高職院校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的實踐與時效性研究

李莎

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在信息化時代，對學生的思想政治教育也必須充分利用先進的信息技術，將信息技術納入高職院校思政教育成為思政工作的一個重要組成部分，因此有必要積極探索在信息技術條件下高職院校思政教育的新模式。通過網(wǎng)絡平臺實踐思政教育，可以有效保障其時效性和教育成果，也可以使學生更加容易接受，讓思想政治教育的成果得到最大限度的提升，以學生喜聞樂見的方式達到教育目的。對高職院校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的實踐和實效性進行了研究和分析，以期為今后相關工作的開展提供有益借鑒。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;網(wǎng)絡思想政治教育;時效性;互動

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）33-0104-02

隨著信息時代的來臨，高職院校一切工作都必須適應網(wǎng)絡技術的發(fā)展，思想政治教育也必須依托網(wǎng)絡平臺探索新的途徑和教育目的，將傳統(tǒng)思政教育的優(yōu)勢與網(wǎng)絡技術進行充分結合，有助于促進思想政治教育跟上時代的步伐，以適應新形勢下的思想政治教育特點。這是當代高職院校思想政治教育的必經(jīng)之路，也為當代思想政治教育提出了新的要求。

一、網(wǎng)絡思政教育平臺的時效性優(yōu)勢

（一）內容涵蓋更加廣泛

隨著信息時代的來臨，網(wǎng)絡平臺已經(jīng)成為當下信息傳播的主要媒介，依托互聯(lián)網(wǎng)技術，可以通過網(wǎng)絡平臺獲取到大量的資源和信息，使用網(wǎng)絡平臺可以為高職院校思想政治教育提供便利。運用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育工作，有一個最突出的特征，那就是其涵蓋范圍比傳統(tǒng)思政教育方式更加廣泛，網(wǎng)絡平臺傳播信息的方式更加靈活多樣，其傳播速度也有前所未有的提升，這些都是傳統(tǒng)思想政治教育方式所不能做到的。如果僅僅依靠教材上的思想政治教育內容，已經(jīng)不能跟上時代的步伐，而運用網(wǎng)絡平臺正好可以突破書本的限制，獲取到更加豐富的貼合實際的教學資源和案例，其內容的涵蓋范圍更加廣泛。同時隨著微博、微信、釘釘?shù)壬缃卉浖趯W生中的流行，思想政治教育也可以通過這些軟件和平臺影響到學生學習和生活的方方面面，讓學生在潛移默化中受到思想政治教育。

（二）教育方式更加靈活

在網(wǎng)絡平臺上學生可以更加充分地將自己的想法表達出來，也便于教師及時掌握學生在生活學習等方面所遇到的各類困惑，并及時進行疏解和解答。網(wǎng)絡平臺上有最新的資訊和社會熱點，學生可以更加便捷地獲取到這些信息，并積極地進行討論和思考，教師還可以針對這些資訊和社會熱點進行點評，引導學生樹立正確的價值觀念，這種教育方式突破了傳統(tǒng)的單向信息傳播，實現(xiàn)了線上線下雙向反饋，學生的參與度與安排大提升。通過網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育的方式多種多樣，與傳統(tǒng)的教育方式不同，娛樂性和趣味性使學生參與討論和思考的積極性得到了有效提升，對教育內容能夠積極地進行反饋。在運用網(wǎng)絡平臺進行思想政治教育的時候，學校不僅可以發(fā)布相應的教育內容，還可以發(fā)布許多時事熱點和學生所關心的話題，以此來增強對學生的吸引力。通過網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，能夠有效地貼合學生的特點，有助于將教育成果轉化為實際行動的正能量。

（三）教育效果更加顯著

通過網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，其教育效果將會得到有效提升，學生參與學習和思考的主動性和積極性都能得到培養(yǎng)，在潛移默化中實現(xiàn)思想情感的升華和道德水平提升。在網(wǎng)絡平臺上學生可以充分打開自己的思維，無論是天馬行空還是詳細論證都能夠在平臺上發(fā)布出來，針對大家都關心的熱點話題可以有爭論、有交流、有思想碰撞，在教師的引導下，培養(yǎng)學生正確認識世界的方法，這樣就可以實現(xiàn)思想政治教育，取得更加顯著的效果。與此同時，網(wǎng)絡平臺可以打破地域和空間的限制，足不出戶便可實現(xiàn)跨空間交流，在任何一個地方都能夠實時獲取到其他地方的信息和資訊。教師也可以根據(jù)獲取到的信息和資訊，及時更新教育素材，使教育效果更加顯著。

二、增強網(wǎng)絡思想政治教育平臺時效性的建議

（一）堅持用國家相關政策做指導

堅持用最新的黨的方針政策來武裝頭腦，將相關國家政策作為學校思想政治教育的指導思想。當前在運用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育的時候，切實做到把新時代中國特色社會主義思想和宣傳教育作為當前思想政治教育工作的一個重要內容。將黨的最新理論融入網(wǎng)絡思想政治教育平臺實踐中去。充分利用“學習強國”學習平臺，開展理論學習，保障學習時間和學習效果，將學習成果作為思想政治教育的考核內容之一，做到將思想政治教育貫穿于學校教育的始終。同時不斷壯大學生黨組織，充分發(fā)揮學生黨組織的示范、引領作用。

（二）讓學生成為思想政治教育的主體

在傳統(tǒng)的思想政治教育模式下，學生僅僅是相關思想政治教育理念的接受者，反饋和互動的不足導致教育成果不能得到體現(xiàn)，也不能夠及時發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題，學生在思考過程中所面臨的問題也不能夠及時得到解決和解答，使教育效果與教育目的之間存在較大差距，學生在教育過程中的作用不能夠得到發(fā)揮，教師在進行思想政治教育的時候，更多的也是照本宣科，教育素材也僅僅局限于教材，讓教與學都處于相對消極的狀態(tài)。而在新的環(huán)境之下，網(wǎng)絡信息技術不斷發(fā)展，教師和學生在思想政治教育過程中的地位也應該做出相應調整，平等的、相互探討的環(huán)境，更加有利于網(wǎng)絡時代的思想政治教育，特別是在面臨海量網(wǎng)絡信息時，教師要幫助學生形成分辨真?zhèn)蔚哪芰Γ瑥闹猩釛壌罅康臒o用信息，并提煉出對自己有用的信息。教師在這個過程中所發(fā)揮的作用，更多的是引導和交流，不僅需要教師擁有更高的綜合素質，還需要教師與學生真正做到平等和相互尊重，這樣才能更好地使思想政治教育在學生發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。院校可利用思想政治教育的公眾號進行思想政治相關的宣傳，同時將社會熱點進行推送，讓學生在關注社會熱點的同時接受思想政治教育，并通過評論等方式，接受學生的反饋，與學生進行互動和交流，及時掌握學生的整體思想狀況，并進行有針對性的教育和宣傳。

（三）實現(xiàn)線上線下平等交流

在傳統(tǒng)的思想政治教育環(huán)境下，教師與學生之間的交流都是單一的，其交流方式缺少創(chuàng)新，學生接受程度不高，教學效果與教學目的存在較大差距。隨著信息時代的來臨，思想政治教育素材極大豐富，學生也面臨海量的信息，學生在接受信息的時候，會存在許多困惑，這就需要教師幫助他們分辨信息，過濾掉錯誤信息、虛假信息和垃圾信息，而想要學生相信教師，并根據(jù)教師的引導去處理所接受的信息，只需要教師以平等的姿態(tài)與學生進行交流，并讓學生有充分思考和發(fā)揮的空間。網(wǎng)絡可以為學生和教師的交流提供良好的平臺，讓學生和教師都處于一種平等的狀態(tài)下進行思想碰撞，這不僅考驗的是教師過硬的思想政治素質，也為高職院校思想政治教育拓寬了渠道和手段，使教育效果更加顯著。高職院校可以建立一些社交平臺交流群，引導學生在群內對一些熱點事件進行積極交流和互動。當前一些社交軟件已經(jīng)成為年輕人每天必用的社交軟件，因此群中進行思想政治交流和互動是可行的并取得良好效果。在建群的時候可以根據(jù)不同的交流內容和特定的學生群體建立專屬群或空間，用學生經(jīng)常接觸的網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，可以取得良好的效果，并且使教師和學生之間有一個平等交流的平臺，學生可以針對一定話題暢所欲言，教師也能夠及時解答學生的問題和疑惑，引導學生樹立起正確看待事物的思想和能力。運用流行的社交平臺建立思想政治交流群或空間，可以有效地拓展高職院校思想政治教育的途徑和平臺，不斷鞏固院校思想政治教育陣地。

（四）加強網(wǎng)絡思想政治教育平臺監(jiān)督管理

盡管用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，可以有效地增強思想政治教育的實效性，豐富思想政治教育內容，實現(xiàn)師生平等交流，但特別要注意的是網(wǎng)絡平臺所面臨的形勢和環(huán)境也是相當復雜的，需要不斷加強網(wǎng)絡思想教育平臺的監(jiān)督管理，以確保網(wǎng)絡平臺真正地幫助教師開展思想政治教育，而不是發(fā)表負面言論，引導消極情緒的地方。網(wǎng)絡平臺管理員必須掌握相關法律政策和規(guī)定，這樣才能夠更好地加強網(wǎng)絡平臺管理。平臺的管理員應該時刻關注平臺類的言論，對一些虛假和負面言論進行及時的處理，引導參與討論的人員嚴格按照規(guī)定進行討論和發(fā)言，這也是院校進行思想政治教育的重要途徑。對一些負面言論和惡意言論要及時上報處理，搭建一個風清氣正的網(wǎng)絡交流平臺。網(wǎng)絡平臺所上傳的所有信息必須進行審核才能夠進行發(fā)布，以確保參與交流的人員不會利用平臺從事虛假信息和危險信息的傳播。同時還要確保平臺發(fā)布的言論客觀和準確，需要充分遵守知識產權相關規(guī)定，對材料、文字、圖片、數(shù)據(jù)等要標明出處和來源。

綜上所述，在高職院校開展思想政治教育不能夠一味地按部就班，墨守成規(guī)，需要充分利用先進的信息技術手段，運用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，這樣能夠跟上時代發(fā)展的步伐，讓思想政治教育成果得到有效轉換，幫助學生培養(yǎng)面對復雜的社會環(huán)境和形勢的能力。在信息時代，信息的傳播和接受是雙向甚至多向的，高職院校學生思維活躍，性格獨立，學校在開展思想政治教育時，要充分利用這些特點，不斷優(yōu)化院校思想政治教育體系，不斷向社會輸送技術過硬、思想過硬、政治過硬的優(yōu)秀人才。

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編輯 馬燕萍