學(xué)生成績的目標(biāo)。從成為教師以來，接觸過的每個班級，自己都會去學(xué)生家里探訪，從而做到深刻認(rèn)識每個學(xué)生的具體情況，只有這樣才能對癥下藥，做到最好的教學(xué)效果。自己始終把正確引導(dǎo)學(xué)生，放在教學(xué)的第一位，做到因材施教，讓每個學(xué)生都有好的未來。為了和學(xué)生家長進行溝通，更加方便認(rèn)識學(xué)生的情況，還會定期召開家長會，傾聽學(xué)生家長的想法。

二、關(guān)愛學(xué)生，同時給他們指一條明路

每次教新的班級，看到講臺下面許多渴求知識的雙眼，都會感覺自己這份職業(yè)非常光榮，然后就會把最好的狀態(tài)奉獻給學(xué)生，同時也覺得自己的人生也有所升華。此前經(jīng)常有老師抱怨，現(xiàn)在的學(xué)生比從前更難教育，這種聲音經(jīng)常在耳邊聽到，說到底只是自己沒有適合的方式進行教學(xué)。同時，也在于現(xiàn)在社會發(fā)展太快，學(xué)生們的心態(tài)逐漸成熟，更多地誘惑影響他們，以至于不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，對于教學(xué)首先要有耐心，在課堂上對學(xué)生聽不懂的知識多次進行講解，直到他們學(xué)會為止。

比如我曾經(jīng)教過一個頭腦非常靈活的學(xué)生，不過他的學(xué)習(xí)成績很一般，后來經(jīng)過不斷地了解才發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常在課前不會預(yù)習(xí)，課后也不進行復(fù)習(xí)，自然起不到太大的學(xué)習(xí)效果。后來為了提高他的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常和他進行談話，不過都是收效甚微的。有次課間休息和學(xué)生暢所欲言，聽他們談自己的理想，在問到他的時候，他表示以后想成為領(lǐng)袖一樣的人物。這種情況下，對于他這種大膽的理想，不僅沒有責(zé)怪，還積極鼓勵他理想非常豐滿。同時對他說，國家的領(lǐng)袖都非常有學(xué)問，而且都是通過自己的努力得來的，如果你也能利用起自己閑暇的時間進行學(xué)習(xí)，課前對沒學(xué)過的知識進行預(yù)習(xí)，課后對學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)，才能有更好地成績?nèi)崿F(xiàn)自己偉大的理想。然后，他也表示會這樣做的，從此他的成績一飛沖天，還獲得了學(xué)生進步光榮榜，也成了一名優(yōu)秀的少先隊員。

三、以愛之名開展教學(xué)和德育工作，感化學(xué)生

多年來，一直把教育這份事業(yè)看得很重，曾經(jīng)接觸過的班級都非常溫馨，大掃除也都是最整潔的，每次去學(xué)校都是早出晚歸，不過自己確實非常欣慰的，能多陪學(xué)生也是非常讓人愉悅的事。他們就像自己的孩子一樣，經(jīng)常會用大量時間和他們進行平等和諧的交流溝通，用心呵護學(xué)生們的成長。直到現(xiàn)在，已經(jīng)教學(xué)過很多班級，尤其注重自己的品德和素養(yǎng)，過程中學(xué)生們也都在不斷學(xué)習(xí)，從課本上的知識到做人做事的態(tài)度。自己接觸的班級從來都是人數(shù)最多的，由于對不同學(xué)生采取不一樣的教學(xué)措施，所以每次考試自己班級成績都是名列前茅的。除了教學(xué)活動，還經(jīng)常組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)恼n外活動，培養(yǎng)他們的表達能力，這樣也能激發(fā)他們的活力。后來多次獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽稱號，不過從來都沒有驕傲自滿，面對這些榮譽只會讓自己更有信心去做好教育，以至于對這份事業(yè)更加喜歡。

在教學(xué)過程中，舉辦主題班會也是有必要的，對于這種實踐活動自己非常重視，不僅開展得有聲有色，還讓學(xué)生通過這種活動充滿信心。久而久之，這種德育實踐活動，也更容易把教師和學(xué)生的距離拉近，做到平等，尊重、和諧。這個時候也讓教師的親和力得以散發(fā)，學(xué)生也會變得更加言聽計從，積極自主進行學(xué)習(xí)。

在自己的教育事業(yè)中，體會最多的就是用愛來溫暖孩子的心靈，雖然有時候也會由于學(xué)生過于調(diào)皮有所埋怨，但是還是維持自己本心，堅持下來做到更好。也會由于學(xué)生的成績退步而煩惱，不過都會使用相應(yīng)地對策解決，盡量提升學(xué)生的成績，給他們一個美好的未來。這一切的種種讓自己感到心力交瘁，每次這種感覺出現(xiàn)的時候，都會提醒自己作為教師的責(zé)任感，不能由于一時的失利產(chǎn)生這種消極情緒，要重新振作起來積極采取行動改變現(xiàn)狀，給學(xué)生做一個合格的引路人。也會經(jīng)常提醒自己，孩子是祖國的花朵，他們是國家未來的棟梁，他們是那么的純潔美好，可以說多一分理解，少一份埋怨，多一分溫暖，少一份責(zé)怪。畢竟每個家長把自己孩子交到我們手里，也是出于基本的信任，我們作為一名教師，也要積極進取，才能讓他們的信任變得有價值。

四、寫在結(jié)束的話

雖然自己不可能做到完美，也不可能感化每一個學(xué)生，只要拿出最大的努力，用愛心來溫暖孩子的心靈，培養(yǎng)他們積極自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要做到這樣，學(xué)生都會逐漸被自己感化。憑借著對事業(yè)的熱心，以及對于學(xué)生的信心，還有積極進取的求知心，我愿意把一生奉獻給這份事業(yè)，只為了做好自己的本職工作，做到不愧于心。

參考文獻：

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[2]裴培.如何做一名新時代的小學(xué)教師[J].群文天地，2011，（20）：142-143.